ANSWER KEY 1 Main idea Câu 1 và 3 không phải ý chính, cả hai chỉ trình bày các chi tiết của lịch sử pháỉ triển bộ nhớ, không nêu rõ các loại bộ nhớ khác nhau. 2 Understanding the passage 1. T 2. T 3. F Semiconductor or chip memory was developed after core memory and before the bubble memory. 4. T 5[r]
7 are closed8 are not allowed9 are told10 are takenFHi there. I’m Eva Rojas. I’m a scientist.I work with Brendan at the ScientificObservatory. This is where reportsare written and are sent to the localpolice. Our job is to make sure thelocal people are safe.Have you ever wondered howvolcanoes[r]
Chapter 9 Uniprocessor scheduling. This chapter begins with an examination of the three types of processor scheduling, showing how they are related. We see that longterm scheduling and mediumterm scheduling are driven primarily by performance concerns related to the degree of multiprogramming.
e n glisch - hilfe n .de – LEARN I N G EN GLI SH ON LI N ESim ple Pr e se n t or Pr e se n t Pr ogr e ssive - Te st 2A - Put in the verbs in brackets into the gaps.1) I ____________________ thirsty. (to be)2) John often ____________________ sugar in his coffee. (to take)3[r]
b Nhận xét về cách ghi dấu thanh ở các tiếng: - Các tiếng có ưa: - Các tiếng có ươ: không có âm cuối, dấu thanh được đặt ở chữ cái đầu của âm chính.. TRANG 9 NHẬN XÉT CÁCH GHI DẤU THANH [r]
Phần IX: THIẾT KẾ VỎ HỘP GIẢM TỐC VÀ CÁC CHI TIẾT MÁY KHÁC
1.1 Thiết kế vỏ hộp giảm tốc Theo bảng 18.1 tr 85 Tài liệu 2, ta chọn các kích thước của các phần tử cấu tạo nên hộp giảm tốc đúc như sau: 1 Chiều dày thân hộp: Với =0,03.aw +3=0,03.140 +3=6 chọn = 6(mm) 2 Chiều dày nắp bích[r]
Thiết kế rơ le điện tử bảo vệ quá áp và thấp áp thỏa mãn các thông số kỹ thuật sau:Điện áp vào cần khống chế 6≤U_V≤9V.Thời gian trễ có thể điều chỉnh từ 5 đến 10 giây.Phần tử so sánh và tạo thời gian trễ dùng vi mạch thuật toán.Phần từ thừa hành dùng SCR mắc qua biến áp xung,điều khiển máy cắt điện[r]
Dạng 1: PHƯƠNG PHÁP TRÙNG NGƯNG PEPTIT Dấu hiệu nhận biết: Cho hỗn hợp peptit: X:Y:Z biết: + Tỉ lệ mol: a:b:c + Tổng số liên kết peptit bằng β hoặc giới hạn số liên kết peptit trong X,Y,Z. Cách giải + Gộp peptit X,Y,Z thành peptit mới aX + bY+cZ aXbYcZ + (a+b+c1)H2O[r]
35 ĐỀ THI IOE TIẾNG ANH LỚP 3 LUYỆN THI CẤP TRƯỜNG Bài 1: Matching 1. ride a pony 2. tea 3. green bicycle 4. blue train 5. map 6. ant 7. four tigers 8. red umbrellas 9. motorbike 10. bicycle a. trà b. xe lửa c. xe mô tô d. bảng đồ e. xe đạp f. 4 con hổ g. xe đạp xanh lá h. cây dù màu đỏ i. cưỡi ngựa[r]