ĐỊA LÍ: 10 CƠ BẢN (30)

Tìm thấy 10,000 tài liệu liên quan tới tiêu đề "ĐỊA LÍ: 10 CƠ BẢN (30)":

CÁC CHỦ ĐỀ ÔN THI CƠ BẢN CAO ĐẲNG VÀ ĐẠI HỌC MÔN ĐỊA LÍ

CÁC CHỦ ĐỀ ÔN THI CƠ BẢN CAO ĐẲNG VÀ ĐẠI HỌC MÔN ĐỊA LÍ

Các chủ đề cơ bản ôn thi vào Đại học, Cao đẳng môn Địa Lí Lê Thông, Thư viện số,Thư viện online, Thư viện chia sẻ sách, luận văn, đồ án, tài liệu, ebook, giáo trình, giáo án,bài giảng, báo cáo thực tập,luận văn tốt nghiệp,Đồ án tốt nghiệp,văn bản, biểu mẫu, quảng cáo, tập trung các lĩnh vực về giáo[r]

10 Đọc thêm

Luận văn Sử dụng kiến thức liên môn trong dạy học địa lí 10 - THPT theo định hướng phát triển năng lực

LUẬN VĂN SỬ DỤNG KIẾN THỨC LIÊN MÔN TRONG DẠY HỌC ĐỊA LÍ 10 - THPT THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC

Luận văn Sử dụng kiến thức liên môn trong dạy học địa lí 10-THPT theo định hướng phát triển năng lực
MỤC LỤC
MỤC LỤC..............................................................................................................1
DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT ...........................................[r]

109 Đọc thêm

Luận văn Xây dựng và sử dụng các bài toán nhận thức trong dạy học Địa lí 10 ở trường trung học phổ thông Chuyên Bắc Ninh theo định hướng PISA

LUẬN VĂN XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG CÁC BÀI TOÁN NHẬN THỨC TRONG DẠY HỌC ĐỊA LÍ 10 Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG CHUYÊN BẮC NINH THEO ĐỊNH HƯỚNG PISA

Luận văn Xây dựng và sử dụng các bài toán nhận thức trong dạy học Địa lí 10 ở trường trung học phổ thông Chuyên Bắc Ninh theo định hướng PISA
MỤC LỤC
MỞ ĐẦU .......................................................................................................... 1
1. Lý do chọn đề tài...........[r]

115 Đọc thêm

XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG CÁC BÀI TOÁN NHẬN THỨC TRONG DẠY HỌC ĐỊA LÍ 10 Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG CHUYÊN BẮC NINH THEO ĐỊNH HƯỚNG PISA

XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG CÁC BÀI TOÁN NHẬN THỨC TRONG DẠY HỌC ĐỊA LÍ 10 Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG CHUYÊN BẮC NINH THEO ĐỊNH HƯỚNG PISA

Trong các môn học ở nhà trường nói chung môn Địa lí nói riêngcần có phương pháp phù hợp để tạo ra hứng thú, lôi kéo HS tích cực học tập.Khi đó HS sẽ có mục đích, phương pháp học tập đúng đắn:- Thái độ tích cực có trách nhiệm- Ham hiểu biết nhiều lĩnh vực, hầu hết ở mức độ cao- Có kĩ năng học[r]

117 Đọc thêm

ĐỊA LÍ 10_BÀI 28: ĐỊA LÍ NGÀNH CHĂN NUÔI

ĐỊA LÍ 10_BÀI 28: ĐỊA LÍ NGÀNH CHĂN NUÔI

TRƯỜNG THPT MƯỜNG LÁTBÀI 29: ĐỊA LÍ NGÀNH CHĂN NUÔIGiáo viên: Hoàng Văn KhườmI. VAI TRÒ VÀ ĐẶC ĐiỂM CỦANGÀNH CHĂN NUÔIII. CÁC NGÀNH CHĂN NUÔIIII. NGÀNH NUÔI TRỒNG THỦYSẢNNgành chăn nuôiChăn nuôigia cầmChăn nuôigia súc1. VAI TRÒ cungTrong thực tiễn cuộcsống hàng ngày, emthấy ngành chănnuôi có[r]

12 Đọc thêm

DE THI HOC KY I NAM HOC 2015 2016 MON DIA LI 10

DE THI HOC KY I NAM HOC 2015 2016 MON DIA LI 10

………………………………………………..HẾT……………………………………………………………..SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOTRƯỜNG THPT LÊ HỒNG PHONGTỔ: ĐỊA LÍKIỂM TRA CHẤT LƯỢNG HỌC KÌ IMÔN ĐỊA LÍ 10 (2015-2016)Thời gian: 45 phútĐỀ CHÍNH THỨCCâu 1 ( 2,0 điểm)Em hãy trình bày vai trò của nguồn lực đối với phát triển kinh tế.Câu 2 ( 2,0 đi[r]

3 Đọc thêm

dân số và sự gia tăng dân số

DÂN SỐ VÀ SỰ GIA TĂNG DÂN SỐ

Tiết 24.Bài 22 Địa lí 10 (Ban cơ bản): Dân số và sự gia tăng dân số
Tiết 24.Bài 22 Địa lí 10 (Ban cơ bản): Dân số và sự gia tăng dân số
Tiết 24.Bài 22 Địa lí 10 (Ban cơ bản): Dân số và sự gia tăng dân số
Tiết 24.Bài 22 Địa lí 10 (Ban cơ bản): Dân số và sự gia tăng dân số

25 Đọc thêm

LUẬN VĂN THẠC SĨ LỊCH SỬ: SỬ DỤNG KIẾN THỨC ĐỊA LÍ TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ LỚP 6 TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ

LUẬN VĂN THẠC SĨ LỊCH SỬ: SỬ DỤNG KIẾN THỨC ĐỊA LÍ TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ LỚP 6 TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ

MỤC LỤCPHẦN MỞ ĐẦU11. Lý do chọn đề tài12. Lịch sử nghiên cứu vấn đề33. Đối tượng và phạm vi nghiên cứu............................................................114. Mục đích và nhiệm vụ của đề tài115. Cơ sở phương pháp luận và phương pháp nghiên cứu126. Giả thuyết khoa học137. Đóng góp của đề[r]

89 Đọc thêm

Bài dự thi dạy học tích hợp Địa lý 7 Bài 16 Đô thị đới ôn hòa

BÀI DỰ THI DẠY HỌC TÍCH HỢP ĐỊA LÝ 7 BÀI 16 ĐÔ THỊ ĐỚI ÔN HÒA

PHIẾU MÔ TẢ HỒ SƠ DẠY HỌC DỰ THI CỦA GIÁO VIÊN

1. TÊN HỒ SƠ DẠY HỌC: Địa lí 7
BÀI 16 – TIẾT 17
ĐÔ THỊ HÓA ĐỚI ÔN HÒA


2. MỤC TIÊU DẠY HỌC:
Kiến thức:
Hiểu được những đặc điểm cơ bản[r]

11 Đọc thêm

TRẮC NGHIỆM ĐỊA LÍ LỚP 10 HỌC KÌ 2

TRẮC NGHIỆM ĐỊA LÍ LỚP 10 HỌC KÌ 2

câu hỏi trắc nghiệm địa lí 10 học kì 2 có đáp án theo từng bài..............................................................................................................................................................................................................................................[r]

19 Đọc thêm

Tuyển tập những bài viết hay về kinh nghiệm học tập môn địa lý ôn thi tốt nghiệp THPT đại học đạt điểm cao

TUYỂN TẬP NHỮNG BÀI VIẾT HAY VỀ KINH NGHIỆM HỌC TẬP MÔN ĐỊA LÝ ÔN THI TỐT NGHIỆP THPT ĐẠI HỌC ĐẠT ĐIỂM CAO

Những lưu ý khi ôn tập kỹ năng thực hành
Địa lí
Cô Cao Thị Thư giáo viên Trường THPT Cẩm Thủy 1 (Thanh
Hóa) chia sẻ những nội dung cơ bản cần lưu ý trong ôn tập kĩ
năng thực hành Địa lí.
Nắm chắc công thức tính toán
Trước hết, để học sinh có thể thực hiện được phần xử lí số liệu trong các bài
thực[r]

17 Đọc thêm

BẢNG SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM MÔN ĐỊA ( 2014 2015)

BẢNG SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM MÔN ĐỊA ( 2014 2015)

sáng kiến kinh nghiệm giảng dạy môn địa lý 8.
kinh nghiệm giảng dạy địa lý được tích hợp bản đồ tư duy trong thảo luận nhóm, giúp học sinh phát huy tối đa nắm vững kiến thức tư duy bài học. Từ đó giáo viên giảng dạy nhẹ nhàng. Học sinh nắm vững các tri thức cơ bản về môn địa lí

2 Đọc thêm

SKKN SỬ DỤNG DI SẢN VĂN HÓA ĐỊA PHƯƠNG VÀ VIỆC ĐỔI MỚI HÌNH THỨC TỔ CHỨC DẠY HỌC MÔN ĐỊA LÍ 8

SKKN SỬ DỤNG DI SẢN VĂN HÓA ĐỊA PHƯƠNG VÀ VIỆC ĐỔI MỚI HÌNH THỨC TỔ CHỨC DẠY HỌC MÔN ĐỊA LÍ 8

phương như bản đồ, ảnh tư liệu, sa bàn minh họa, băng hình tư liệu trong các nhàtrường hầu như không có.+ Việc tổ chức dạy học trên thực địa đòi hỏi phải có sự đầu tư của giáo viên,nhà trường và xã hội về cơ sở vật chất, kinh phí… Đây là một trong những khókhăn lớn đặt ra đối với các nhà trường nói[r]

49 Đọc thêm

HỆ THỐNG CÂU HỎI ÔN HSG ĐỊA LÍ DÂN CƯ LỚP 9

HỆ THỐNG CÂU HỎI ÔN HSG ĐỊA LÍ DÂN CƯ LỚP 9

Tài liêu sử dụng cho giáo viên và học sinh ôn thi học sinh giỏi cấp tỉnh, cấp huyện môn địa lí.Cấu trúc của tài liệu bao gồm hai phần; phần kiến thức cơ bản và phần câu hỏi nâng cao. Phần nâng cao với đáp án chi tiết và rõ ràng

10 Đọc thêm

CÂU 3 (MỤC 1 - BÀI HỌC 23 - TRANG 84) SGK ĐỊA LÍ 8

CÂU 3 (MỤC 1 - BÀI HỌC 23 - TRANG 84) SGK ĐỊA LÍ 8

Những đặc điểm nêu trên của vị trí địa lí có ảnh hưởng gì tới môi trường tự nhiên nước ta? Cho ví dụ. Những đặc điểm nêu trên của vị trí địa lí có ảnh hưởng gì tới môi trường tự nhiên nước ta? Cho ví dụ.Trả lờiVị trí địa lí đã quy định đặc điểm cơ bản của thiên nhiên nước ta mang tính chất nhiệt[r]

1 Đọc thêm

TIẾT 1 MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP BIỂU HIỆN TRÊN BẢN ĐỒ

TIẾT 1 MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP BIỂU HIỆN TRÊN BẢN ĐỒ

Giáo án Địa Lí 10 cơ bản – Lưu Thu LiênNgày soạn 18/8/2015 – Ngày dạy 26/8/2015.Tuần 1, tiết 1.Lớp: 10 Anh, 10 Lí, 10 Toán.CHUYÊN ĐỀ I: BẢN ĐỒBÀI 2: MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP BIỂU HIỆN CÁC ĐỐI TƯỢNG ĐỊA LÍTRÊN BẢN ĐỒTiết 1: Phương pháp kí hiệu và phương pháp đường[r]

4 Đọc thêm

Bài giảng Chương trình giáo dục phổ thông môn Địa lí

BÀI GIẢNG CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC PHỔ THÔNG MÔN ĐỊA LÍ

Trên nền tảng những kiến thức cơ bản và phương pháp giáo dục đề cao hoạt động chủ động, tích cực, sáng tạo của học sinh, Chương trình môn Địa lí giúp học sinh hình thành, phát triển năng lực địa lí – một biểu hiện của năng lực khoa học; đồng thời góp phần cùng các môn học và hoạt động giáo dục khác[r]

49 Đọc thêm

giáo án tự chọn địa 10

GIÁO ÁN TỰ CHỌN ĐỊA 10

Căn cứ vào hướng dẫn số 296SGDĐT – GDTrH của Sở GD – Đt Hải Dương vê việc thực hiện ơhuơng án phân ban , xây dựng kế hoạch cho từng ban
Căn cứ phân phối chương trình các môn, phân phối chương trình chủ đề tự chọn và năng lực của học sinh
Cá nhân tôi xây dựng kế hoạch dạy học tự chọn của bộ môn địa[r]

45 Đọc thêm

HƯỚNG DẪN HỌC SINH GIỎI CÁCH HỌC VÀ LÀM BÀI THI MÔN ĐỊA LÍ LỚP 9 Ở TRƯỜNG THCS

HƯỚNG DẪN HỌC SINH GIỎI CÁCH HỌC VÀ LÀM BÀI THI MÔN ĐỊA LÍ LỚP 9 Ở TRƯỜNG THCS

Cùng với sự phát triển như vũ bão của khoa học và công nghệ trong giai đoạn hiện nay, giáo dục luôn được coi là “Quốc sách hàng đầu”. vì vậy, để giáo dục đạt kết quả tốt, trong những năm gần đây Đảng và nhà nước ta đã thực hiện đổi mới chương trình giáo dục phổ thông cả về nội dung và phương pháp t[r]

16 Đọc thêm

KINH NGHIỆM LÀM ĐỒ DÙNG DẠY HỌC MÔN LỊCH SỬ ĐỊA LÍ LỚP 4 5 Ở TIỂU HỌC

KINH NGHIỆM LÀM ĐỒ DÙNG DẠY HỌC MÔN LỊCH SỬ ĐỊA LÍ LỚP 4 5 Ở TIỂU HỌC

Trong phƣơng pháp dạy học hiệu quả có thể sử dụng kết hợp các phƣơng phápdạy học khác nhau. Một trong những phƣơng pháp ấy phải kể đến phƣơng pháptrực quan- phƣơng pháp sử dụng đồ dùng dạy học (ĐDDH). Nói đến phƣơngpháp này thì lại phải kể đến phƣơng tiện nằm trong phƣơng pháp đó, chính làĐDDH.3ĐDDH[r]

26 Đọc thêm