Tìm số nguyên x, biết: 61. Tìm số nguyên x, biết: a) 7 - x = 8 - (-7); b) x - 8 = (-3) - 8. Bài giải: a) 7 - x = 8 - (-7) suy ra 7 - 8 + (-7) = x. Vậy x = -8. b) x = -3.
A. Mục tiêu- Học sinh hiểu được tranh phong cảnh là tranh diển tả vẽ đẹp của thiên nhiên thôngqua cảm thô và sáng tạo của người vẽ.- Biết biết chọn phong cảnh đẹp để thực hiện bài vẽ tranh phong cảnh đơngiản có bố côc và màu sắc hài hòa- Học sinh thêm yêu mÂn cảnh đẹp quê hương đất nước.Chuẩn bị1. G[r]
DE THI THU MUC DIEM 7 - 8 DIEM - THay Hung DZDE THI THU MUC DIEM 7 - 8 DIEM - THay Hung DZDE THI THU MUC DIEM 7 - 8 DIEM - THay Hung DZDE THI THU MUC DIEM 7 - 8 DIEM - THay Hung DZ
- Chọn từ có dấu trọng âm đọc khác so với các từ còn lạiIV. SPEAKING:- Điền từ thích hợp vào chỗ trống trong bài đối thoại- Sắp xếp các câu bị xáo trộn thành bài dối thoại hoàn chỉnhV. READING:Theo chủ đề đã học trong học kì II với các dạng bài tập: Answer the questions, Filling,True/ False, Multipl[r]
Số học sinh bốn khối 6,7,8,9 tỉ lệ với các số 9, 8, 7, 6. Biết rằng số học sinh khối 9 ít hơn số học sinh khôi s7 là 70 học sinh. Tính số học sinh mỗi khối? Số học sinh bốn khối 6,7,8,9 tỉ lệ với các số 9, 8, 7, 6. Biết rằng số học sinh khối 9 ít hơn số học sinh khối 7 là 70 học sinh. Tính số học[r]
Áp dụng tính chất a(b - c) = ab - ac, điền số thích hợp vào ô trống: 99. Áp dụng tính chất a(b - c) = ab - ac, điền số thích hợp vào ô trống: a) . (-13) + 8 . (-13) = (-7 + 8) . (-13) = b) (-5) . (-4 - ) = (-5) . (-4) - (-5) . (-14) = Bài giải: a) (-7) . (-13) + 8 . (-13) = (-7 + 8) . (-13) =[r]
Đề thi học kì 2 môn Toán lớp 7 năm 2014 THCS Nguyễn Bỉnh Khiêm Bài 1: (2đ) : Kết quả điểm kiểm tra Toán của lớp 7A được ghi lại như sau : 8 7 5 6 4 9 9 10 3 7 7[r]
Ghép mỗi ý (1), (2), (3), (4) với một trong các ý (5), (6), (7), (8) 69. Ghép mỗi ý (1), (2), (3), (4) với một trong các ý (5), (6), (7), (8) để được một khẳng định đúng: (1) Tập hợp các điểm cách điểm A cố định một khoảng 3cm (2) Tập hợp các điểm cách đều hai đầu của đoạn thẳng AB cố định (3) Tậ[r]
Chứng minh rằng giá trị của biểu thức sau không phụ thuộc vào giá trị của biến: 11. Chứng minh rằng giá trị của biểu thức sau không phụ thuộc vào giá trị của biến:(x - 5)(2x + 3) - 2x(x - 3) + x + 7. Bài giải: (x - 5)(2x + 3) - 2x(x - 3) + x + 7 = 2x2 + 3x – 10x – 15 – 2x2 + 6x + x + 7 = 2x2 – 2[r]
Sức khỏe tâm thần vàngười có HIV7Sức khỏe tâm thần vàngười có HIVCác vấn đề về sức khỏe tâm thần phổ biếnở người có HIV• Trầm cảm• Lo âu• Lạm dụng các chất và nghiệnMặc dù phổ biến, nhưng các tình trạng nàythường không được chẩn đoán và điều trị8Sức khỏe tâm thần và người có HIV:Trầm[r]
Thực hiện các phép tính sau rồi kiểm tra lại kết quả bằng Thực hiện các phép tính sau rồi kiểm tra lại kết quả bằng máy tính bỏ túi: a) 126,45 + 796,892; b) 352,19 – 189,471; c) 75,54 x 39; d) 308,85 : 14,5 Hướng dẫn giải: Lần lượt ấn các nút: a) 1 2 6 . 4 5 + 7 9 6 . 8 9 2 = [r]
Bài 4. Viết các số đo độ dài: Bài 4. Viết các số đo độ dài: a) 9m 5dm; b) 7m 3dm; c) 8dm 9cm; d) 12cm 5mm. Bài làm: a) 9m 5dm = 9m + m = m; b) 7m 3dm = 7m + dm = dm; c) 8dm 9cm = 8dm + dm = ; d) 12cm 5mm = 12cm + cm = cm.
Nội dung nghiên cứu:......................................................................................................... 7Nghiên cứu quy trình xác định PO43- trong nước mặt bằng phương pháp Molipdat..........7Khảo sát một số điều kiện phân tích của phương pháp Molipdat để đánh giá[r]
Giải bài tập Bài 6, 8, 9, 10 trang 10, 11 SGK Toán 9 tập 1 Bài 6. Với giá trị nào của a thì mỗi căn thức sau có nghĩa: a) , b) √-5a; c) ; d) Hướng dẫn giải: a) có nghĩa khi ≥ 0 vì 3 > 0 nên a ≥ 0. b) √-5a có nghĩa khi -5a ≥ 0 hay khi a ≤ 0. c) có nghĩa khi 4 - a ≥ 0 ha[r]
NHẬT KÝ THỰC HIỆN ĐỀ TÀI 3 MỤC LỤC 5 MỞ ĐẦU 6 CHƯƠNG I GIỚI THIỆU VỀ CẤU TRÚC NGĂN XẾP STACK 7 1.1 Định nghĩa Stack 7 1.2 Biểu diễn 7 1.3 Các thao tác trên stack dựa vào mảng 7 1.3.1 Kiểm tra tính rỗng của stack 8 1.3.2 Kiểm tra tính đầy của stack 8 1.3.3 Đưa dữ liệu vào stack 8 1.3.4 Lấy dữ liệu ra[r]