BÀI 10QUAN NIỆM VỀ ĐẠO ĐỨC 1

Rộng rãi trong giao tiếp nhưng bảo thủ, so đo. Hợp với tuổi chó, dê, l ợn, khắc v ới tu ổi chu ột, gà vàkhông hợp tuổi rồng.Quan điểm của người Việt: Mèo tượng trưng cho những người ăn nói nhẹ nhàng, nhiều tài năng,nhiều tham vọng và sẽ thành công trên con đường học vấn. Họ rất xung khắc v ới ng ười[r]

- Thời hiện đại, văn học Việt Nam chủ yếu là văn học chữ quốc ngữ - “bút sắt”,…3. Văn học Việt Nam thể hiện đời sống tâm tư, tình cảm, quan niệm về chính trị, đạo đức, thẩm mỹ của con người Việt Nam trong nhiều mối quan hệ3.1. Phản ánh mối quan hệ với thiên nhiênỞ khía cạnh này, các tá[r]

Hướng dẫn soạn văn, soạn bài, học tốt bài KIỂM TRA TRUYỆN TRUNG ĐẠI 1. Kiến thức cơ bản: Số TT Tên văn bản (đoạn trích, tác phẩm) Tác giả Nội dung chủ yếu Đặc sắc nghệ thuật 1 Chuyện người con gái Nam Xương Nguyễn Dữ Phẩm[r]

Bài 10QUAN NIỆM VỀ ĐẠO ĐỨC2. Vai trò của đạo đức trong sự phát triển củacá nhân , gia đình và xã hội.Nhóm 3ra với tất cảĐạo đức luôn đặtcác cá nhân để đảm bảo cho sựtồn tại và phát triển của xã hội.Đối với cá nhânĐạo đứcHoàn thiện nhân cách con ngườiGiáo dục lòn[r]

Luận văn Phương pháp giáo dục đạo đức theo định hướng năng lực cho học sinh THPT trong dạy học môn giáo dục thể chất hiện nay
MỤC LỤC
MỞ ĐẦU...............................................................................................................................1
1. Lý do chọn đề tài .......[r]

Đạo đứcBài 13: Tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước (tiết 1)12N­íc­lµ­nhu­cÇu­cÇn­thiÕt­cho­cuéc­sèng­hµng­ngµy­cña­con­ng­êi.­3Đạo đứcBài 13: Tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước (tiết 1)456N­íc­®­îc­dïng­®Ó­ch¨m­sãc­c©y­trång­vµ­s¶n­xuÊt­n«ng­nghiÖp.Đạo đứcBài 13: Tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước[r]

quan duy vậtvàphương phápluậnbiện chứngVận dụngđược kiến thứctrên đây khi xem xétmột số sự vậthiện tượngthông thườngtrong quá trìnhhọc tập vàcuộc sống hằng ngàyNội dung bài học1.-Thế giới quan và phương pháp luận2.- Chủ nghóa duy vật biện chứng – sựthống nhất hữu cơ giữa thế giớ[r]

ĐỀ CƯƠNG MÔN TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH

 BÀI 1: TTHCM KHÁI NIỆM, NGUỒN GỐC, QUÁ TRÌNH HÌNH THÀNH
 BÀI 2: TTHCM VỀ VẤN ĐỀ DÂN TỘC VÀ CÁCH MẠNG GIẢI PHÓNG DÂN
TỘC
 BÀI 3: TTHCM VỀ CNXH VÀ CON ĐƯỜNG ĐI LÊN CNXH
 BÀI 4: TTHCM VỀ ĐẠI ĐOÀN KẾT DÂN TỘC KẾT HỢP SỨC MẠNH DÂN
TỘC VỚI SỨC MẠNH THỜI ĐẠI
 BÀ[r]

Trên đây là một vài ý kiến tham luận của tôi về vấn đề đạo đức tronghọc đường, rất mong nhận được sự góp ý của mọi người để bản tham luậnhoàn chỉnh hơn.Cuối cùng, một lần nữa tôi xin chúc Đoàn chủ tịch, các quý vị đại biểu,các thầy cô giáo mạnh khỏe, hạnh phúc. Chúc các bạn đoàn viên h[r]

KẾ HOẠCH DẠY HỌC MÔN ĐẠO ĐỨC LỚP 5
Bài 9: Em yêu quê hương

I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức:
Sau bài học , HS biết:
Mọi người cần phải yêu quê hương
Thể hiện tình yêu quê hương bằng những hành vi, việc làm phù hợp với khả năng của mình.
2. Kĩ năng:
B¬ước đầu g[r]

LUẬT BÁO CHÍ VÀ ĐẠO ĐỨC NHÀ BÁO..Câu 1: Tìm hiểu các khái niệm đạo đức, đạo đức nghề nghiệp, đạo đức nghề nghiệp của nhà báo:2Câu 2: Cơ sở để hình thành đạo đức nghề nghiệp?4Câu 3: Vai trò của đạo đức, đạo đức nghề báo trong hoạt động báo chí? Nêu và phân tích các ví dụ cụ thể để chứng minh:5Câu 4:[r]

NhiÖt liÖt chµo Mõng®Õn dù giê ®¹o ®øc (tiÕt 2)Líp 1BThứ Ngày tháng nămKiểm tra bài cũ:Kể về gia đình mìnhĐạo đứcGia đình em ( tiết 2)Cách chơi:- Bạn số 1 và bạn số 3 sẽ nắm tay nhau tạo thành mái nhà , bạnsố 2 đứng giữa ( tượng trưng cho một gia đình).- Khi bạn quản trò hô “ đổ[r]

LỜI NÓI ĐẦU

Trong suốt cuộc đời hoạt động cách mạng, Hồ Chí Minh đặc biệt quan tâm đến lĩnh vực đạo đức nhất là đạo đức cách mạng. Tư tưởng đạo đức của Người bao quát mọi đối tượng, đề cập đến mọi lĩnh vực hoạt động của con người, trên mọi quan hệ xã hội với phạm vi rộng, hẹp khác nhau.
Bên cạnh đ[r]

nội dung cơ 10 chương: chương 1 giới thiệu tông quan về kết cấu bê tông và btct cũng như các pp thiết kế dân dụng chương 2 tập trung về tính chất cơ bản của các vật liệu đc sử dụng trong kết cấu bt và btct chương 3 trình bầy nguyên lí kết cấu btct theo các trạng thái giới hạn

TIẾT 2: TIẾT 2 PPCT
MÔN : ĐẠO ĐỨC
BÀI : EM LÀ HỌC SINH LỚP 1

I. MỤC TIÊU:
Bước đầu biết trẻ em 6 tuổi được đi học.
Biết tên trường, lớp, tên thầy, cô giáo, một số bạn bè trong lớp. Bước đầu biết giới thiệu về tên mình, những điều mình thích trước lớp .
Học sinh khá giỏi: biết bổn[r]

Gia sư Thành Đượcwww.daythem.edu.vnĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ IINăm học 2013 - 2014MÔN NGỮ VĂN 12 - THPTThời gian làm bài : 120 phút (Không kể thời gian giao đề)PHẦN I : Đọc – hiểu văn bản. (5 điểm )Câu 1.(1,5 điểm ) : Đọc và phát hiện các lỗi về chính tả,dùng từ,lập luận lô gic trong đ[r]

A. LỜI NÓI ĐẤU
1. Lí do chọn đề tài
Hiện nay, trong nền kinh tế thị trường đã mang lại cho chúng ta những thành tựu to lớn về kinh tế xã hội, bên cạnh đó cũng để lại cho chúng ta những thách thức không nhỏ trong đó có vấn đề đạo đức con người bị tha hóa biến chất diễn ra trên tất cả các lĩnh vực của[r]

Nam, 120 năm ngày sinh chủ tịch Hồ Chí Minh, 35 nămgiải phóng Miền Nam thống nhất đất nước, kỷ niệm 40năm thực hiện di chúc của Bác Hồ và 1.000 năm ThăngLong – Hà Nội. Những sự kiện trọng đại ấy, và nhữngthành quả của ngày hôm nay, chúng ta có được, phần lớnđều xuất phát từ sự chỉ đạo đúng đắn về[r]

Vận dụng những chuẩn mực đạo đức trong tư tưởng HCM để xây dựng đạo đức,lối sống cho sinh viên VN hiện nay.
Trong cuộc đời hoạt động cách mạng, chủ tịch Hồ Chí Minh luôn coi trọng vấn đề xây dựng đạo đức cách mạng, coi đạo đức là cái gốc, cái nền tảng của người cách mạng. Chủ tịch Hồ Chí Minh không[r]

phận, một lĩnh vực riêng biệt của khách quan.thế giới khách quan.1.Thế giới quan và phương pháp luậna. Vai trò thế giới quan, phương pháp luận của Triết học.- Đối tượng nghiên cứu của triết học :Mối quan hệ giữa vật chất - ý thức, tồn tại xã hội - ý thức xã hội, lí luận - thực t[r]