Hình 4-7 Giải thuật xây dựng cây khung từ một chuỗi CB-TCR ................................ 88Hình 4-8 Đồ thị minh họa cho mã hóa CB-TCR................................................................. 89Hình 4-9 Cây khung sinh ra từ chuỗi CB-TCR (1,5,2,1,4,3,2,5) ..............[r]
ĐẠI CƯƠNG VỀ KIM LOẠII. VỊ TRÍ, CẤU TẠO, TÍNH CHẤT VẬT LÝ KIM LOẠI1. Cấu hình electron của X là: 1s22s22p63s23p5 thì X thuộc nguyên tố:A. sB. p C. d D. f2. Trong bảng tuần hoàn các nguyên tố hóa học, nguyên tố Fe (Z = 26) thuộc nhóm:A. VIB.B. VIIIB.C. IIA.D. IA.3. Cation M+ có cấu hình electron lớp[r]
KIỂM TRA 15 PHÚTMÔN : VẬT LÝ 12 CBHọ và tên:…………………………………………….Lớp:…………Một mạch điện xoay chiều gồm có: R = 40 Ω , C thay đổi, L =thời hai đầu mạch u = 12020,3H. Biết điện áp tứcππcos100 t (V)a. Tính cảm kháng, tổng trở của mạch điện.b. Viết biểu thức cường độ dòng điện qua mạch và biểu thức h[r]
Bài 52. Cho một tam giác vuông, trong đó có cạnh huyền dài 20cm và một cạnh góc vuông dài 12cm. Tính độ dài hình chiếu cạnh góc vuông kia trên cạnh huyền. Bài 52. Cho một tam giác vuông, trong đó có cạnh huyền dài 20cm và một cạnh góc vuông dài 12cm. Tính độ dài hình chiếu cạnh góc vuông kia trên[r]
Bài 5. Cho tam giác ABC cạnh a Bài 5. Cho tam giác ABC cạnh a. Tính độ dài của các vectơ + và - Hướng dẫn giải: Ta có + = = = a Ta có: - = +. Trên tia CB, ta dựng = => - = + = Tam giác EAC vuông tại A và có : AC = a, CE = 2a , suy ra AE = a√3 Vậy = = a√3
+ Tín hiệu lưu lượng khí nạp+ Tín hiệu điều khiển CB từ ECUBáo lượng gió nạp cho động cơ*Chú ý: Đa số các CB lắp trên xe Hyundai là hàng nhập của Bosh, vậy nên có thể lắp lẫn với nhiều loại xe, kể cả không phải xe Hyundai.Do dùng công nghệ “Film nhiệt” nên khi bảo dưỡng, tuyệt đối trán[r]
tạo nhân lực và bồi dưỡng nhân tài để thực hiện thành công các mục tiêu chiến lượccủa KT-XH [13]. Để làm được điều đó, trong chương trình đào tạo ở các cấp học,ngành học mà Bộ GD&ĐT xây dựng, ngoài các môn học cung cấp kiến thức cơ sởcòn có các HĐ bổ trợ, trong đó phải kể đến HĐGDNGLL.1TÀI[r]
BẢNG CHÚ THÍCH CHỮ VIẾT TẮT LỜI NÓI ĐẦU 1 1. Lý do chọn đề tài 2 2. Mục tiêu nghiên cứu 2 3. Nhiệm vụ nghiên cứu 2 4. Phạm vi nghiên cứu 3 5. Phương pháp nghiên cứu 3 6. Ý nghĩa, đóng góp của đề tài 3 7. Kết cấu đề tài 3 PHẦN NỘI DUNG 4 Chương 1: TỔNG QUAN VỀ CÔNG TÁC ĐÀO TẠO, BỒI DƯỠNG CÁN BỘ, CÔNG[r]
II. CÁC HÀM THÔNG DỤNGa. Hàm ABS: Cú pháp: ABS(n) Công dụng:Trả về giá trị tuyệt đối của sốn Ví dụ: ABS(5) 5b. Hàm SQRT : Cú pháp: SQRT(n) Công dụng: Trả về giá trị là căn bậc haicủa số n Ví dụ: SQRT(9) 3 452014 3:11 AM b. Hàm MAX: Cú pháp: MAX(phạm vi) Công dụng: Trả về giá[r]
khiển phục hồi; 9- Điều khiển bù; 10- Điều khiển chính; 11- Dòng đích;Hạn chế dòng cấp áp tối đa ra mô tơ; 13- Điều khiển dòng cấp ra mô tơ;14- Dòng cấp cho mô tơNgoài ra các bản đồ náy cũng được kích hoạt bằng những công cụ quétECU hoặc hệ thống lái sau khi bảo dưỡng hoặc thay thế ECU hoặc hệthống[r]
dùng 6 bài thi ðại Học năm 2012 vừa qua ñể minh họa. 1) (A, A1 – 2012:CB). Cho hình vuông ABCD. Gọi M là trung ñiểm của cạnh BC, N là ñiểm trên cạnh CD sao cho 11 1 CN = 2ND. Giả sử M
MỤC LỤC DANH MỤC CÁC TỪ VIẾT TẮT A. PHẦN MỞ ĐẦU 1 1. Lý do chọn đề tài 2 2. Mục tiêu nghiên cứu 3 3. Nhiệm vụ nghiên cứu 3 4. Phương pháp nghiên cứu 3 5. Kết cấu đề tài 4 B. PHẦN NỘI DUNG 5 CHƯƠNG 1. TỔNG QUAN VỀ SỞ NỘI VỤ TỈNH HẢI DƯƠNG 6 1.1. Khái quát chung về Sở Nội vụ tỉnh Hải Dương 6 1.1.1.[r]
Các kích thước của hình hộp chữ nhật 3. Các kích thước của hình hộp chữ nhật ABCD. A 1B1C1D1 là DC = 5cm, CB = 4cm, BB1 = 3cm. Hỏi độ dài DC1 và CB1 là bao nhiêu (cm) Hướng dẫn : Vì ABCD. A 1B1C1D1 là hình hộp chữ nhật nên DCC1D1; CB1C1 là hình chữ nhật ∆DCC1 vuông tại C => = = (cm)[r]