TNXH 1 : CÂY RAU

VnDoc - Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phí* Hoạt động 3: Củng cố (5’)- GV tổ chức trò chơi: Tôi là rau gì?- GV yêu cầu HS nêu đặc loại rau của mình để cho các bạn khácnêu tên loại rau đó. GV nhận xét.5. Tổng kết – dặn dò (3’)- Chuẩn bị: Cây hoa- Nhận xét tiết học

Kết luận: Rau có nhiều loại, các loại câyrau đều có rễ, thân, lá .- Có loại rau ăn lá như: cải, raungót, mồng tơiCó loại rau ăn lá và thân: raumuống , rau cảiCó loại rau ăn thân: Su hào , hànhtâyCó loại rau ăn củ: cà rốt, củ cảiCó loại rau ăn hoa : su lơ xanh ,hoa thiên lý, súp lơ trắng.Kết luận : c[r]

Tùy thuộc vào điều kiện, tập quán canh tác cũng như hiệu quả kinh tế của cây trồng mà chọncây trồng xen, nhưng phải đảm bảo nguyên tắc:- Cây trồng xen là cây ngắn ngày.- Không che phủ, tranh chấp ánh sáng của cây bông.- Không lây nhiễm sâu bệnh sang cây bông.Một số cây trồng thư[r]

KIỂM TRA BÀI CŨ+Cây có mấy loại rễ chính?+Hãy kể tên một số cây có rễ cọc và một số cây có rễchùm?Rễ cây (tiếp theo)-Hoạt động 1:Tìm hiểu chức năng của rễ cây+Nhổ cây lên khỏi mặt đất để một thời gian cây sẽ thếnào?+cắt ngang gốc cây rau[r]

Đề 1: Cây lúa Việt Nam
Đề 2. Cây ... ở quê em. (cây dừa; cây xoài; cây chuối;cây tre)
Đề 3. Một loài động vật hay vật nuôi ở quê em. (con trâu; con gà; con vịt; con ngỗng)
Đề 4. Một nét đặc sác trong di tích, thắng cảnh quê em.(Vịnh Hạ Long; Bến Nhà Rồng; Hồ Gươm; Chùa Hương)

Nói đến cây chuối, đã là người Việt Nam thì không ai là không biết. Cây chuối đã tồn tại cùng con người như một người bạn thân thiết.Có thể nói, cây chuối đã trở thành một thứ không thể thiếu trong đời sống người Việt Nam xưa và nay. Chuối có tới năm bảy loại, nào là hương chuối, chuối ngự, chuối[r]

Giáo án sinh 6 năm học 20162017 chuẩn: xem đoạn này coi:
SINH SẢN SINH DƯỠNG DO NGƯỜI

1. Mục tiêu :
a.Về kiến thức:
Phân biệt được sinh sản sinh dưỡng tự nhiên và sinh sản sinh dưỡng do con người.
Trình bày được những ứng dụng trong thực tế của hình thức sinh sản do con người tiến hành.[r]

Câu 1. Hãy liệt kê 5 loại rễ cây mà em quan sát được vào bảng sau: Câu 2.Rễ gồm mấy miền? Chức năng của mỗi miền?  Câu 1.  Hãy liệt kê 5 loại rễ cây mà em quan sát được vào bảng sau:   Trả lời :   STT Tên cây Rễ cọc Rễ chùm 1 Cây lúa   + 2 Cây ngô   + 3 Câ[r]

Câu 1. Trình bày thí nghiệm để biết cây dài ra do bộ phận nào. Câu 2. Bấm ngọn, tỉa cành có lợi gì? Những loại cây nào thì bấm ngọn. những cây nào thì tỉa cành? Cho ví dụ. Câu 1. Trình bày thí nghiệm để biết cây dài ra do bộ phận nào. Trả lời: Thí nghiệm để biết cây dài ra do đâu. Có thể gieo một[r]

Câu 1: Khi nói về gen nằm trên nhiễm sắc thể giới tính, đặc điểm nào sau đây không đúng? A. Các gen luôn tồn tại thành từng cặp. B. Gen nằm trên đoạn không tương đồng của nhiễm sắc thể X có hiện tượng di truyền chéo. C. Vai trò bố, mẹ không như nhau trong quá trình hình thành kiểu hình ở đời con. D.[r]

4. TỦ GỐC GIỮ ẨM VÀ CẮT TỈA CÀNHa. Tủ gốc, giữ ẩm:Rễ hấp thu dinh dưỡng đa số mọc cạn, mùa nắng nhiệt độ cao sẽ ảnh hưởng xấu đếnrễ, do đó cần tủ gốc giữ ẩm bằng rơm rạ, lục bình (cách gốc ít nhất 20 cm).Ngoài ra, trong vườn cần duy trì thảm cỏ có rễ ăn cạn như rau trai để giữ ẩm trongmùa nắng, làm[r]

Thực vật là thức ăn Động vật là thức ăn Con ngườiTiết 62, Bài 48 :VAI TRÒ CỦA THỰC VẬT ĐỐI VỚI ĐỘNGVẬT VÀ ĐỐI VỚI ĐỜI SỐNG CON NGƯỜII. VAI TRÒ CỦA THỰC VẬT ĐỐI VỚI ĐỘNG VẬTII. THỰC VẬT VỚI ĐỜI SỐNG CON NGƯỜITiết 62, Bài 48 : VAI TRÒ CỦA THỰC VẬT ĐỐI VỚI ĐỘNG VẬTVÀ ĐỐI VỚI ĐỜI SỐNG CO[r]

2. NỌC TIÊUTiêu có thể leo lên nọc cây sống hoặc nọc chết.- Nọc cây sống: Có thể sử dụng cây đa niên. Tuy nhiên, cần chọn những loại cây lớnnhanh, rễ ăn sâu vào lòng đất, ít rễ ngang, ít tàn lá, dễ nhân giống, không thay vỏ nhưcây vong nem, lồng mức, cây anh đào gi[r]

34Thảo luận nhóm (3 phút):(Dựa vào lược đồ H30.1 và nội dung SGK)1Trình bày sự phân bố các cây công nghiệp nhiệt đới23Trình bày sự phân bố các cây lương thựcTrình bày sự phân bố các cây ăn quả cận nhiệtLoại cây trồngKhu vực phân bốCây công nghiệpCa caonhiệt[r]

Câu hỏi 1. Những từ ngữ, câu văn nào cho biết cây đa đã sống rất lâu?Câu hỏi 2. Các bộ phận của cây đa được tả bằng những hình ảnh nào?Câu hỏi 3: Hãy nói lại đặc điêm mồi bộ phận cây đa bằng một từ (thân: to)Câu hỏi 4: Ngồi hóng mát ở gốc đa, tác giả còn thấy những cảnh đẹp nào của quê hương? Câu[r]

Câu hỏi 1: Cậu bé đã làm điều gì không phải với cây si?Câu hỏi 2: Cây đa đã làm gì đế cậu bé hiểu được nỗi đau của nó?Câu hỏi 3: Theo em, sau cuộc nói chuyện với cây, cậu bé còn nghịch như thế nữa không? Câu hỏi 1: Cậu bé đã làm điều gì không phải với cây si? -      Hướng dẫn: Đọc kĩ đoạn đầu, t[r]

TIẾT 59: VAI TRÒ CỦA THỰC VẬT ĐỐI VỚIĐỘNG VẬT VÀ ĐỐI VỚI ĐỜI SỐNG CON NGƯỜI (tt)I- VAI TRÒ CỦA THỰC VẬT ĐỐI VỚI ĐỘNG VẬTII- THỰC VẬT VỚI ĐỜI SỐNG CON NGƯỜI1. Những cây có giá trị sử dụngThực vật có công dụng như thế nào trong đời sống con người?- Thực vật có công dụng nhi[r]

Câu 1. Hãy mô tả một thí nghiệm chứng minh có sự thoát hơi nước qua lá. Câu 2. Vì sao sự thoát hơi nước qua lá có ý nghĩa quan trọng đối với cây ? Câu 3. Tại sao khi đánh cây đi trồng ở nơi khác người ta phải chọn ngày râm mát và tỉa bớt lá hoặc cắt ngắn ngọn. Câu 1. Hãy mô tả một thí nghiệm chứn[r]

Đề kiểm tra giữa học kỳ 1 lớp 6 môn sinh trường THCS Quang Yên năm 2014 I. Trắc nghiệm (3 điểm). Dựa vào kiến thức đã học và hiểu biết của bản thân, em hãy chọn câu trả lời đúng trong các câu hỏi sau: Câu 1: Trong những nhó[r]

Câu 1. Viết tên các bộ phận của một cây ăn quả.Câu 2. Viết những từ có thể dùng để tả các bộ phận của cây.Câu 3. Ghi câu hỏi có cụm từ “để làm gì?” đế hỏi về từng việc làm của bạn nhỏ được vẽ trong tranh rồi viết câu trả lời. Câu 1. Viết tên các bộ phận của một cây ăn quả: -        rễ            [r]