ĐỀ THI HKI ĐỊA 6

TRƯỜNG THCS HƯNG TRẠCHĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I - NĂM HỌC: 2011 – 2012MÔN: ĐỊA LÝ 6THỜI GIAN: 45 PHÚT (Không kể thời gian giao đề)I. MỤC TIÊU KIỂM TRA:- Đánh giá kết quả học tập của học sinh nhằm điều chỉnh nội dung, phương pháp họcvà giúp đỡ học sinh một cách kịp thời.- Kiểm tra, đánh giá[r]

sn xut n n(1,0 )5,0 50%cu to v vai trũca lp v trỏit(1,0 )3,0 2,0 im30%2,020%10,0100%B/ RA:KIM TRA CHT LNG HC Kè MTMụn: A L 6.Mó : 01Thi gian lm bi: 45 phỳt (Khụng k thi gian giao )Cõu 1: (3) Em hóy cho bit:a. V trớ ca trỏi t trong h mt tri; hỡnh dng v kớch thc ca trỏi t.

Cộng hòa xã hội chủ nghóa Việt NamĐộc lập- Tự do- Hạnh phúcĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I (Đề 2)NH : 2012-2013MÔN : ĐỊA LÍ 7THỜI GIAN : 60 phút(Không kể thời gian chép đề)Câu 1: (2 đ) Nêu vò trí của đới lạnh ? Trình bày và giải thích một số đặc điểm tự nhiêncủa đới lạnh ? Sự thích nghi của thực[r]

Hôm qua, gần 1 triệu thí sinh cả nước hoàn thành 2 môn đầu tiên của kỳ thi tốt nghiệp THPT. Đề thi có nội dung nằm trong chương trình THPT, đặc biệt đề Văn ra theo hướng mở, được dư luận khen ngợi. Hôm nay, thí sinh thi 2 môn[r]

Bộ đề là tổng hợp đề thi thử của tất cả các môn toán, văn, anh, lý, hóa, sinh, địa, sử phục vụ cho đợt thi đánh giá năng lực vào các trường Đại học quốc gia Hà Nội năm 2015 2016
Bộ đề được sưu tầm chính thống từ trường Đại học Quốc Gia Hà Nội nên rất chuẩn và sát đề thi thật 2015 2016
Một số đề[r]

Sáng kiến khoa học – Năm học 2016-2017PHẦN I. ĐẶT VẤN ĐỀI. LÍ DO CHỌN ĐỀ TÀIXu thế phát triển chung của phương pháp dạy học ngày nay là biến chủ thể nhậnthức thành chủ thể hành động. Đặt người học vào vị trí trung tâm của quá trình dạy họcvới quan điểm thầy thiết kế, trò thi công và quá trìn[r]

phải tìm hiểu đặc điểm dân ca các vùng miền, cấu trúc, ca từ và giai điệu của cácbài dân ca trước khi giới thiệu cho trẻ. Nhưng do điều kiện sống và môi trườnglàm việc nên một số giáo viên không có nhiều thời gian, điều kiện học tập rènluyện nâng cao khả năng hát dân ca.Việc thiết kế và tổ chức các[r]

thế giới để làm rõ và phong phú về quan điểm khoa học, phương pháp nghiêncứu, đối tượng nghiên cứu, kinh nghiệm nghiên cứu. Từ đó đưa ra phương phápnghiên cứu địa danh sát thực, tiệm cận theo sự phát triển của địa danh học ở cácnước phát triển đã có quá trình nghiên cứu địa danh lâu dài, tạo điều ki[r]

ĐiểmNhận xét......................................................................Họ và tên:...............................PHIẾU KIỂM TRA CUỐI HỌC KỲ INĂM HỌC 2015- 2016MÔN: Sử Địa- Lớp 5....Thời gian: 35 phútLớp......Trường...............................................................I - PH[r]

... byte Ví dụ: „ „ „ 17 2 .16 .30.56 10 1 011 00 00 010 000 00 011 110 0 011 1000 AC 10 1E 38 30 Địa IP Khái niệm địa IP „ „ „ Ðịa host địa IP dùng để đặt cho interface host Hai host nằm mạng có network_id... MÔN HỌC Chương Chương Chương Chương Chương Chương Chương Chương Chương 1: 2: 3: 4: 5: 6: 7[r]

Họ và tên:……………………Lớp:…….TRƯỜNG THPT HỒ THỊ KỶKIỂM TRA 15 PHÚTĐịa lí 6 – Tháng 9/2013ĐiểmI.Trắc nghiệm: (3 điểm) Khoanh tròn những câu trả lời đúng.1/ Kinh tuyến đông là kinh tuyếna.Nằm bên trái đường kinh tuyến gốcc. Nằm bên phải đường kinh tuyến gốcb.Nằm từ xích đạo lên cực bắcd. Nằm từ xíc[r]

Cách viết toạđộ địa líTOẠ ĐỘĐỊA LÍKN kinh độ của một độ(Số độ chỉ k.cách từ KT đi quađiểm đó đến KT gốc)KN tọa độ địa lí(Kinh độ, vĩ độ gọi chung làtọa độ địa lí)* Bài tập áp dụng:- Xác định hướng.- Xác định tọa độ địa lí của một địađiểm.30o 20o 10o 0o 10o 20o 30o300AXBG200100

PHÒNG GD & ĐT VĂN YÊNTRƯỜNG THCS AN THỊNHĐÁP ÁN VÀ HƯỚNG DẪN CHẤMKIỂM TRA HỌC KÌ IIMÔN: ĐỊA 6Câu 1(2 điểm):- Sông là dòng nước chảy thường xuyên, tự nhiên, tương đối ổn định trên bề mặtlục địa.- Hệ thống sông gồm phụ lưu, chi lưu và sông chính.(1 điểm)- Nguồn cung cấp nư[r]