TẬP ĐỌC: HẠT GẠO LÀNG TA

TẬP ĐỌC HẠT GẠO LÀNG TA I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: - Đọc lưu loát bài thơ – Giọng nhẹ nhàng – Tình cảm tha thiết. 2. Kĩ năng: - Hiểu ý nghĩa – Ca ngợi những người làm ra hạt gạo thời chống Mỹ – hạt gạo làm nên từ vị phù sa – từ nước có hương sen thơm – từ mồ hôi công sức của cha mẹ – các bạn thiếu[r]

TRANG 12 TRANG 13 TRANG 14 NỘI DUNG : HẠT GẠO ĐƯỢC LÀM NÊN TỪ CÔNG SỨC CỦA NHIỀU NHIỀU NGƯỜI, LÀ TẤM LÒNG TRANG 15 TRANG 16 HẠT GẠO LÀNG TA Hạt gạo làng ta có bão tháng bảy Có mưa tháng [r]

Giáo án : Văn học - Đề tài: THƠ HẠT GẠO LÀNG TAI/Mục đích yêu cầu : - Dạy trẻ đọc thơ và thể hiện cảm xúc phù hợp - Thông qua nội dung bài thơ gd trẻ biết ơn ba mẹ cô bác nông dân đã làm việc vất vả để làm ra hạt gạoII/Chuẩn bị : Tranh nội dung bài thơ - Tranh vẽ về công việc của người nông dân và q[r]

Giáo án văn học Bài thơ hạt gạo làng ta Tiết 1 I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức - Giúp trẻ cảm nhận và hiểu bài thơ - Nhớ tựa đề " Hạt gạo làng ta" của tác giả Trần Đăng Khoa - Hiểu được nội dung cơ bản của bài thơ: bài thơ nói lên sự vất vả, mệt nhọc của các cô bác làm nên hạt gạo 2. Kỹ năng - Nghe[r]

Giáo án văn học Bài thơ hạt gạo làng ta Tiết 1 I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức - Giúp trẻ cảm nhận và hiểu bài thơ - Nhớ tựa đề " Hạt gạo làng ta" của tác giả Trần Đăng Khoa - Hiểu được nội dung cơ bản của bài thơ: bài thơ nói lên sự vất vả, mệt nhọc của các cô bác làm nên hạt gạo 2. Kỹ năng - Nghe[r]

Giáo án hát bài hạt gạo làng taGiáo án hát bài hạt gạo làng taGiáo án hát bài hạt gạo làng taGiáo án hát bài hạt gạo làng taGiáo án hát bài hạt gạo làng taGiáo án hát bài hạt gạo làng taGiáo án hát bài hạt gạo làng taGiáo án hát bài hạt gạo làng taGiáo án hát bài hạt gạo làng taGiáo án hát bài hạt g[r]

- Tranh minh hoạ nội dung bài thơ. - Tranh vẽ cảnh cánh đồng, người làm ruộng. III. Phương pháp - Trực quan, đàm thoại ,thực hành . - Tích hợp: âm nhạc, môi trường xung quanh, toán. IV/ Cách tiến hành : Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1)Ổn định, dẫn dắt giới thiệu: - Cho lớp hát bài : “Ngày[r]

miệng.3. Mỗi câu 0,5 điểma. Mặc dầu kẻ ra ng ời vào / ồn ào nhng Đan tê / vẫn đọc đ ợc hết cuốn sách . CN VN CN VNb. Vì làm việc quá sức nên mẹ / bị ốm. VN CN VNCâu b : khuyết chủ ngữ ở vế 1.c. Vì trời / m a nên lớp ta / hoãn đi cắm trại. CN VN CN VN4. 1,5 điểm. Tuyển tập đề thi HSGý nghĩa của hạt[r]

Sở gd & đt Vĩnh Phúc Đề thi chọn học sinh giỏi lớp 9 năm học 2005-2006 Môn thi : Ngữ văn Thời gian làm bài 150 phút ( không kể thời gian giao đề ) Đề bàiCâu 1 ( 2 điểm )Trong bài thơ Hạt gạo làng ta, nhà thơ Trần Đăng Khoa có viết: Hạt gạo làng taCó vị phù saCủa sông Kinh ThầyCó hơng sen th[r]

"Hương Nhài - Jasmine" là ta nghĩ đến Thái Lan. Vậy Việt Nam ta, thương hiệu gạo vẫn đang là vấn đề nan giải. Mặc dù từ xưa gạo Việt Nam đã có những loại gạo rất nổi tiếng như: Tám Thơm, Tám Xoan, Dự Hương, Nếp cái hoa vàng, Nàng Hương, v.v… Riêng đối với thành phố Cần Thơ, các doanh nghiệp đã bắt đ[r]

TRƯỜNG TIỂU HỌC TRIỆU TRUNG NĂM HỌC 2009 – 2010ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KỲ IIMÔN : TIẾNG VIỆT LỚP 2A- KIỂM TRA ĐỌCI-Đọc thành tiếng: (6 điểm)+ Học sinh đọc một đoạn văn khoảng 50 - 60 chữ trong bài tập đọc ở sáchgiáo khoa (SGK) Tiếng Việt 2, tập hai (do giáo viên lựa chọn và chuẩn bị trước,ghi rõ tên bà[r]

Tập đọc:NHỮNG HẠT THÓC GIỐNG I. MỤC TIÊU:Biết đọc bài với giọng kể chậm rãi, phân biệt lời nhân vật với lời người kể chuyện.Hiểu nội dung: Ca ngợi chú bé Chôm trung thực, dũng cảm, dám nói lên sự thật.II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:- Tranh minh họa trong SGK.- Bảng phụ viết sẵn câu văn hướng dẫn HS luyện đọc.I[r]

Lương thực giữ vai trò rất quan trọng trong đời sống của con người và trong chăn nuôi gia súc. Thật vậy, 75% năng lượng dùng cho hoạt động sống của con người và gia súc là do lương thực cung cấp. Và một trong những nguồn lương thực chính không thể không kể đến lúa gạo. Đúng vậy, gạo là nguồn thực ph[r]

1) Đón trẻ : TRÒ CHUYỆN VỀ SẢN PHẨM DO MỌI NGƯỜI TRONG GIA ĐÌNH LÀM RA I/Mục đích : - Trẻ biết được hằng ngày bố mẹ đi làm và đã làm ra được những sản phẩm gì. - Biết yêu quí bố, mẹ. II/Chuẩn bị : - Hạt thóc, gạo, ngô, củ sắn…. - Câu hỏi đàm thoại. III/Tiến hành : 1)Ổn định giới thiệu : - Cho lớp[r]

Dân c Châu Mĩ có đặc điểmnỏi bât là :- Có nhiều thành phần dân c, nhiều chủng tộc:- Phần lớn dân c hiện nay là ngời nhập c từ các châu lục khác đến .- Dân c tập triung nhiều ở miền ven biển và miền Đông .Phòng Gd& đt tam đảotrờng th Tam QuanHọ và tênLớp: . đề khảo sát cuối năm lớp 5 Môn: Tập[r]

Xác định độ nứt trước khi xay xát (độ nứt hạt tự nhiên trên đồng). Đây là chỉ tiêu phản ánh nhiều nhất khả năng ảnh hưởng của thời điểm thu hoạch đến độ nứt hạt. Lấy 3 mẫu nhỏ (150 g) từ mẫu của khối, đảm bảo độ lặp lại của mỗi khối. Mỗi mẫu được bóc vỏ bằng tay để tránh nứt gãy trong quá trình thực[r]

 1.Chính tả(Nghe –Viết ) :(4 điểm)             Cây đa quê hương                                             “ Chiều chiều………………………………yên lặng” 2.Tập làm văn: (5 điểm) a.Nói lời đáp của em trong  trường hợp sau:  -Em mặc đ[r]

Các loại hạt kê, hạt ngô...ngoài chất bột đường, còn có rất nhiều vitamin và muối vô cơ, ăn nhiều sẽ tăng tuổi thọ, ăn phối hợp với gạo sẽ có lợi cho sức khoẻ.
•Các loại gạo (gạo tẻ, gạo nếp......) là
thực phẩm chính, chất dinh dưỡng của
chúng chủ yếu là bột đường.
•Có lượng vitamin nhóm B phong[r]

TRƯỜNG TIỂU HỌC:……………………………………LỚP: …………………………… HỌ TÊN HỌC SINH: ……………………… KIỂM TRA HỌC KỲ II(lần 2)NĂM HỌC 2008 – 2009MÔN: Tiếng Việt - LỚP 5THỜI GIAN LÀM BÀI: 40 PHÚTĐiểm đọc Điểm viết Trung bình(Điểm viết: 10đ; điểm đọc: 10đ; tính trung bình cộng (làm tròn số) để tính điểm tòan bài)I/ KIỂM TRA VIẾ[r]

Câu 1. Đọc và trả lời câu hỏi. Câu 2.Viết đoạn văn :Ban công nhà ông tuy nhỏ nhưng ông em trồng nhiều loại hoa. Hoa ti gôn dịu dàng rủ từng chùm rất đáng yêu. Câu 1. Đọc và trả lời câu hỏi : a) Đồng làng vương chút heo may Mầm cây tỉnh giấc vườn đầy tiếng chim Hạt mưa mải miết trốn tìm Cây đào t[r]