ống ấy thành các bài tập tình huống. Các tình huống này trởn p ương iện, đối ượng của quá trình dạy học.4/ Rèn luyện m t số kỹ n ng ư y của học sin : Đư ệ thống bài tập tình huống vào quátrình giảng dạy Sinh học ở rường THPT. Học sinh cùng nhau thảo luận, giải quyết tình huống.5/ Hình thành ở học si[r]
rút ra tính chất vật lí và hóa học của SiO2 .+ Chất rắn, dạng tinh thể, nóng chảy 17130C, không(Dành cho mọi HS)tan trong nước,- HS: đọc sgk và rút ra tính chất vật lí và hóa + SiO2: tan chậm trong dd kiềm đặc, nóng, tan dễ tronghọc của SiO2 .kiềm nóng chảy.t0- GV: yêu cầu HS đọc SGK và liên hệ vớiS[r]
(?) Dựa vào thành phần cấu tạo thànhtế bào vi khuẩn được chia thành mấyloại? So sánhGV chia nhóm (mỗi tổ thành 2 nhóm)HS làm việc nhóm.phát phiếu học tập số 7.1.10CB choHS trình bày kết quả làm việc nhóm.mỗi nhóm và yêu cầu đại diện nhómHS bất kì lên trình bày kết quả trêntranh.GV gọi nhóm kh[r]
Lesson planning-English 10-School year: 2015 - 2016Planning date: 23/08/2015Teaching date:24/08/2015Period: 1 The first quality survey TestI. OBJECTIVES: By the end of the Test,- Students will be able to do all the exercises in the test, concentrate on their knowledgesthat they learnt[r]
hiện của tác phẩm. Ngô Giáp ðậu là cháu bốn ñời của Học tốn công Ngô Thì Chívà Trung Phủ công Ngô Thì Du, các ñồng tác giả của Hoàng Lê Nhất thống chí.Bài tựa ông viết ñầu cuốn sách cho thấy ông biết rõ giá trị của tác phẩm ấy và rấtmong muốn ñược nối chí cha ông trong việc trước tác thể loại[r]
gồm toàn bộ các phần quan trọng được trích ra từ văn bản đầu vào. Tóm tắt theo tóm lược: là tóm tắt có kết quả đầu ra là một tóm tắt khônggiữ nguyên lại các thành phần của văn bản đầu vào mà dựa vào thông tinquan trọng để viết lại một văn bản tóm tắt mới.Hiện nay, các hệ thống sử dụng tóm tắt theo[r]
ĐỀ THI THỬ VÀO LỚP 10 MÔN TOÁN NĂM 2014 - THCS TAM HƯNG, THANH OAI, HÀ NỘI Bài 1 (2 điểm): Cho biểu thức: a) Tính giá trị của biểu thức N khi x = 25. b) Rút gọn biểu thức M c) Với giá trị nào của a thì M.N >[r]
Hoạt động 3: cho ABC có C = 90 và các cạnh AC = 9, CB = 5 a).Tính b).Tính cạnh AB, góc A của ABC Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung Thời gian cho hoạt động này là: 10phút Giao nhiệm vụ cho học sinh Gọi học sinh nhắc lại các kiến thưc liên quan Hướng dẫn học sinh làm[r]
Bài 43 Cho hình bình hành ABCD(h46) có độ dài các cạnh AB = 12cm, BC = 7cm. Trên cạnh AB lấy một điểm E sao cho AE = 8cm. Đường thẳng DE cắt CB kéo dài tại F, Bài 43 Cho hình bình hành ABCD(h46) có độ dài các cạnh AB = 12cm, BC = 7cm. Trên cạnh AB lấy một điểm E sao cho AE = 8cm. Đường thẳng DE c[r]
Giáo án Chính ả Nghe viết Ông tổ nghề thêu Lớp 3 Tiếng việt A. Mục tiêu 1. Kiến thức Nghe – viết chính xác đoạn 1 trong truyện Ông tổ nghề thêu. Làm đúng bài tập điền các âm hoặc dấu thanh dễ lẫn: trch; dấu hỏidấu ngã. 2. Kĩ năng Trình bày đúng hình thức bài văn xuôi. Phân biệt được các âm, dấ[r]
MỤC LỤC LỜI CẢM ƠN DANH MỤC CHỮ VIẾT TẮT PHẦN MỞ ĐẦU 1 1. Lý do chọn đề tài 1 2. Mục tiêu nghiên cứu 2 3. Nhiệm vụ nghiên cứu 2 4. Phương pháp nghiên cứu 2 5. Kết cấu bài báo cáo 3 PHẦN NỘI DUNG 4 Chương 1. KHÁI QUÁT VỀ UBND HUYỆN LỘC HÀ, TỈNH HÀ TĨNH 4 1.1. Khái quát chung về UBND huyện Lộc Hà, tỉn[r]
Bài 56 Cho đoạn thẳng AB dài 4 cm. Trên tia AB lấy điểm C sao cho AC=1cm. Bài 56 Cho đoạn thẳng AB dài 4 cm. Trên tia AB lấy điểm C sao cho AC=1cm. a) Tính CB b) Lấy điểm D thuộc tia đối của tia BC sao cho BD=2cm. Tính CD. Giải: a) Trên tia AB có hai điểm C,B mà AC< AB(1<4) nên C nằm giữa[r]
Bài 54. Đoạn lên dốc từ C đến A dài 8.5cm, đô dài CB bằng 7,5cm.rnTính chiều cao AB. Bài 54. Đoạn lên dốc từ C đến A dài 8.5cm, đô dài CB bằng 7,5cm. Tính chiều cao AB. Giải: Theo định li pytago, ta có: AB2+BC2=AC2 nên AB2= AC2 – BC2 = 8,52- 7,52 = 72,5-56,5=16 Vậy AB= 4
B Ả NG PHÂN CÔNG: ...........................................................................................................2 1. Phân tích bài toán.........................................................................................................3 1.1. Xác đ ị nh ki ể u th ự c th ể...........[r]
Các bài luyện thêm về vẽ đoạn thẳng cho biết trước độ dài,.. 1. trên tia Ox, cho hai điểm A, B sao cho OA= 5cm, OB= 2cm. a) Trong ba điểm O,A,B điểm nào nằm giữa hai điểm còn lại? Vì sao? b) Tình độ dài. 2. Gọi M và N là hai điểm trên tia Ox. Biết OM=5cm; MN= 3cm. Tính ON. 3. Trên ti[r]
Cho đường tròn (O), dây AB khác đường kính. Qua O kẻ đường vuông góc với AB, cắt tiếp tuyến tại A của đường tròn ở điểm C. Bài 24. Cho đường tròn (O), dây AB khác đường kính. Qua O kẻ đường vuông góc với AB, cắt tiếp tuyến tại A của đường tròn ở điểm C. a) Chứng minh rằng CB là tiếp tuyến của đườ[r]
Bài 59. Cho hình bình hành ABCD Bài 59. Cho hình bình hành ABCD. Đường tròn đi qua ba đỉnh A, B, C cắt đường thẳng CD tại P khác C. Chứng minh AP = AD Hướng dẫn giải: Do tứ giác ABCP nội tiếp nên ta có: + = 180o (1) Ta lại có: + = 180o (2) (hai góc trong cùng phía[r]
10595855/45/196/36/187/37/188/28/179/19/16 10/1 10/16Chỉ số 1/PE so với lãi suất trái phiếu kì hạn 10 năm là chỉ số do Woori CBVphối hợp cùng Công ty Chứng khoán Woori I&S thực hiện, dùng để đo niềmtin của nhà đầu tư trên hai thị trường tài chính cổ phiếu v[r]