KINH NGHIỆM TỔ CHỨC MỘT SỐ TRÒ CHƠI TRONG DẠY HỌC TOÁN LỚP 1

Giáo án hoạt động ngoài giờ lên lớp 8, năm học 2016 2017 có 5 chủ đề, 18 tiết chia cho 2 tiết1 tháng. Giáo án có đầy đủ các nội dung tích hợp theo đúng quy định của BGDĐT. CHỦ ĐIỂM THÁNG 9:TRUYỀN THỐNG NHÀ TR¬ƯỜNG. Tiết 1: TRAO ĐỔI VỀ VỊ TRÍ, NHIỆM VỤ NG¬ƯỜI HỌC SINH LỚP 8.I. MỤC TIÊU BÀI HỌC:Giúp[r]

1. PHÂN TÍCH TÌNH HÌNH THỰC TẾ VỀ QUẢN LÝ CÔNG TÁC TỰ ĐÁNH GIÁ TẠI TRƯỜNG THPT CHÂU THÀNH
1.1. Giới thiệu khái quát về trường THPT Châu Thành, huyện Châu Thành, tỉnh Long An
Trường THPT Châu Thành vốn trước đây là trường THPT Bán Công Châu Thành, được thành lập vào tháng 91990. Qua 23 năm thành lập,[r]

Việc học giải toán có lời văn đối với học sinh lớp 1 còn khá mới mẻ các em còn gặp nhiều khó khăn trong quá trình lĩnh hội tri thức đặc biệt là những em có sức học trung bình, yếu . Xuất phát từ những lý do trên, qua quá trình nghiên cứu nội dung, chương trình dạy học giải toán có lời văn ở lớp 1,[r]

quan trọng của hoạt động này để hướng hoạt động đạt mục tiêu đã đề ra.Hoạt động tiếp cận khoa học - kĩ thuật: Đây là hoạt động giúp các em tiếp cận được những thành tựu khoa học - côngnghệ tiên tiến. Điều đó sẽ tạo cho các em sự say mê, tìm tòi, kích thích học tập tốt hơn. Những hoạt động này có thể[r]

học hôm nay.2. T×m hiÓu bµih®1. T/hiểu vai trò của ô-xi đối với sự cháyBƯỚC 1: TÌNH HUỐNG NÊU VẤN ĐỀKhông khí có cần cho sự cháy không ?BƯỚC 2 : BỘC LỘ HIỂU BIẾT BAN ĐẦU:Làm thế nào mà em biết không khí cần cho sự cháy ?BƯỚC 3 : ĐỀ XUẤT CÂU HỎI VÀ GIẢI PHÁP TÌM TÒI NGHIÊN CỨU:Có phải k[r]

- Mỗi tiết dạy phải đảm bảo ít nhất một đổi mới phương pháp dạy học.Không lặp lại, mắc phải những nhược điểm đã rút kinh nghiệm từ nhữngnăm học trước (phương pháp, công nghệ thông tin, hệ thống bài dạychưa tinh gọn, v.v...)- Yêu cầu về số tiết thực hiện trong năm học:Tiết thao g[r]

Tiết 1

GIỚI THIỆU CHƯƠNG TRÌNH, TỔ CHỨC LỚP
TRÒ CHƠI “ CHUYỂN BÓNG TIẾP SỨC”
I – MỤC TIÊU:
Biết được những nội dung cơ bản của chương trình thể dục lớp 4 và một số nội quy trong các giờ học thể dục.
Biết cách tập hợp hàng dọc, biết cách dóng hàng thẳng,điểm số, đứng nghiêm, đứng nghỉ.
Biết được[r]

I. MỤC TIÊU:Giúp HS:- Hiểu sơ lược về vai trò và ý nghĩa của màu sắc trong trang trí,- Biết sử dụng màu trong các bài trang trí.HS khá, giỏi sử dụng thành thạo một vài chất liệu màu trong trang trí.II. CHUẨN BỊ:1. Phương pháp dạy học:Trực quan, vấn dáp thực hành2. Đồ dùng dạy[r]

Qua nhiều năm trực tiếp dạy lớp 5, trước thực tế đó tôi mạnh dạn nghiên
cứu, tìm giải pháp rèn luyện kỹ năng giải các dạng toán về đại lượng và đo đại lượng đồng thời khắc phục những sai lầm khi giải dạng toán này bởi đây là việc cần thiết và cấp bách trong giai đoạn hiện na[r]

Đất nước ta đang bước vào thời kỳ công nghiệp hoá, hiện đại hoá, ngành điện giữ một vai trò quan trọng trong việc phát triển nền kinh tế quốc dân. Trong cuộc sống điện rất cần cho sinh hoạt và phục vụ sản xuất. Với sự phát triển của xã hội đòi hỏi phải có thêm nhiều nhà máy điện mới đủ để cung cấp đ[r]

thu được tín hiệu ngược từ đó điều chỉnh cách dạy phù hợp, giúp học sinh có cơhội phát triển trí tuệ, củng cố niềm tin, có ý thức với tập thể, tạo cho học sinh cónhu cầu và thói quen tự kiểm tra đánh giá.c) Cơ sở tâm lýĐối với học sinh trung học phổ thông thì tâm lý có nhiều biến đổi mạnhmẽ, các em[r]

Trăn trở về vấn đề này bản thân đã tích cực nghiên cứu nội dung SGK, các tài liệu tập huấn dạy học theo định hướng phát triển năng lực học sinh, tham gia học các chuyên đề thay SGK, đổi mới PPDH…xem các diễn đàn giáo dục, tham gia sinh hoạt cụm chuyên môn, tổ chuyên môn, đặc biệt tích cực dự giờ các[r]

MỘT SỐ GIẢI PHÁP NÂNG CAO TÍNH TÍCH CỰC CỦA HỌC SINH
TRONG DẠY HỌC MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN LỚP 10
MỘT SỐ GIẢI PHÁP NÂNG CAO TÍNH TÍCH CỰC CỦA HỌC SINH
TRONG DẠY HỌC MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN LỚP 10
MỘT SỐ GIẢI PHÁP NÂNG CAO TÍNH TÍCH CỰC CỦA HỌC SINH
TRONG DẠY HỌC MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN LỚP 10
MỘT SỐ GIẢI[r]

bài 1 đọc lại bài Nghìn năm văn hiến và trả lời câu hỏi bài 2 thống kê số học sinh trong lớp theo yêu cầu TẬP LÀM VĂN Luyện tập làm báo cáo thống kê Bài tập 1 a)   Nhắc lại các số liệu thông kê trong bài: -  Từ 1075 đến 1919 số khoa thi ở nước ta: 185, số tiến sĩ 2.896 - Số bia và số tiến sĩ[r]

Giáo án thể dục lớp 6 Bài 1 : Lợi Ích Của Việc Tập Thể Dục Thể Thao
Giáo án thể dục lớp 6 Bài 1 : Lợi Ích Của Việc Tập Thể Dục Thể Thao
Giáo án thể dục lớp 6 Bài 1 : Lợi Ích Của Việc Tập Thể Dục Thể Thao

Giáo án thể dục lớp 6

Tiết 2

Lý thuyết THể DụC 6



Bài

Lợi ích tác dụng của TDTT
(tiếp[r]

Giáo án dạy học tích hợp Mỹ thuật 7 Vẽ tranh đề tài cuộc sống quanh emGiáo án dạy học tích hợp Mỹ thuật 7 Vẽ tranh đề tài cuộc sống quanh emGiáo án dạy học tích hợp Mỹ thuật 7 Vẽ tranh đề tài cuộc sống quanh em
PHIẾU MÔ TẢ HỒ SƠ DẠY HỌC DỰ THI CỦA GIÁO VIÊN

1. Tên hồ sơ dạy học: Tích hợp liên môn v[r]

cán bộ hớng dẫn--------------------------------------------- 1 --------------------------------------------Đồ án điều khiển logicMở đầuTrong sự nghiệp công nghiệp hoá, hiện đại hoá đất nớc, có thể nói một trong nhữngtiêu chí để đánh giá sự phát triển kinh tế của mỗi quốc gia là mức độ[r]

NỘI DUNG
Chƣơng 1: Cơ sở lí luận của việc phối hợp các phƣơng pháp nhận thức Vật lí
với dạy học giải quyết vấn đề
1.1 Phƣơng pháp nhận thức Vật lí ....................................................................5
1.1.1 Phƣơng pháp nhận thức khoa học .........................................[r]

Quản lý hạ tầng Miền BắcCty TNHH MTV Giải Pháp Phầnmềm Doanh nghiệp FPTTrung tâm Phát triển &Quản lý hạ tầng MiềnNamCông ty TNHH MTV Viễn thôngFPT Tân Thuận(Tòa nhà Tân Thuận 2)Trung tâm Quản lý Đốitác Phía BắcFPT-Telecom Tân Thuận(Tòa nhà Tân Thuận 1)Trung tâm Quản lý Đốitác Phía Nam[r]

... tắc tính đảng dạy học • • • • o %/ o o • %/ • môn GDCD ỏ trường THPT Lý Thái Tổ, Tỉnh Bắc Ninh 1.1.1 Nguyên tắc, nguyên tắc dạy học, nguyên tắc dạy học môn GDCD trường THPT 1.1.1.1 Nguyên tắc Trong. .. trạng việc vận dụng nguyên tắc tính đảng trường THPT Lý Thái Tổ Đưa số giải pháp nhằm thực tốt[r]