TRÒ CHƠI VẬN ĐỘNG NGOÀI TRỜI

Tìm thấy 7,577 tài liệu liên quan tới tiêu đề "TRÒ CHƠI VẬN ĐỘNG NGOÀI TRỜI":

Hướng dẫn soạn bài : Ca dao hài hước

HƯỚNG DẪN SOẠN BÀI : CA DAO HÀI HƯỚC

CA DAO HÀI HƯỚC I. KIẾN THỨC CƠ BẢN 1. Những bài ca dao đư­ợc giới thiệu trong bài này tiêu biểu cho tiếng cư­ời giải trí, tiếng cư­ời tự trào và tiếng cư­ời châm biếm, phê phán xã hội. 2. Tiếng cư­ời tự trào (tự cư­ời mình) là tiếng cư­ời lạc quan yêu đời[r]

4 Đọc thêm

Soạn bài Ca dao hài hước

SOẠN BÀI CA DAO HÀI HƯỚC

1. Những bài ca dao đư­ợc giới thiệu trong bài này tiêu biểu cho tiếng cư­ời giải trí, tiếng cư­ời tự trào và tiếng cư­ời châm biếm, phê phán xã hội. 2. Tiếng cư­ời tự trào (tự cư­ời mình) là tiếng cư­ời lạc quan yêu đời của ngư­ời lao động. Họ đã lấy chính cái nghèo của mình để tự trào một cách[r]

3 Đọc thêm

Soạn bài: Khúc hát ru những em bé lớn trên lưng mẹ

SOẠN BÀI: KHÚC HÁT RU NHỮNG EM BÉ LỚN TRÊN LƯNG MẸ

Hướng dẫn soạn văn, soạn bài, học tốt bài KHÚC HÁT RU NHỮNG EM BÉ LỚN TRÊN LƯNG MẸ Nguyễn Khoa Điềm   I. KIẾN THỨC CƠ BẢN 1. Khúc hát ru những em bé lớn trên l­ưng mẹ ngân lên khi đất nước còn đang oằn mình d­ới bom đạn chiến tranh. Đất nư­ớc ấy, trong cảm hứng của Nguyễn[r]

3 Đọc thêm

Bài học về nhân cách, lối sống qua chuyện về Thái sư Trần Thủ Độ, Thái phó Tô Hiến Thành

BÀI HỌC VỀ NHÂN CÁCH, LỐI SỐNG QUA CHUYỆN VỀ THÁI SƯ TRẦN THỦ ĐỘ, THÁI PHÓ TÔ HIẾN THÀNH

Thái phó Tô Hiến Thành và Thái sư Trần Thủ Độ là hai danh nhân văn hoá đất Việt, hai người có công rất lớn đối với sự thịnh vượng của hai triều đại phong kiến Việt Nam. Họ là những tấm gương sáng về lối sống và nhân cách. Qua câu chuyện về Tô Hiến Thành và Trần Thủ Độ, ngưuời viết sử hướng đến m[r]

2 Đọc thêm

SANG KIEN KINH NGHIEM MENH DE QUAN HE

SANG KIEN KINH NGHIEM MENH DE QUAN HE

PhÇn néi dung
PhÇn 1: Mét sè vÊn ®Ò c¬ b¶n vÒ mÖnh ®Ò quan hÖ vµ ®¹i tõ quan hÖ
Tiếng Anh cã 2 lo¹i c©u :
C©u ®ơn gi¶n: là c©u cã mét thµnh phÇn vµ chØ cÇn nh­ vËy c©u còng cã ®ñ nghÜa .
C©u phøc hîp : lµ lo¹i c©u cã hai thµnh phÇn ( hai mÖnh ®Ò) chÝnh phô nèi víi nhau b»ng mét tõ gäi lµ ®¹i tõ[r]

15 Đọc thêm

BẢO VỆ QUYỀN LỢI LAO ĐỘNG NỮ TRONG PHÁP LUẬT LAO ĐỘNG VIỆT NAM

BẢO VỆ QUYỀN LỢI LAO ĐỘNG NỮ TRONG PHÁP LUẬT LAO ĐỘNG VIỆT NAM

đại học quốc gia hà nộikhoa luậtBO V QUYN LI LAO NG N TRONG PHP LUT LAO NG VITNAMbùi quang hiệpChuyên ngành: Luật kinh tếMã số: 60 38 50đề c-ơng luận văn thạc sĩ luật họcGiáo viên h-ớng dẫn: ts nguyễn hữu chíhà nội 20071. Tính cấp thiết của đề tàiKhai thác tiềm năng lao động của đất n-ớc, tạo thêm n[r]

10 Đọc thêm

SOẠN BÀI: LẶNG LẼ SA PA

SOẠN BÀI: LẶNG LẼ SA PA

Hướng dẫn soạn văn, soạn bài, học tốt bài LẶNG LẼ SA PA Nguyễn Thành Long   I. KIẾN THỨC CƠ BẢN 1. Truyện ngắn Lặng lẽ Sa Pa của Nguyễn Thành Long nhẹ nhàng mà sâu sắc, thẫm đẫm chất thơ. Nhẹ nhàng, kín đáo nh­ Sa Pa thành phố trong s­ơng, và cũng giàu sức sống với hoa tr[r]

2 Đọc thêm

Giáo án đại số 10 cơ bản đẹp về hình thức. nội dung chất lượng download về chỉ cẩn chỉnh sửa ngày tháng và in

GIÁO ÁN ĐẠI SỐ 10 CƠ BẢN ĐẸP VỀ HÌNH THỨC. NỘI DUNG CHẤT LƯỢNG DOWNLOAD VỀ CHỈ CẨN CHỈNH SỬA NGÀY THÁNG VÀ IN

Ch­¬ng I: mÖnh ®Ò tËp hîp
§1: mÖnh ®Ò
Ngµy so¹n: 1882015.
PPCT: TiÕt 1.
I. Môc tiªu.
1 VÒ kiÕn thøc.
HiÓu ®­îc kn mÖnh ®Ò, mÖnh ®Ò chøa biÕn, mÖnh ®Ò phñ ®Þnh.
N¾m ®­îc kÝ hiÖu phæ biÕn ( ), kÝ hiÖu tån t¹i ( ).
N¾m ®­îc mÖnh ®Ò kÐo theo, mÖnh ®Ì t­ơng ®­¬ng.
Ph©n biÖt ®­îc kiÖn[r]

148 Đọc thêm

NGƯỜI BỊ HẠI TRONG LUẬT TỐ TỤNG HÌNH SỰ VIỆT NAM

NGƯỜI BỊ HẠI TRONG LUẬT TỐ TỤNG HÌNH SỰ VIỆT NAM

đổi, bổ sung BLTTHS lần tớiTuy nhiên so với yêu cầu đảm bảo quyền và lợi ích hợp pháp củang-ời bị hại, chế định này cũng đã bộc lộ một số bất cập. Chẳng hạn:Theo quy định tại khoản 3 Điều 51 BLTTHS, trong tr-ờng hợp vụ ánđ-ợc khởi tố theo yêu cầu của ng-ời bị hại quy định tại Điều 105[r]

23 Đọc thêm

NGHIÊN CỨU ĐỘNG LỰC HỌC CỦA HỆ 3 DẦM LIÊN KẾT THÔNG QUA MÔI TRƯỜNG ĐÀN HỒI DƯỚI TÁC ĐỘNG CỦA TẢI TRỌNG DI ĐỘNG

NGHIÊN CỨU ĐỘNG LỰC HỌC CỦA HỆ 3 DẦM LIÊN KẾT THÔNG QUA MÔI TRƯỜNG ĐÀN HỒI DƯỚI TÁC ĐỘNG CỦA TẢI TRỌNG DI ĐỘNG

Bảng 3.17. Chuy n vị thân xe khi di chuy n qua khu vực nền đàn hồi suy yếuv=5m/s, kf=1.e5 N/m2. ........................................................................................ 47Bảng 3.18. Chuy n vị thân xe khi di chuy n qua khu vực nền đàn hồi suy yếuv=10m/s, kf=1.e5 N/m2. ................[r]

12 Đọc thêm

16 ĐỀ THI THỬ THPT QUỐC GIA MÔN TOÁN 2016 CÓ ĐÁP ÁN HAY

16 ĐỀ THI THỬ THPT QUỐC GIA MÔN TOÁN 2016 CÓ ĐÁP ÁN HAY

 dx .đi m): Trong không gian Oxyz, cho c{c điểm A 1,2,0  , B  0,1,1 v| mặt phẳng P  : x  2y  z  7  0 . Tìm tọa độ giao điểm của đường thẳng AB v|ài 6mặt phẳng  P  .đi m):a.Cho2    v| sin  1. Tính A  cos2   sin 2 .5b.Một nhóm học sinh 12 th|nh viên trong đó có Nghị, Ngọ[r]

86 Đọc thêm

14 BÀI 12 CÔNG SUẤT ĐIỆN

14 BÀI 12 CÔNG SUẤT ĐIỆN

U là hiệu điện thế đo bằng vôn (V),I là CĐDĐ đo bằng am pe (A).1W = 1V.1AC5: XÐt tr­ường hîp ®o¹n m¹ch cã®iÖn trë R, h·y chøng tá r»ngc«ng suÊt ®iÖn cña ®o¹n m¹chđược tÝnh theo c«ng thøc:2UP =I2R=RBI TP VN DNGC6: Trên một bóng đèn có ghi220V-75W+ Tính cng độ dòng điện quabóng đèn và điện trở[r]

24 Đọc thêm

BÁO CÁO TÀI CHÍNH HỢP NHẤT NĂM 2008 (ĐÃ KIỂM TOÁN) - CÔNG TY CỔ PHẦN XÂY DỰNG 47

BÁO CÁO TÀI CHÍNH HỢP NHẤT NĂM 2008 (ĐÃ KIỂM TOÁN) - CÔNG TY CỔ PHẦN XÂY DỰNG 47

Niên độ kế toánNiên độ kế toán bắt đầu từ ngày 01 tháng 01 và kết thúc ngày 31 tháng 12 hàng nămCơ sở hợp nhấtCác Công ty con : Các Công ty con là các đơn v ị do Công ty kiểm soát . Quyền kiểm soát tồn tại khi Công ty cókhả năng trực tiếp hoặc gián tiếp, chi phối các chính sách t ài ch[r]

8 Đọc thêm

QU ẢN LÝ TH ỜI GIAN

QU ẢN LÝ TH ỜI GIAN

n cho nh ững vi ệc ấy và c ố g ắng hoàn thành trong kho ảng th ời gian đó.Ví d ụ, để so ạn th ảo một h ợp đồn g b ạn cần kho ảng 45 phút hay tr ả l ời nh ững câu h ỏi ôn t ậpcủa m ột môn c ần kho ảng 9 ti ếng, đừn g có g ắng làm m ột mạch cho xong t ấ

1 Đọc thêm

SKKN SỬ DỤNG PHẦN MỀM QUEST, CONQUEST ĐỂ PHÂN TÍCH ĐỀ THI TỰ LUẬN

SKKN SỬ DỤNG PHẦN MỀM QUEST, CONQUEST ĐỂ PHÂN TÍCH ĐỀ THI TỰ LUẬN

=========================Mean1.15SD1.23SD (adjusted)1.01Reliability of estimate .67Với Mean: độ khó câu hỏi. SD: độ lệch chuẩn, Reliability of estimate: độ tin cậyđề thi.Từ kết quả trên ta thấy năng lực tr ung bình của mẫu thí sinh (case estimate) thamgia bài kiểm tra (1,15) cao hơn nhiều so[r]

21 Đọc thêm

TĂNG CƯỜNG QUẢN LÝ NGÂN SÁCH XÃ TRÊN ĐỊA BÀN THỊ XÃ SƠN TÂY HÀ NỘI

TĂNG CƯỜNG QUẢN LÝ NGÂN SÁCH XÃ TRÊN ĐỊA BÀN THỊ XÃ SƠN TÂY HÀ NỘI

Thứ hai, hoạt động thu, chi NSX luôn gắn liền với chức năng, nhiệm vụcủa chính quyền xã đ- ợc phân cấp, đồng thời luôn chịu sự kiểm tra, giám sátcủa cơ quan quyền lực của Nhà n- ớc ở cấp xã. Chính vì vậy, các chỉ tiêu thu,chi NSX luôn mang tính pháp lý.Thứ ba: Các quan hệ thu, chi NSX rất đa dạng và[r]

88 Đọc thêm

TUYỂN TẬP BÁO CÁO KHOA HỌC TẠI HỘI NGHỊ KHOA HỌC PHÂN TÍCH HOÁ LÝ VÀ SINH HỌC VIỆT NAM LẦN THỨ I

TUYỂN TẬP BÁO CÁO KHOA HỌC TẠI HỘI NGHỊ KHOA HỌC PHÂN TÍCH HOÁ LÝ VÀ SINH HỌC VIỆT NAM LẦN THỨ I

món học. Tuy vậy. cần có ý ihức thườne trực tron ỉ! việc kết hợp tín h co ban với tínhnghiệp vụ ngay ca trong nội dung giang dạy. Chăng hạù. phần thực hành ”Phán líchđịnh tính” có nội dunc chủ yếu là nchién cứu tính chất cua các ion và vận dụnc chúncđé xây dựng các sơ đó đế tách, nhận biết cá[r]

491 Đọc thêm

Phân tích bài Cảm hoài của Đặng Dung

PHÂN TÍCH BÀI CẢM HOÀI CỦA ĐẶNG DUNG

một triều đình yếu kém , mục ruỗng , kết quả là quốc gia rơi vào vòng nô lệ . Ngọn cờ nghĩa khí phất lên từ trại Trùng Quang cũng không giành lại được cơ đồ . Là một anh hùng thất thế thời ấy , trước lúc ra đi , Đặng Dung đã để lại một nỗi " cảm hoài " . " Thế sự du du nại lão h[r]

2 Đọc thêm

TUẦN 9. LUỸ TRE

TUẦN 9. LUỸ TRE

A.CẦN CÙ B.ĐOÀN KẾT TRANG 13 TÈM HIỂU BÀI NHỮNG HÌNH ẢNH CỦA TRE GỢI LÊN NHỮNG PHẨM CHẤT TỐT ĐẸP CỦA NG ỜI VIỆT NAM - CẦN CÙ : Ở ĐÂU TRE CŨNG XANH T ƠI - DÙ ĐẤT SỎI ĐẤT VÔI BẠC MÀU.. MỠ [r]

17 Đọc thêm

NGHIÊN CỨU XÂY DỰNG MỘT SỐ BÀI THỰC HÀNH DI TRUYỀN HỌC PHỤC VỤ ĐÀO TẠO HỌC SINH GIỎI TRUNG HỌC PHỔ THÔNG CHUYÊN SINH HỌC

NGHIÊN CỨU XÂY DỰNG MỘT SỐ BÀI THỰC HÀNH DI TRUYỀN HỌC PHỤC VỤ ĐÀO TẠO HỌC SINH GIỎI TRUNG HỌC PHỔ THÔNG CHUYÊN SINH HỌC

truyền, 8 ài; chương 3: Di truyền học quần thể, 2 ài; chương 4: Ứng dụng ditruyền học, 3 ài; chương 5: Di truyền học người, 2 bài và 1 bài ôn tập phần ditruyền học. Trong tổng số 23 bài học chỉ có 2 bài thực hành trong phòng thí nghiệm(chiếm 8,7%) thuộc chương 1 và chương 2 [1].[r]

106 Đọc thêm