thấp [51].C thể thấy, hiện nay mực nước iển d ng trung ình toàn c u đư c ước tínhcao hơn so với trong c c đ nh gi trước đ y của IPCC dựa trên c c ng chứng: Thứnhất sự thống nhất tương đối cao trong c c đ nh gi trên cơ s kết h p gi a số liệuquan tr c và kết quả tính to n c c thành ph n đ ng g p vào s[r]
-----ĐỀ THI MÔN SỞ HỮU TRÍ TUỆ - Lớp TMA408(2/1-1213).1_LT – Thời gian: 45 phútKhông được sử dụng tài liệu.Đề số 1Câu 1 (2,5 điểm):Ngày 15/1/2000, A được cấp văn bằng bảo hộ nhãn hiệu “Café Sách”. Ngày 20/2/2000, B đăng ký kinh doanhlấy tên thương mại làm tên cửa hàng bán sách là “Café Sách”.[r]
Việt Nam: Ngày 19-9-2007, phát hiện tại hai xómNậm Chầy, Niêm Ðồng (Mèo Vạc, Hà Giang) xảyra dịch bệnh nhiệt thán đối với người. Tổng số có18 người bị nhiễm dịch bệnh (đã có một trườnghợp tử vong chiều 18-9, tại xóm Nậm Chầy)I. Căn bệnhVi khuẩn Bacillus anthracis. 89 chủng gây bệnhnhiệt thán.[r]
TRANG 1 TRƯỜNG CAO ĐẲNG KỸ THUẬT LÝ TỰ TRỌNG KHOA ĐIỆN – ĐIỆN TỬ KH ẢO SÁT THỰC TRẠNG VÀ GIẢI PHÁP VỀ VẤN ĐỀ “VĂN HÓA ĐỌC” TRONG HỌC SINH – SINH VIÊN TRƯỜNG CAO ĐẲNG KỸ THUẬT LÝ TỰ TRỌNG[r]
bộ đề ôn tập tiếng Việt lớp 4 lên 5 trong hè được xây dựng công phu và chất lượng, kiến thức bao quát, dạng bài sát với cách ra đề của các trường điểm như Ams, LTV, ..., cách đặt vấn đề khoa học. giúp học sinh vừa ôn tập kiến thức, vừa rèn được kỹ năng làm bài. Là một tài liệu rất hữu ích cho giáo v[r]
bạch huyết vùng nằm trong lớp mỡ quanh thực quản. Gần 43% các mẫu tử thiếtcho thấy có sự dẫn lưu trực tiếp từ đám rối bạch huyết dưới niêm mạc vào ốngngực, điều này khiến cho sự di căn xa diễn ra dễ dàng. Đặc tính dẫn lưu theochiều dọc của đám rối bạch huyết dưới niêm mạc cho phép sự di căn t[r]
Tìm điều kiện về vị trí của S để hai ảnh đều thật và hai ảnh đều ảo. Bài 5. Một thấu kính mỏng phẳng - lõi L1 có tiêu cự f1 = 60 cm được ghép sát đồng trục với một thấu kính mỏng phẳng - lồi khác L2 có tiêu cự f2 = 30 cm. Mặt phẳng của hai thấu kính sát nhau. Thấu kính L1 có đường kính rìa gấp đô[r]
BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOĐẠI HỌC HÙNG VƯƠNG TP. HỒ CHÍ MINHHọ và tên sinh viên: TÔ BÍCH LINHMã số sinh viên: 81C701120KHẢO SÁT QUY TRÌNH CHẾ BIẾN CÁCƠM KHÔNgành: Công nghệ Sau thu hoạchBÁO CÁO THỰC TẬP TỐT NGHIỆPTP. Hồ Chí Minh, tháng 6 năm 2011LỜI CÁM ƠNXin chân thành cám ơn toàn thể Ban lãn[r]
KẾ HOẠCH KIỂM TRA HỌC KÌ II VÀ BÀN GIAO CHẤT LƯỢNG LỚP 5 LÊN LỚP 6 CẤP THCS NĂM HỌC 2014 2015
Thực hiện công văn số 281PGDĐTGDTH Vv Hướng dẫn công tác kiểm tra cuối học kì II và bàn giao chất lượng học sinh lớp 5 lên lớp 6 cấp THCS năm học 2014 – 2015 của Phòng giáo dục và Đào tạo huyện Tiên Yên[r]
Lyapunov, kể đến phương pháp xây dựng hàm điều khiển Lyapunov (CLF) và hàmđiều khiển Lyapunov ổn định vào – trạng thái (ISS-CLF) của Sontag và phươngpháp giả định rõ. Sontag, khi đã xác định được một hàm ISS - CLF cho hệ thống thìta có bộ điều khiển phản hồi trạng thái làm hệ thống ổn định vào - tra[r]
Hiện nay, nhu cầu kiếm tiền online ngày càng phổ biến mất rồi và đặt biệt là việc mua bán trao đổi tiền.Nó không chỉ dừng lại ở VND mà chuyển sang USD hết rồi :D…MMO thì cũng đang dần thịnh hành ở Việt Nam bởi internet hiện nay quá phát triển. Blog[r]
Tổng hợp 64 bài luận dành cho học sinh THCS . Những bài luận này phù hợp với học sinh THCS nhất là khối lớp 9 và bám sát chương trình học trong sách giáo khoa.Tổng hợp 64 bài luận dành cho học sinh THCS . Những bài luận này phù hợp với học sinh THCS nhất là khối lớp 9 và bám sát chương trình học tro[r]
MỤC LỰC ỉ • «;1 Trang Lời Nhà xuất bản 5 Chương I: LÝ LUẬN CHUNG VỂ TÀI SẢN VÀ t h u ế TÀI SẢN n I. Tài sản và phân loại tài sản 11 1. Tài sản 11 2. Phân loại tài sản 19 •• ’• r . ĩ . .1 II. Thuế đánh trên tài sản và vai trò của thuế tài sản f 23 1. thuế tài sản , 23 2. Vai trò của thuế tài sản 3[r]
Bài 5 trang 68 sách giáo khoa giải tích lớp 12. Tính các câu sau: Bài 5. a) Cho a = log303, b = log305. Hãy tính log301350 theo a, b. b) Cho c = log153. Hãy tínhlog2515 theo c. Hướng dẫn giải: a) Ta có 1350 = 30.32 . 5 suy ra log301350 = log30(30. 32. 5) = 1 + 2log303 + log305 = 1 + 2a + b. b) [r]
Lịch sử lớp 7, cực chuẩn: từ tiết 1 đến tiết 5. Soạn chi tiết, cẩn thận, bám sát chương trình lịch sử THCS theo quy định của Bộ giáo dục và đào tạo. Tài liệu giúp người dạy tham khảo, vận dụng vào việc soạn giảng, nâng cao chất lượng và hiệu quả dạy học bộ môn
2/ Sự truyền ánh sáng .Định luật truyền thẳng ánh sáng: Trong môi trường trong suốt và đồng tính ánh sángtruyền đi theo đường thẳng.- Môi trường trong suốt cho ánh sáng truyền qua như: Không khí, nước, thủy tinh….- Môi trường đồng tính là môi trường có cùng một tính chất tại mọi điểm trong môitrường[r]
Số phức z = a + bi có phần thực là a, phần ảo là b - Số phức z = a + bi có phần thực là a, phần ảo là b (a, b ε R và i2 = -1) - Số phức bằng nhau a + bi = c + di ⇔ a = c và b = d - Số phức z = a + bi được biểu diễn bới điểm M(a;b) trên mặt phẳng toạ độ. - Độ dài của là môđun của số phức z, kí hi[r]
Khi vật ở khoảng nào thì gương cầu 7. Khi vật ở khoảng nào thì gương cầu lõm cho ảnh ảo ? Ảnh này lớn hơn hay nhỏ hơn vật ? Bài giải: Khi một vật ở gần sát gương cầu lõm ảnh của vật này qua gương lớn hơn vật.
Nội dung tài liệu: Đúc( Casting Molding ) I. Đúc áp lực ( casting ) 1. Khái quát về phương pháp đúc 2. Định nghĩa và lịch sử của phương pháp đúc. 2.1 Khái quát về công đoạn sử dụng phương pháp đúc, máy đúc 2.2 Đặc trưng của vật đúc 3.[r]
Bài 1. Tìm phần thực và phần ảo của số phức z, biết: Bài 1. Tìm phần thực và phần ảo của số phức z, biết: a) z = 1 - πi; b) z = √2 - 1; c) z = 2√2; d) z = -7i. Hướng dẫn giải: a) 1, π; b) √2, -1; c) 2√2, 0; [r]