DE THI KY 1 TOAN 6

HÌNH HỌCCâu 1:Cho đoạn thẳng MP,N là điểm thuộc đoạn thẳng MP, I là trung điểm của MP. Biết MN = 3cm, NP= 5cm. Tính MI?Câu 2:Cho tia Ox,trên tia Ox lấy hai điểm M và N sao cho OM = 3.5cm và ON = 7 cm.a.Trong ba điểm O, M,N thì điểm nào nằm giữa ba điểm còn lại?b.Tính độ dài đoạn thẳng MN?c.Đi[r]

c. Từ ghép chỉ qua hệ thân thuộc: cậu mợ, cô dì, chú cháu, anh em.9Bài 2: Các khả năng sắp xếp:- Ông bà, cha mẹ, anh chị, cậu mợ...- Bác cháu, chị em, dì cháu, cha anh...Bài 3:- Nêu cách chế biến bánh: bánh rán, bánh nớng, bánh hấp, bánh nhúng...- Nêu tên chất liệu làm bánh: bánh nếp, bánh tẻ, bánh[r]

UNIT 1 – MY NEW SCHOOLI/ Getting started :1/ new words :- my new school : trường mới của tôi- a special day : 1 ngày đặc biệt- knock (v) at : gõ cửa- excited (a) phấn khích, sôi nổi- come in : mời vào- ready (a) sẵn sàng  are you ready ? ban sẵn sàng chưa ?- The same …………..as …[r]

– Bad plans can be really bad!2: Dựa vào mẹo (heuristics)– Ví dụ: Sử dụng index nhiều nhất có thể với HQTCSDL MySQL3: Dựa trên chi phí– Liệt kê, ước lượng chi phí thi hành, chọn cái tốt nhất– Chú ý các vòng lặp trong các plans4: Hybrid6Hệ quản trị CSDL @ BM HTTTThực tếHybridSử dụng mẹo (heu[r]

b) So sỏnh OA v ABc) im A cú l trung im ca on thng OB khụng ? Vỡ sao ?Cho BF = 1 cm. Tớnh OF. 5Cõu 1 (2,0 im) V ng ng thng xy . Trờn xy ly ba im A, B, C theo th t ú.a) K tờn cỏc tia cú trờn hỡnh v (Cỏc tia trựng nhau ch k mt ln)b) Hai tia Ay v By cú phi l hai tia trựng nhau khụng? Vỡ s[r]

Điểm thi (bằng số)Điểm thi (bằng chữ)ĐỀ 1:Câu 1. (1điểm) Cho tập hợp A = {0;5;6;7; c ; d }a) Điền ký hiệu thích hợp vào ô trống: 0A;1A ; {c , d }Ab) Tập hợp A có bao nhiêu phần tử?Câu 2. (1điểm) Viết tập hợp D các số tự nhiên khác 0 và nhỏ hơn 5 bằng hai các[r]

(1) EN 199116 provides principles and general rules for the determination of actions which should be taken into account during the execution of buildings and civil engineering works. NOTE 1 This part of EN 1991 may be used as guidance for the determination of actions to be taken into account for d[r]

Câu 1. Giữa vật sống và vật không sống có những điểm gì khác nhau?Câu 2. Trong các dấu hiệu sau đây, theo em dấu hiệu nào là chung cho mọi cơ thể sống (đánh dấu / vào □ cho ý trả lời đúng) Câu 1. Giữa vật sống và vật không sống có những điểm gì khác nhau?  Câu 2. Trong các dấu hiệu sau đây, th[r]

...PHIẾU KIỂM TRA TIẾT SỐ 1 MÔN TIẾNG ANH LỚP Họ tên :…………… Ngày kiểm tra …………… ĐỀ A Lớp :………………… Thời gian kiểm tra :45 phút I LISTENING Listen and select the correct option:(1p) This... …………………………………… 34 I live on Tran Phu street  …………………………………… THE END PHIẾU KIỂM TRA TIẾT SỐ 1 MÔN TIẾNG ANH LỚP[r]

HỌC VIỆN MẠNG BẮC THĂNG LONGCCNA ExplorationPhần 1- chương 6.Địa chỉ mạng IPv4Hà Nguyên Longhttp://sites.google.com/site/tinhocbtlwww.themegallery.com*LEARNING OBJECTIVES – MỤC TIÊUSau khi kết thúc chương này, bạn có thể:●Trình bày được cấu trúc địa chỉ IPv4, biểu diễn đư[r]

1. I (get)………..up early in the morning, but my brother doesn’t.2. At the moment, my mother (cook)……………dinner for my family.3. Her school (be)…………..very big. She (go)………….to school by bus.4. Mai (not/ like)……………dogs. She (like)…………………cats.III. READING: Read the text and decide T (true) or F (f[r]

She can to help her mother with the housework.They are never late for school last semester.9. My brother doesn’t like chicken, and I doesn’t like, either.10. You shouldn’t eating candy before going to bed.11. The students don’t go to school yesterday.12. Why did you stayed at home last Monday?13. Ju[r]

Bài 1. Tìm căn bậc hai số học của mỗi số sau rồi suy ra căn bậc hai của chúngrnrn121; 144; 169; 225; 256; 324; 361; 400. Bài 1. Tìm căn bậc hai số học của mỗi số sau rồi suy ra căn bậc hai của chúng 121;   144;   169;   225;  256;  324;   361;   400. Hướng dẫn giải: √121 = 11. Hai căn bậc hai của[r]

Viết tập hợp các chữ cái trong từ "TOÁN HỌC". 2. Viết tập hợp các chữ cái trong từ "TOÁN HỌC". Bài giải: Mỗi chữ cái trong TOÁN HỌC chỉ được liệt kê một lần, do đó tập hợp các chữ cái trong tù TOÁN HỌC là: {T; O; A; N; H; O; C}