TƯ DUY THƠ TRONG TIỂU THUYẾT VIỆT NAM ĐƯƠNG ĐẠI

Nước việt nam xanh muôn vàn cây lá khác nhau,cây nào cũng đẹp,cây nào c ũng quý,nh ưng thân thu ộcnhất vẫn là tre nứa trúc mai vầu mấy chục loại khác nhau,nh ưng cùng một mần xanh m ọc th ẳng…”“Tre xanh, xanh tự bao giờChuyện ngày xưa đã có bờ tre xanh…”Cây tre, cây nứa, cây vầu, trúc,… và nhiều loạ[r]

Hồ Chí Minh đẹp nhất tên Người! Nguy ễn Th ị Huy ênĐời xưa, hiền triết lão tử đã dạy rằng : “Trời đất sở dĩ có thể dài và lâu vì không sống chomình nên mới được trường sinh,Thánh nhân đặt mình ở sau nên mới được lên trước, đăt mình ởngoài nên mới được trường tồn.Một nh à v ăn CuBa đ ã kh ẳng đ ịnh:[r]

THỬ SỨC TRƯỚC KÌ THI THPT QUỐC GIA NĂM 2016 Môn Vật lí – Đề số 03 Th ầy Đặ ng Vi ệt Hùng – Hocmai.vn
Cho bi ết: h ằng s ố Pl ăng h = 6,625.10 –34 J.s; độ l ớn điện tích nguyên t ố e = 1,6.10 –19 C; t ốc độ ánh sáng trong chân không c = 3.10 8 ms; s ố Avôga đrô NA = 6,02.10 23 mol –1. Câu 1. M ột c[r]

29. Đỗ Đức Hiểu (2000), Thi pháp hiện đại., NXB Hội nhà văn, Hà Nội.30. Nguyễn Công Hoan (2011), Bước đường cùng, Nxb Văn ho ̣c.31. Minh Hòa (2007), Tiểu thuyế t Ma làng - Bức tranh quê trước ngày đổ i mới , báoTuyên Quang số ra ngày 28/9/200732. Nguyên Hồ ng (2010), Bỉ vỏ,[r]

M
Ở
ĐẦU
1. TÍNH C
ẤP THIẾT CỦA
ĐỀ TÀI
Doanh nghi
ệp nhỏ và vừa
(DNNVV)đóng vai tr
ò quan trọng trong việc phát
tri
ển kinh tế, tạo thành hệ thống xương sống đối với hệ thống kinh tế xã hội của đất
nư
ớc. Trong những năm vừa qua, mặc dù có nhiều cố gắng t
i
ếp cậ
n ngu
ồn vốn vay
c[r]

CHƠNG 1: MỞ ĐẦU
Ngôn đi ệu chính là cái mangl ại cho ti ếng nói con ng ười nh ững âms ắc riêng bi ệt. Ngôn
đi ệucủalời nói l iênk ết chặt chẽvới ngữ điệu.Ngữ đi ệu làsự nâng caohạ th ấpcủa giọng nói
trong câu. Tiếng Vi ệt ta làmột ngôn ngữ khá phứctạp bao gồmc[r]

Bình về nhân tài là sự kế thừa và phát triển tư tưởng của chủ nghĩa Mác-Lênin, MaoTrạch Đông, là bộ phận cấu thành kho tàng lí luận của Trung Quốc trên con đườngxây dựng CNXH.1.1.2.2. Công trình nghiên cứu về giáo dục đại họcĐể bắt kịp với sự phát triển như vũ bão của cuộc cách mạng khoa học[r]

hầ u hế t các phương pháp giáo du ̣c mầ m non, song cầ n chú ý đế n đă ̣c điể m nhâ ̣nthức của trẻ: “ Nhâ ̣n thức phải thông qua hoa ̣t đô ̣ng, nhâ ̣n thức còn mang nhiề ucảm tính” để lựa cho ̣n phương pháp sao cho phù hơ ̣p. Trong viêc̣ hiǹ h thànhbiể u tươ ̣ng toán ho[r]

cạnh tranh và lành mạnh hơn, thu hút nguồn FDI từ nước ngoài đặc biệt là phát triểnnhà ở cho người nghèo.Việc mở cửa cho người Việt Nam ở nước ngoài và người nước ngoài được sởhữu nhà, khung pháp lí về nhà ở chơ thuê, nhà ở chung cư được hoàn thiện, những quiđịnh rõ ràng về trách nhiệm của các chủ t[r]

GIÁO DỤC CÔNG DÂNĐề1) Vẽ sơ đồ phân cấp bộ máy nhà nước2) Vẽ sơ đồ phân công bộ máy nhà nước3) a) Nhà nước ta là Nhà nước của ai? Vì sao? b) Nhà nước ta do ai lãnh đạo?4) a) Nêu nhiệm vụ của Nhà nước b) Nêu quyền, trách nhiệm và nghĩa vụ của công dân đối với Nhà nước5) Phân biệt tín ngưỡng, tôn giáo[r]

Trong phầ n tiể u luậ n này chúng ta dùng phép biế n đ ổ i Lapl ace l àm mộ t kỹ t huậ tkhác đ ể gi ả i phư ơ ng trình - hệ phư ơ ng trình vi phân tuy ế n t í nh hệ số hằ ng. Nó c ũ ng là mộ tkỹ t huậ t đ ặ c biệ t đ ể giả i phhư ơ ng trình vi phân có vế phả i là hà[r]

MỞ ĐẦU
1. Tính cấp thiết của đề tài
Quyết đị nh hì nh phạ t l à khâu quan t rọng nhất t rong hoạt động xét xử
của Tòa án. Trong đó, các t ì nh t i ết gi ảm nhẹ TNHS l à một t rong những căn
cứ để quyết đị nh hì nh phạt , l à cơ sở đảm bảo cho vi ệc t hực hiện nguyên t ắc
cá t hể hóa[r]

thuyết trinh thám như Nguyễn Thế Phương, Nguyễn Khuyến Sanh,Liên Chiểu… nhưng nổi tiếng nhất có lẽ là Phú Đức”.Giáo sư Nguyễn Huệ Chi với bài tham luận: “Trở lại với ba ñặcñiểm trong bước khởi ñầu của văn xuôi tự sự quốc ngữ Nam Bộ” thìcho rằng: “Hai nhà văn Phú Đức và Bửu Đình cũng có những nétñồng[r]

Đ acid càng cao, t l d ng ion càng ộ ỷ ệ ở ạl n và v n t c ghép đôi càng ch m.ớ ậ ố ậ•Tr ng h p t ng t cũng x y ra v i phenol. ườ ợ ươ ự ả ớPhenol có tính acid, dung d ch phenol trong n c ị ướcân b ng v i ion phenoxid.ằ ớ- Hi u ng do nhóm th trên nhân th m ệ ứ ế ơc a ion diazoniumủ•T ng t nh ion nit[r]

Phân bi ệt các ph ươn g th ức bi ểu đạttrong v ăn b ảnPosted by Thu Trang On Tháng Tư 20, 2016 12 CommentsCác em thân mến, trong đề đọc hiểu môn văn thường có câu hỏi :Xác định phương thức biểu đạt của văn bản. Tuy đây là câu hỏinhỏ ( chiếm khoảng 0,25 đến 1 điểm) nhưng nhiều bạ[r]

ĐỀ TÀI SỰ NGHIỆP THƠ VĂN CỦA NỮ SĨ MỘNG TUYẾT
Ở ẦU
1. í do chọn đề tài
Trong lịch sử văn học Việt Nam hiện đại, nữ sĩ Mộng Tuyết (1914- 2007)
tuy chỉ giữ một vị trí khiêm nhường, song với những đóng góp loại biệt cho lịch
sử văn học dân tộc và nền văn hóa Nam Bộ, bà đã sớm tạo ra cho mình mộ[r]

Câu 7.b (1,0 điểm). Trong mặt phẳng với hệ tọa độ Oxy, cho đường tròn (C) : (x−1)2+(y−1)2= 4và đươ ø ng thẳng ∆ : y − 3 = 0. Tam giác MN P có trực tâm trùng với tâm của (C), các đỉnh Nvà P thuộc ∆, đỉnh M và trung điểm của cạnh MN thuộc (C). Tìm tọa độ điểm P .Câu 8 .b (1,0 điểm). Trong không gian v[r]

+ Xác định được các đặc điểm v ề phương , chiều, độ lớn của vect ơ cường độ điện trường và vẽ được vectơ cường độ đi ện trường.2/ KĨ NĂNG+Vận dụng được ngun lí chồng chất của điện trường để giải một số bài tập đơn giản về điện trường tĩnh điện.( Xác định đươc vectơ cường độ điện trường do 2 điện tíc[r]

BỆNH HỌC THẬN - BÀNG QUANG (Kỳ 12) * Phân tích bài thuốc Đại bổ âm hoàn: Bài Đại bổ âm hoàn có nguồn gốc từ “Chu Đan khê”. Tác dụng điều trị: Tư âm giáng hỏa. Chủ trị: chữa chứng Can Thận âm hư: nhức trong xương, triều nhiệt, ho ra máu, phiền nhiệt. Chữa chứng huyết nhiệt (xuất hiện táo chứng) buổi[r]

Nội dung tài liệu:
Đúc( Casting Molding )
I. Đúc áp lực ( casting )
1. Khái quát về phương pháp đúc
2. Định nghĩa và lịch sử của phương pháp đúc.
2.1 Khái quát v
ề công đoạn sử dụng phương pháp đúc, máy đúc
2.2 Đặc trưng của vật đúc
3.[r]