BÀI SOẠN GIỚI TỪ VÀ MẠO TỪ

CA DAO HÀI HƯỚC I. KIẾN THỨC CƠ BẢN 1. Những bài ca dao đư­ợc giới thiệu trong bài này tiêu biểu cho tiếng cư­ời giải trí, tiếng cư­ời tự trào và tiếng cư­ời châm biếm, phê phán xã hội. 2. Tiếng cư­ời tự trào (tự cư­ời mình) là tiếng cư­ời lạc quan yêu đời[r]

So ạn bài nói gi ảm nói tránhI. Nói giảm nói tránh và tác dụng của nói giảm nói tránh.1.Các phần in đậm trong ba câu trích đều nói đến cái chết.-Tôi sẽ “đi gặp cụ Các Mác, cụ Lê Nin và các vị cách mạng đàn anh khác”. (Hồ Chí Minh – Di chúc)-Bác đã đi rồi sao Bác ơi. (Tố Hữu – Bác ơi)-R[r]

SO ẠN BÀI TI ẾNG GÀ TR ƯA CỦA XUÂN QU ỲNHCâu h ỏi 1: C ảm h ứng c ủa tác gi ả trong bài th ơ đượ c kh ơi gợi t ừ s ự vi ệc gì? M ạch c ảm xúc trong bài th ơđược di ễn bi ến nh ư th ế nào? G ợi ý: Ng ười chi ến s ĩ trong bài th ơ v ới tâm h ồn vô cùng nh ạy c[r]

1. Những bài ca dao đư­ợc giới thiệu trong bài này tiêu biểu cho tiếng cư­ời giải trí, tiếng cư­ời tự trào và tiếng cư­ời châm biếm, phê phán xã hội. 2. Tiếng cư­ời tự trào (tự cư­ời mình) là tiếng cư­ời lạc quan yêu đời của ngư­ời lao động. Họ đã lấy chính cái nghèo của mình để tự trào một cách[r]

S + to be + more + adj + than + OShe is more beautiful than me.The big TV is more expensive than the small TV.* Trường hợp đặc biệt:– Có một số tính từ dài vần nhưng không thêm more khi so sánh mà ta phải thêm đuôi -er vàocác tính từ dài vần đó. Chúng thường kết thúc bằng er, y, ow. Khi đó ta sử dụn[r]

Moon.vnCô VŨ MAI PHƯƠNG – KHÓA NGỮ PHÁPARTICLES - MẠO TỪI. Tóm tắt bài giảng1. Lý thuyết QT14:- Dùng „the‟ trong so sánh képVí dụ: The hotter it is, the more comfortable I feel.- Chỉ thứ tự: The first, the second, the last, the only...Ví dụ:+ The second semester begins in January.+ I hope you enjoy[r]

- Sử dụng câu giả định:+ Giả định với Wish, Would rather.+ Giả định với As if, As though+ Giả định với “It be ADJ that S (should) V”+ Giả định với “S1 V1 that S2 (should) V2”4.3. Một số bài tập chia động từ: phần thứ hai cuốn sách này5. GIẢI BÀI TẬP VỀ TỪ BIẾN THỂ - DERIVED WORDS:5.1. Đánh giá chung[r]

Líp 3AKiểm tra bàicũTìm các hình ảnh so sánhĐặt mộtvăntrong đó cótrongcáccâucâusau:Trẻ embúp trên cànhhìnhảnh nhso sánh.Biết ăn ngủ biết học hành làngoan.LuyÖn tõ vµc©uTõ ng÷ vÒ céng ®ång.¤n tËp c©u Ai lµm g× ?Bài 1: Hãy xếp những từ dới đây vàoô thích hợp trong bảng:-Cộng đồng: Những người c[r]

Đi ngủ thui..Tôi nghĩ thế có thể quên đi cái cảm giác kia . Nhưng không , càng cố ngủ thì tôi càng thấyxấu hổ hơn. Tôi suy nghĩ , suy nghĩ…À ! cuối cùng thì tôi cũng nghĩ ra việc mình phải làm rùi . Đó chínhlà xin lỗi . Nhưng xin lỗi thế nào nhỉ? Làm thế nào để cậu ấy chấp nhận nhỉ? Làm thế nào đây[r]

So ạn bài ông Đồ – V ũĐì nh LiêmĐọc – hiểu văn bảnCâu 1. Bốn khổ thơ đầu khắc họa hình ảnh ông đồ trong cùng mốc thời gian đó là mùa xuân, gắnliền với “giấy đỏ”, “mực tàu” nhưng đã ở hai cảnh ngộ khác nhau.“Mỗi năm hoa đào nở” – đó là dấu hiệu của mùa xuân về. Với “mực tàu giấy đỏ”, nh[r]

Đề bài: So ạn bài xây d ựng đo ạn v ăn trong v ănb ảnI. Kiến thức cơ bảnA. Thế nào là đoạn văn?1.Văn bản Ngô Tất Tố và tác phẩm tắt đèn gồm có ba ý. Mỗi ý viết thành ba đoạn văn.2.Dấu hiệu hình thức cần dựa vào để nhận biết đoạn văn là phần văn bản tính từ chỗ viết hoa lùi đầudò[r]

muốn nhắc tới (là hai con vật mới được mua) nên MẠO TỪ XÁC ĐỊNH “the” được sửdụng trước danh từ “cat” và “dog”.* Đứng trước một danh từ mà sau danh từ đó có một mệnh đề hay cụm từ theo sau làm rõnghĩa.Ví dụ:- I know the girl who is standing over there. (Tôi biết cô gái mà đang đứng ở đằng kia[r]

Chi tiết một bài thi đọcđQuá trình thiBài thi đọc là bài thi thứ hai trong cảc bài thi.Bạn được phát một tờ câu hỏi và một phiếu trả lời. Sẽ không có thêm thờii gian ở cuối bài đểchuyển câu hỏi vào phiếuu như bài thi nghe vìv vậy bạn phải điềnn luôn đáp án vào phiphiếu trả lời .Có 60 phút để[r]

Mạo từ A, An, The trong bài thi TOEICRất nhiều bạn sử dụng sai Mạo từ a, an, the trong tiếng Anh. Hôm nay Ms Hoa sẽ giúp bạn phân biệt cáchdùng các mạo từ này nhé.Đứng trước danh từ, ngoài việc sử dụng tính từ sở hữu (my, his, her...), this/that/these/those, các từ chỉ số lượng…[r]

ĐẠI TỪ CHÚ Ý 2: DANH TỪ CŨNG ĐÓNG VAI TRÒ LÀM TÂN NGỮ CỦA ĐỘNG TỪ NGỮ PHÁP BỔ SUNG CHÚ Ý 3 MẠO TỪ VÀ TỪ SỞ HỮU GẮN VỚI DANH TỪ KIẾN THỨC MỞ RỘNG TÌM DANH TỪ GỐC DANH TỪ ĐƯỢC ĐẠI TỪ THAY [r]

Công nghệ sản xuất đồ hộp thịt sốt càLỜI MỞ ĐẦUNgành công nghiệp đồ hộp thực phẩm phát triển mạnh có ý nghĩa to lớn cảithiện được đời sống của nhân dân, giảm nhẹ việc nấu nướng hàng ngày. Giải quyếtnhu cầu thực phẩm các vùng công nghiệp, các thành phố, địa phương thiếu thựcphẩm, cho các đoàn du lịch[r]

BÀI TẬP TRẮC NGHIỆM VỀ MẠO TỪ VÀ CÁCTỪ XÁC ĐỊNH TRONG TIẾNG ANHFind the one choice that best completes the sentence.1. That was a family of ________.A. a prosperity B. the prosperity C. the prosperous d. prosperity2. ________ youngest boy has just started going ________to school.A. the / xB.[r]

3. Why don’t we + bare-infi?: Gợi ý cho ai đó cùng làm gìEx:Why don’t we take a rest in a while?4. What about + Ving? : Gợi ý cho ai đó cùng làm gìEx:What about going out for some coffee now?* Để chấp nhận đề nghị trên, ta dùng:OkGreat!Good idea!/ That’s good idea!* Không chấp nhận lời đề nghị trên,[r]

BÀI TẬP TRẮC NGHIỆM VỀ MẠO TỪ VÀ CÁC TỪ XÁCĐỊNH TRONG TIẾNG ANHFind the one choice that best completes the sentence.1. These piles of books are ________cleaner than the others.A. asB. veryC. soD. much2. She is ________ an engineer nor an architect.A. norB. bothC. neitherD. either3. That play[r]

BÀI TẬP TRẮC NGHIỆM VỀ MẠO TỪ VÀ CÁC TỪ XÁCĐỊNH TRONG TIẾNG ANHFind the one choice that best completes the sentence.1. Some plants are annuals; ________ are biennials; the rest are perennials.A. some another B. anotherC. othersD. other2. This exam has ________ problems.A. two kind of B. both[r]