CÁC LOẠI DẤU CÂU

MỞ ĐẦU1. Lí do chọn đề tàiDấu câu là một trong những phương tiện quan trọng giúp người viết thểhiện điều muốn trình bày một cách mạch lạc, chính xác nhất. Sự vắng mặt củadấu câu trong một văn bản không những gây khó khăn lớn cho việc hiểu nộidung văn bản mà còn có thể dẫn đến sự hiểu lầm hoặc hiểu v[r]

Tiểu học là giúp học sinh biết dùng dấucâu một cách phù hợp trong các bài viết,đặc biệt là trong bài tập làm vănDùng dấu câu đúng, phù hợp vớinội dung, một mặt giúp các emthể hiện ý sáng sủa, rõ ràng; mặtkhác giúp người đọc theo dõi được nội dung bài văn, câu văn mộtcách dễ dàng, chính xác, h[r]

3. Thiếu dấu thích hợp để táchphần đồng chức?các bộ phận của câu khi cầnHãy đặt dấu đó vàothiết:chỗ thích hợp.VD: Cam, quýt, bưởi, xoài là đặcsản của vùng này.Ví dụ:I- TỔNG KẾT VỀ DẤU CÂU: Quả thật, tôi không biếtnên giải quyết vấn đềII- CÁC LỖI THƯỜNG GẶP VỀnày như thế nào và bắtDẤU CÂU:?.đầ[r]

ÔN TẬP VỀ DẤU CÂU (DẤU PHẨY) I. KIẾN THỨC CƠ BẢN 1. Đặt dấu phẩy vào những vị trí thích hợp trong các câu sau: (1) Vừa lúc đó sứ giả đem ngựa sắt roi sắt áo giáp sắt đến. Chú bé vùng dậy vươn vai một cái bỗng biến thành một tráng sĩ. (Theo Thánh Gióng) (2) Suốt một đời người từ thủa lọt l[r]

Tách biệt phần chú thích.4Tách biệt phần chuyển tiếp5Tách biệt phần hô ngữV . Dấu chấm phẩy- Dấu chấm phẩy là dấu câu gồm một phần dấuchấm ở trên, dấu pẩy ở dưới, thường được đặt ở giữacâu để:Ngăn cách các bộ phận ngữ pháp đẳng lập trongcâu đã có bộ phận nào đó ở trước dùng dấuphẩy.12Ngăn các[r]

Dạy tốt và tập sử dụng dấu câu trong luyện từ và câu lớp 3Dạy tốt và tập sử dụng dấu câu trong luyện từ và câu lớp 3Dạy tốt và tập sử dụng dấu câu trong luyện từ và câu lớp 3Dạy tốt và tập sử dụng dấu câu trong luyện từ và câu lớp 3Dạy tốt và tập sử dụng dấu câu trong luyện từ và câu lớp 3Dạy tốt và[r]

ÔN TẬP VỀ DẤU CÂU – DẤU CHẤM, DẤU CHẤM HỎI, DẤU CHẤM THAN I. KIẾN THỨC CƠ BẢN 1. Công dụng của dấu chấm, dấu chấm hỏi, dấu chấm than. a) Nhận xét về việc dùng dấu trong các câu sau đây:   (1) Ôi[r]

ÔN TẬP VỀ DẤU CÂU –DẤU PHẨY I. KIẾN THỨC CƠ BẢN ( Các loại dấu câu khác) 1. Đặt dấu phẩy vào những vị trí thích hợp trong các câu sau: (1) Vừa lúc đó sứ giả đem ngựa sắt roi sắt áo giá[r]

1. Dưới đây là một cáu chuyện em đã học từ lớp 3. Già sử em là một chữ cái (hoặc một dâu câu) làm thư kí cuộc họp, em hãy viết biên bần cuộc họp ấy 1. Dưới đây là một cáu chuyện em đã học từ lớp 3. Già sử em là một chữ cái (hoặc một dâu câu) làm thư kí cuộc họp, em hãy viết biên bần cuộc họp ấy :[r]

1. Nhớ - Viết: TIẾNG RU (khổ 1 và 2) Trong bài chính tả có các dấu câu nào ? Trong bài chính tả có các dấu câu sau : dấu phẩy, dấu chấm phẩy, dấu chấm, dấu gạch ngang, dấu hỏi, dấu chấm than. 1. Nhớ - Viết: TIẾNG RU (khổ 1 và 2)  Trong bài chính tả có các dấu câu nào ?• Trong bài chính tả có các[r]

1. Các chữ cái và dấu câu họp bàn việc gì ? 2. Cuộc họp để ra cách gì để giúp bạn Hoàng ? 3. Tìm những câu trong bài thể hiện đúng diễn biến của cuộc họp : 1. Các chữ cái và dấu câu họp bàn việc gì ? Trả lời: Các chữ cái và các dấu câu họp bàn về việc giúp đỡ em Hoàng đặt dấu chấm câu cho đúng ch[r]

NHỮNG NGUYÊN TẮC TRONGGIAO TIẾP BẠN NHẤT ĐỊNH PHẢINHỚ1. Cái tật cứ là người hơi thân quen một chút là nói năng thoải mái quá mức nên sửa.2. Hãy đổi “Bạn đã hiểu chưa?” thành “Tôi nói đã rõ ràng chưa?”3. Người khác nhắn tin cho bạn, bạn nhất định phải nhắn lại, dù không muốn nóichuyện cũng nên nói ch[r]

6. Vận dụng các thao tác mở rộng câu đã học để mở rộng thành phần với các câu sau:- Em yêu trường em.- Tôi yêu quê tôi.- Đà Lạt phảng phất tiết trời của mùa thu.II. Biện pháp tu từ: Phép liệt kê1. Bài tập 1. Chỉ ra các phép liệt kê được sử dụng trong các văn bản: Sống chết mặc bay, Những trò lố hay[r]

Bài 2: (1,5 đ)Điền đúng mỗi phần đợc 0,25 điểmĐáp án:con chó ,quả trứng ,nải chuối ,chăm học ,một trăm ,trồng cây.Bài 3 : (1,5 đ)Tìm đợc từ có tiếng chứa vần ăng đợc 0, 5 đ.Viết đợc câu có chứa từ vừa tìm đợc và phải có dấu câu cho 1 điểm .Bài 4: (3 đ)Viết đợc theo gợi ý sau :- con vật em biế[r]

ÉP, DẬP
I. Ép
1. Định nghĩa và phân loại gia công ép
1.1 Đnh nghĩa gia công ép
1.2 Phân loại gia công ép
1.3 Phân loại vật liệu dùng cho gia công ép
2. Đặc điểmm của gia công ép
2.1 Ưu điểm cảu gia công ép
2.2 Điểm vấn đề của gia công ép
3. Mô tả về gia công ép
3.1 Gia công cắt
3.2 Gia công uốn[r]

ại, tính phi kim:+Các nguyên tốố ở các nhóm IA, IIA, IIIA (trừ H vàvà B) có tính kim loại.lo+ Các nguyên tốố ở các nhóm VA, VIA, VIIA (trừừ antimon, bitmut vvà poloni) có tính phikim._ Hóa trịị cao nhất của nguyênnguy tốố trong hợp chất với oxi, hóa trị của nguyênnguy tố trong hợpchất với hiđ[r]

TRẢ LỜI : DÙNG QUE ĐÓM ĐANG CHÁY CHO VÀO MỖI LỌ; LỌ NÀO LÀM QUE ĐÓM CHÁY TRANG 5 BÀI TẬP2 : CÓ THỂ DÙNG: DUNG DỊCH AXIT SUNFURIC LOÃNG ; KIM LO ẠI NHÔM VÀ DỤNG CỤ THÍ NGHIỆM NHƯ HÌNH BÊN[r]

Thông tin cá nhân • Mục tiêu nghề nghiệp • Khả năng và bằng cấp • Kinh nghiệm làm việc TRANG 36 PHÂN LO ẠI SƠ YẾU LÝ LỊCH - Sơ yếu lý lịch trình bày theo trình tự thời gian - Sơ yếu lý l[r]

Mục đích và nhiệm vụ nghiên cứu Hệ thống hoá cơ sở lý luận về tài sản lưu động, hiệu quả sử dụng tài sản lưu động và các chỉ tiêu đánh giá hiệu quả sử dụng tài sản lưu động. Thông qua quá trình phân tích và đánh giá các chỉ tiêu về hiệu quả sử dụng tài sản lưu động, ta có cơ sở để đưa ra nhận xét 1[r]

VĨNH YÊN Học CHÍNH KHÓA 11 Tuần Tại HÀ NỘI THI Tại HÀ NỘI Học QUỐC PHÒNG AN NINH và SH THI Tại HÀ NỘI Học CHÍNH KHÓA 15 Tuần Tại HÀ NỘI S IN H H O Ạ T CÔ N G D Â N t ại H À N Ộ I 0 2 T u[r]