GIAOAN 3 TUAN 13

Tìm số nguyên x, biết: 4 - (27 - 3) = x - (13 - 4) 66. Tìm số nguyên x, biết: 4 - (27 - 3) = x - (13 - 4) Bài giải: Từ 4 - (27 - 3) = x - (13 - 4), áp dụng quy tắc chuyển vế, ta suy ra: 4 - (27 - 3) + (13 - 4) = x hay x = 4 - 24 + 9. Vậy x = -11.

How can you mix colors of light?Form a Hypothesiswhite paper plateYou learned that drops of water in the sky can act like aprism. The prism separates white light into bands of color.Can you mix bands of color to get white light? Write ahypothesis. Start with, “If I mix the right colors, then . . .”T[r]

Các số sau đây có bằng nhau không? Các số sau đây có bằng nhau không? 0, (31)  ; 0,3(13) Lời giải: Ta có: 0, (31) - 0, 3(13) = 0,3131 - 0,31213= 0 Vậy 0, (31)  = 0,3(13)

Tính diện tích xung quanh, 23. Tính diện tích xung quanh, diện tích toàn phần của các lăng trụ đứng sau đây : Hướng dẫn : a) Với hình vẽ bên thì : Diện tích xung quanh của lăng trụ đứng : 2( 3+ 4) . 5 = 70 (cm2 ) Diện tích toàn phần là : 70 + 2.3.4. = 94(cm2 ) b) Với hình vẽ ta có  ∆ABC vuông t[r]

Tìm tất cả các tập con của tập hợp sau Bài 3. Tìm tất cả các tập con của tập hợp sau a) A = {a, b}; b) B = {0, 1, 2}. Hướng dẫn giải: a) {a}, {b}, Ø, A. b) {0}, {1}, {2}, {0, 1}, {0, 2}, {1, 2}, Ø, B. Ghi chú: Tập hợp Ø là tập hợp con của tập hợp bất kì. Mỗi một tập hợp là tập hợp con của chính n[r]

nhân 8 đã học, hôm nay chúng ta tiếp tụclập bảng nhân 9. Bây giờ các em sẽ quansát cô thực hiện trên các tấm bìa mỗi tấmcó 9 chấm tròn, các em sẽ lập bảng nhân 9nhé.*HD lập bảng nhân:- Gắn bảng 1 tấm bìa có 9 chấm tròn ( GVlàm mẫu ) nêu câu hỏi: 9 được lấy 1 lầnta có phép tính nào?- Ghi bảng giới th[r]

3–4lầnPhương PhápTổ Chức€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€8’ – 10’1 lần‘’(4’ – 6’)1’ – 2’‘’‘’‘’€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€

Tìm các ước của 4, của 6, của 9, của 13 và của 1. 112. Tìm các ước của 4, của 6, của 9, của 13 và của 1. Bài giải: Ư(4) = {1; 2; 4}, Ư(6) = {1; 2; 3; 6}, Ư(13) = {1; 13}, Ư(1) = {1}.

Tổng (hiệu) sau là số nguyên tố hay hợp tố ? 118. Tổng (hiệu) sau là số nguyên tố hay hợp tố  ? a) 3 . 4 . 5 + 6 . 7;                        b) 7 . 9 . 11 . 13 - 2 . 3 . 4 . 7; c) 3 . 5 . 7 + 11 .  13 . 17;             d) 16 354 + 67 541. Bài giải: a) HD: Xét xem hai số hạng có chia hết cho cùng[r]

Đây là giáo án powerpoint, có file âm thanh kèm theo, rất hay và tiện ích cho giáo viên. Giáo viên không cần chuẩn bị gì thêm ngoài giáo trình này.

So sánh:a) (-16) . 1253 . (-8) . (-4) . (-3) với 0;b) 13 . (-24) . (-15) . (-8) . 4 với 0. 97. So sánh: a) (-16) . 1253 . (-8) . (-4) . (-3) với 0; b) 13 . (-24) . (-15) . (-8) . 4 với 0. Bài giải: ĐS: a) (-16) . 1253 . (-8) . (-4) . (-3) > 0 vì có bốn số âm.b) 13 . (-24) . (-15) . (-8) . 4 &l[r]

- Là người thầy thuốcluôn đề cao y đứcvà ông đã xây dựngđưa ra nhiều điềugiáo huấn xây dựngđạo đức người làmHải Thượng Lãn ÔngLê Hữu Trác(1720-1791)thầy thuốc qua “Chín điềuY huấn cách ngôn”.Nội dung của “Y huấn cách ngôn”1.Phàm người học thuốc, tất phải hiểu thấu lý luận đạo làm người, có thông lý[r]

Viết các số đo sau đây dưới dạng số đo có đơn vị là mét vuông: Viết các số đo sau đây dưới dạng số đo có đơn vị là mét vuông: a)       7km2 ;   4ha;    8,5ha. b)      30dm2 ;    300dm2;     515dm2 Hướng dẫn giải: a)      7km2 = 7 000 000m2 4ha = 40 000m2 8,5 ha = 8 500 000 m2 b)      30 dm2 = 0,3[r]

Bài 3. Hãy so sánh. Bài 3.    2 kg 50g ... 2500g                      6090kg ... 6 tấn 8kg 13kg 85g ... 13kg 805g               tấn ... 250 kg Bài làm 2 kg 50g < 2500g                      6090kg > 6 tấn 8kg 13kg 85g < 13kg 805g               tấn = 250 kg

HƯỚNG DẪN HỌC BÀI CŨCâu 1:Viết công thức cấu tạo và công thức electron của phân tử HClCâu 2:Viết công thức cấu tạo và công thức electron của phân tử H 2OCâu 3:Viết công thức cấu tạo và công thức electron của phân tử CO2

1 –2 Hs nhắc lại.Các nhóm cử- Gv hỏi: Em hiểu thế nào là “ Tích một đại diện lêncực” tham gia vào việc lớp, việc tham gia.trường?Hs nhận xét.=&gt; Gv chốt lại: Tích cực tham gia việclớp, việc trường là hoàn thành tốtcông việc mình đựơc giao theo hếtkhả năng của mình. Ngoài ra, nếucó điều kiện và[r]

Tính:a) (+3) . (+9);b) (-3) . 7;c) 13 . (-5);d) (-150) . (-4);e) (+7) . (-5). 78. Tính: a) (+3) . (+9);                     b) (-3) . 7;                   c) 13 . (-5); d) (-150) . (-4);                   e) (+7) . (-5). Bài giải: a) 27; b) -21; c) -65; d) 600; e) -35.

Bài 11. Tính: Bài 11. Tính: a) √16.√25 + √196:√49;                    b) 36:  - √169; c) ;                    c) . Hướng dẫn giải: a)ĐS: 22. b) 36: - √169 = 36: - 13 = 36: - 13 =36:18 - 13 = 2 - 13 = -11. c) ĐS: = 3. d) ĐS:  = 5.

Mục lục
Trang
Lời nói đầu 1 1

Phần I: Tìm hiểu chung về cơ sở thực tập3 3

IQuá trình hình thành và phát triển3 3
IIHệ thống tổ chức 5 5
IIIHệ thống chức năng nhiệm vô7 7

Phần II: Thực trạng và kết quả mà viện đạt được ...10 10

I –Thực trạng và kết quả đạt được trướ[r]

Giáo án lớp 3A hay nhất, soạn theo chuẩn kiến thức kỹ năng, soạn theo chương trình giảm tải của Bộ GD. Được cập nhật mới nhất, đã chỉnh sửa mới nhất vào cuối năm học này. Rất kỹ, rất hay Giáo án lớp 3A được soạn theo hướng học dễ hiểu.