TRUYỆN CỔ TÍCH "NGƯỜI LẤY CÓC"

Hướng dẫn soạn văn, soạn bài, học tốt bài LẶNG LẼ SA PA Nguyễn Thành Long   I. KIẾN THỨC CƠ BẢN 1. Truyện ngắn Lặng lẽ Sa Pa của Nguyễn Thành Long nhẹ nhàng mà sâu sắc, thẫm đẫm chất thơ. Nhẹ nhàng, kín đáo nh­ Sa Pa thành phố trong s­ơng, và cũng giàu sức sống với hoa tr[r]

Bi kịch của người phụ nữ trong xã hội cũ qua một số tác phẩm văn học trung đại đã học: Đọc Tiểu Thanh ký (Nguyễn Du), Chinh phụ ngâm (Đặng Trần Côn – Đoàn Thị Điểm), Cung oán ngâm (Nguyễn Gia Thiều). B&agr[r]

– “Chuyện người con gái Nam Xương” là truyền thứ 16, có nguồn gốc từ một truyện cổ tích Việt Nam cótên là “Vợ chàng Trương”.– So với truyện cổ tích “Vợ chàng Trương”, “Chuyện người con gái Nam Xương” phức tạp hơn về tìnhtiết và sâu sắc hơn về cảm hứng nhân văn.3. Tóm tắt văn bản:“Chuyện người con gá[r]

    Thường mỗi tối, gà vừa lên chuồng được một lát là cu Tý cũng leo ngay lên giường đánh giấc. Lắm lúc bỏ cả cơm (cả nhà bận đi làm đồng nên về thổi muộn). Cũng chẳng cần, chú chàng đã lục nồi[r]

Bên cạnh những mặt tích cực của thời kỳ hội nhập kinh t ế quốc tế mang lại, mặt trái của nền kinh tế hiện nay ã có những ảnh hưởng tiêu cực ến các vấnề ạo ức, luân lý, ịnh hướng giá trị, thế giới quan, nhân sinh quan, l ối sống vàvăn hóa giao ti ếp... của nhiều tầng lớp trong x ã hội, trong ó có thế[r]

1ThÐp tay to sßi nhän, xÕp 2 ly, tt con vuèt ®u«i chuét, cã 1 cóc cµi, b¸c tay l­în trßn2 B¸c tay ®óp, 2 cóc th¼ng hµng, b¸c tay vu«ng ThÐp tay : ThÐp tay may cÆp mÝ, ®Çu trong thÐp tay gËp kÝn mÐp. B¸c tay; Tra b¸c tay cÆp mÝ. Thïa khuyÕt b¸c tay theo d­ìng. DiÔu b¸c tay c¸ch mÝ ch©n cæ 0.7 cm.[r]

thời làm cho các thành viên khác không còn giám táo bạo đ ưa ra các ýtưởng mới nữa, điều đó hoàn toàn không tốt khi làm vi ệc nhóm. Tronggiai đoạn này chú trọng về số lượng hơn là chất lượng của các ý tưởng,càng nhiều ý tưởng càng tốt. Lý tưởng nhất là cố gắng tìm ra từ 8-10 ýtưởng.C. Choose the bes[r]

– Vậy thì ông đã lãng phí cả cuộc đời mình rồi! – người chèothuyền nói.(Theo “200 bài học đạo lí” – NXB Văn hóa – Thông tin, 2011)Yêu cầu về kĩ năngThí sinh biết cách làm bài văn nghị luận xã hội, kết cấuchặt chẽ, luận điểm thuyết phục, diễn đạt lưu loát, ít mắc các lỗi:chính tả, dùng từ và ngữ pháp[r]

Giáo án hoạt động ngoài giờ lên lớp 8, năm học 2016 2017 có 5 chủ đề, 18 tiết chia cho 2 tiết1 tháng. Giáo án có đầy đủ các nội dung tích hợp theo đúng quy định của BGDĐT. CHỦ ĐIỂM THÁNG 9:TRUYỀN THỐNG NHÀ TR¬ƯỜNG. Tiết 1: TRAO ĐỔI VỀ VỊ TRÍ, NHIỆM VỤ NG¬ƯỜI HỌC SINH LỚP 8.I. MỤC TIÊU BÀI HỌC:Giúp[r]

điện tử trong ngành ngân hàng, chưa có sự chấp nhận đồng bộ giao dịch đi ện tử,chứng từ điện tử giữa các cơ quan quản lý Nhà nước có liên quan (nh ư T ổng c ụcThuế, Tổng cục Hải quan,…).Gần đây, để đẩy mạnh hoạt động thanh toán không dùng ti ền m ặt, Chínhphủ đã có văn bản chỉ đạo các cơ quan[r]

M ẫu câu 1: _____は[ha]_____です[desu]。* Với mẫu câu này ta dùng trợ từ は[ha] (đọc là [wa], chứ không phải là [ha] trong bảng chữ - đâylà cấu trúc câu-.) Từ chỗ này về sau sẽ viết là [wa] luôn, các bạn c ứ hiểu khi vi ết sẽ là vi ết ch ữ [ha]trong bảng chữ* Cách dùng: Dùng để nói tên, nghề nghiệp,[r]

điều kiện nhiệt độ này bắp cải có chất lượng tốt nhất (lá mềm, cuộn chắc ăn ngon, ngọt).Vùng nhiệt đới chỉ gặp điều kiện này ở nơi có độ cao trên 800m so với mực nước biển.Nhiệt độ vượt quá 25oC cải bắp vẫn sinh trưởng nhưng khả năng cuộn bắp hạn chế, chấtlượng bắp k m, lá cứng không ngọtTuy nhiên p[r]

thanh quản/glottal stop) để chỉ con ong, so với ?ong (tiếng Mường, Bahna, Stiêng, Chrau, Kơho,Sơđăng) theo Paul Sidwell trong cuốn “Proto South Bahnaric” (2000). Sidwell ghi nhận âm cổphục hồi của tiếng tiền Katuic (Proto-Katuic) là *hang, tiếng tiền Waic là *?ong, *anh, tiếng tiềnChàm là *hong so v[r]

nứt nẻ, cây cỏ trơ trụi, chimmuông khát khô cả họng.Thứ hai ngày16 tháng 4năm 2012Tập đọcCóc kiện trời• HS đọc thầm đoạn 2.• Cóc sắp xếp đội ngũ thế nàotrước khi đánh trống?• Anh Cua bò vào chum nước. CôOng đợi sau cánh cửa. Chi Cáo,anh Gấu,anh Cọp thì nấp ở haibên.Thứ hai ngày 16 tháng 4năm[r]

Các trang trại chăn nuôi heo thịt theo phương thức công nghiệp do vậy tất cả đều sử dụngthức ăn hỗn hợp cho heo nái, heo thịt và heo con. Việc lựa chọn loại thức ăn HH phụ thuộcvào giai đoạn tăng trưởng và phát dục cụ thể của heo. Thức ăn hỗn hợp được mua từ các côngty sản xuất thức ăn như CP, Proco[r]

- Về công tác đăng ký, kê khai thuế: Sự phối hợp của Cục thuếVĩnh Long và Sở Kế hoạch đầu tư đã hỗ trợ tốt việc cấp mã số thuế.- Về công tác tổ chức thu thuế TNDNVề công tác tuyên truyền hỗ trợ NNT: đã đưa cơ chế một cửađã đi vào thực tiễn. Tình hình thu thuế TNDN: số thu từ thuế TNDNhằng năm luôn t[r]

Thần Thời Gian đêm qua báo mộng cho tôi biết rằng, nếu trong tuần này mà tôi đi học muộn đến lần thứ ba thì thần sẽ hóa phép biến tôi thành con rùa trong ba ngày. Tôi vốn chẳng tin chuyện mộng mị, nên cho qua. Buổi sáng mùa đông thường khiến cho người ta lười dậy sớm. Nhà tôi lại ở gần trường, tôi c[r]

LUẬN VĂN PHƯƠNG THỨC KỂ CHUYỆN TRONG TRUYỆN NGẮN TẠ DUY ANH
MỞ ẦU
1. í do chọn đề tài
1.1. Phương thức kể chuyện (PTKC) là phương diện cơ bản, là yếu tố quan
trọng tạo nên tác phẩm tự sự. Tuy nhiên, mãi đến giữa thế kỉ XX, khi ngành nghiên
cứu tự sự học phát triển mạnh thì vấn đề nghiên cứu p[r]

LVPTTCVĐCB: Bật xa bằng hai chânBTPTC: Thổi bóngTCVĐ: Trời nắng trời mưaLVPTNNCHUYỆN: Cóc gọi trời mưa. (T1)ND KH: TC: Trời nắng trời mưa LVPTNTNBTN: Trò chuyện về nướcNDKH: Hát: Trời nắng trời mưaLVPTNTNBPB: Nhận biết một và nhiều NDKH: TC: Chạy lấy đồ chơi.LVPTTMDH: Mùa hè đến[r]

window.onload = function () {resizeNewsImage("news-image", 500);} Nếu ở miền Bắc có sấu ngâm thì cóc non ngâm là món ăn đường phố rất đặc trưng của miền Nam Việt Nam. Món ăn dân dã, cách làm đơn giản nhưng đã đi vào lòng biết bao thế hệ học trò. Mỗi buổi trưa nắng tan trường, các cô cậu học trò thườ[r]