BÀI 1 VẼ TRANG TRÍ

Bài 1. Vẽ đồ thị của các hàm số: Bài 1. Vẽ đồ thị của các hàm số: a) y = 4x ; b) y= . Hướng dẫn giải: a) Đồ thị hàm số y = 4x nằm hoàn toàn phía trên trục hoành, cắt trục tung tại các điểm (0;1), đi qua điểm (1;4) và qua các điểm (; 2), (; ), (-1; ). Đồ thị nhận trục hoành làm tiệm cận ngang. b)[r]

Bài 35. Vẽ góc bẹt xOy. Vẽ tia phân giác Om của góc đó. Vẽ tia phân giác Oa của góc xOm. Bẽ tia phân giác Ob của góc mOy. Tính số đo góc aOb. Bài 35. Vẽ góc bẹt xOy. Vẽ tia phân giác Om của góc đó. Vẽ tia phân giác Oa của góc xOm. Bẽ tia phân giác Ob của góc mOy. Tính số đo góc aOb. Giải: Cách 1.[r]

Bài 39. Vẽ trên cùng một hệ trục toạ độ Oxy đồ thị của các hàm số: Bài 39. Vẽ trên cùng một hệ trục toạ độ Oxy đồ thị của các hàm số: a) y = x;             b) y = 3x; c) y = -2x;           d) y = -x. Hướng dẫn giải: a) y = x Cho x = 1 được y = 1 => A (1; 1) thuộc đồ thị. b) y = -2x Cho x = 1 đ[r]

Bài 58. Vẽ đoạn thẳng AB dài 3.5 cm và nói cách vẽ. Bài 58. Vẽ đoạn thẳng AB dài 3.5 cm và nói cách vẽ. Bạn  đọc tự vẽ hình. Hướng dẫn:  Vẽ đường thẳng a, trên đường thẳng a lấy một điêm A bất kì. Dùng Compa lấy 1 đường tròng bán kính  3.5cm, quay một vòng. đường trong cắt đưởng thẳng a tại B(có[r]

Bài tập luyện thêm về đường thằng đi qua hai điểm Bài 1. Vẽ hình theo cách diễn đạt sau: Vẽ 4 đường thẳng a,b,c,d cũng  đi qua một điểm O. Vẽ đường thẳng m cắt các đường thẳng a,b,c,d lần lượt tại A,B,C,D. Bài 2. Cho ba điểm A,C,D thẳng  hàng và 3 điểm C,D,B thẳng hàng. Hai đường thẳng  AC và BD[r]

Bài 2. Hãy chỉ ra đáy và đường cao tương ứng được vẽ trong mỗi hình tam giác dưới đây. Bài 2. Hãy chỉ ra đáy và đường cao tương ứng được vẽ trong mỗi hình tam giác dưới đây: Hình 1. Hình 2. Hình 3. Bài giải:  Hình 1: Đáy AB, đường cao CH Hình 2. Đáy KG, đường cao DK Hình 3. Đáy PQ, đường cao M[r]

Trình tư thực hiệntheo các bướcsau .Lấy giá chữ Llàm ví dụ hình 3.1/trang 15, 16BƯỚC 1: QUAN SÁT ,PHÂN TÍCH, CHỌNHƯỚNG CHIẾU .BƯỚC 2:- CHỌN TỈ LỆ, THÍCH HỢP VỚIKHỔ GIẤY VÀ KÍCH THƯỚC. BỐTRÍ HÌNH CHIẾU CÂN ĐỐI –THEOCÁC HÌNH CHỮ NHẬT BAONGOÀI.BƯỚC 3: VẼ MỜ TỪNG PHẦN VẬT THỂ - Ở 3 HÌNHCHI[r]

window.onload = function () {resizeNewsImage("news-image", 500);} Trong thời gian mang thai, sự thay đổi hormone trong cơ thể khiến nhiều mẹ bầu lâm vào tình trạng “khóc dở mếu dở” vì những thay đổi “kỳ cục” của cơ thể. Hãy cùng “vén màn” những bí mật đáng sợ về bầu bí mà nhiều chị em chưa từng được[r]

đọc( HSTBY đọc một đoạn trong bài ,trả lời 1 câu hỏi theo đoạn vừa đọc )- Nhận xét , chỉnh sửa lỗi cho HS .3. Củng cố - dặn dò- Dặn HS về nhà luyện đọc và trả lời câuhỏi trong bài .- Nhận xét tiết học .KỂ CHUYỆNKIỂM TRA ĐỊNH KỲ GHKIISINH HOẠT LỚPI:Mục tiêu.- Nhận xét cơng tác tu[r]

Bài 43 a) vẽ c vuông góc với a Bài 43 a) vẽ c ⊥ a.  b) Vẽ b // a. Hỏi c có song song với b không? vì sao? c) phát biểu tính chất bằng lời. Giải:  a) vẽ c ⊥ a. (xem ở tiết 2 chương 2) b ) vẽ b // a (xem ở tiết 4 chương 1) Ta có c ⊥ b vì a // b nên nếu cắt a tại A thì C cũng cắt b tại B. Vì   nên  [r]

Bài 4 .Cho tam giác ABC. Bên ngoài tam giác vẽ các hình bình hành Bài 4 .Cho tam giác ABC. Bên ngoài tam giác vẽ các hình bình hành ABIJ, BCPQ, CARS. Chứng minh rằng  +  + =   Hướng dẫn giải: Ta xét tổng:  +  + +  + +  =  =                      (1) Mặt khác, ta có ABIJ, BCPQ và CARS là các hình b[r]

Bài 4. Vẽ đồ thị của các hàm số: Bài 4. Vẽ đồ thị của các hàm số: a) y = logx; b) y = . Hướng dẫn giải: a) Đồ thị hàm số y = logx (cơ số 10) nằm hoàn toàn bên phải trục tung) nhận trục tung làm tiệm cận đứng), cắt trục hoành tại điểm (1;0) và đi qua điểm (10;1) (em có thể vẽ thêm điểm phụ (; -1).[r]

Sau đó vẽ hìnhdáng chung ra giấy,Đơn giản ,bớt cácđường nétkhông đẹp,hoặc lắp ghépcác hình dánglại với nhau đểtạo thanh hoạtiết trang trí .Thực hành Tạohoạ tiết trang trítheo hình mà các emđã chọn.ẹaựnhgiaự,cuỷngcoỏ baứi

Bài 25. Cho tam giác ABC. Hãy vẽ một tam giác đồng dạng với tam giác ABC theo tỉ số Bài 25. Cho tam giác ABC. Hãy vẽ một tam giác đồng dạng với tam giác ABC theo tỉ số . Giải: Lấy trung điểm M của AB, N là trung điểm của AC => MN là đường trung bình của tam giác ABC. => MN // BC. => ∆ AM[r]

Đề kiểm tra hình học chương 2 toán 6 có đủ 2 đề chẵn lẻ, có đáp án biểu điểm, ma trận, sử dụng luôn được.
Đề 1: Bài 1: ( 3,5 điểm) a Vẽ tam giác ABC có AB=BC=AC = 3cm. Nêu cách vẽ.
b Dùng thước đo góc, đo các góc ở hình vẽ câu a ?
Bài 2: (5,5 điểm) Trên cùng một nửa mặt phẳng có bờ chứa tia Ox, vẽ[r]

GIÁO ÁN ĐẠI SỐ 12
Bài 5: Khảo sát sự biến thiên và vẽ đồ thị của hàm số
I. Mục tiêu:
1. Về kiến thức: Học sinh biết sơ đồ khảo sát và vẽ đồ thị hàm số chung : Tìm tập xác định, xét chiều biến thiên, tìm cực trị, tìm tiệm cận, lập bảng biến thiên và vẽ đồ thị hà[r]

Báo cáo tối ưu hóa, đây là bài báo cáo được điểm cao, giúp các bạn sinh viên tham khảo để có thể làm bài báo cáo tốt hơn. Bài báo cáo ngắn ngọn, nhưng đầy đủ các phần cho 1 bài báo cáo. chúc các bạn vui vẽ.

HS biết dùng màu để vẽ vào các loại quả.HS biết chăm sóc, bảo vệ cây.II/ CHUẨN BỊ:1. Giáo viên:- Một số quả thực có màu sắc khác nhau.- Tranh ảnh các loại quả.- Bài của HS năm trước.2. Học sinh:- Vở tập vẽ, bút chì, tẩy, sáp màu.III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:Hoạt động của[r]

Dặn dò:* Học bài.* Rèn kĩ năng vẽ các loại biểu đồ đã học.* Chuẩn bị :Bài 9: Hoạt động sản xuất nông nghiệp ở đới nóng.( Không soạn câu 3 cuối bài)

PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO CHƯƠNG MĨTRƯỜNG TIỂU HỌC TÂN TIẾNMÔN TẬP VẼ – KHỐI LỚP 3VẼ TRANH : VẼ CHÂN DUNGGIÁO VIÊN : NGUYỄN THỊ THANH THUỶKIỂM TRA BÀI CŨ1. VỞ TẬP VẼ2.3.BÚT CHÌ, TẨYMÀU VẼTập vẽ :Câu hỏi: Trong các tranh sau, tranh nào là tranh chân dung?21453