TRƯỜNG MẪU GIÁO THẠNH LỢILĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮCHỦ ĐỀ: PHƯƠNG TIÊN GIAO THÔNGHOẠT ĐỘNG HỌC: LÀM QUEN CHỮ CÁIG–YNgười dạy: Bùi Ngọc KhươngLớp:Ngày dạy:Nha ga xe lử aMay bay đangbay trên trờiSo sánh chữ cái g, yoTrò chơi 1: Chiếc hộp kỳ diệuTrò chơi 2: Tìm bạn thânTrò chơi 3: Gạch chân dư[r]
PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ Bài giảng mầm non Làm quen với chữ cái g, y Bài giảng mầm non Làm quen với chữ cái g, y Bài giảng mầm non Làm quen với chữ cái g, y Bài giảng mầm non Làm quen với chữ cái g, y Bài giảng mầm non Làm quen với chữ cái g, y Bài giảng mầm non Làm quen với chữ cái g, y Bài giảng[r]
V ăn b ản: “Chuy ện ng ười con gái Nam X ươn g”– Nguy ễn D ữ* Giới thiệu bàihọc:“Đau đớn thay phận đàn bàLời rằng bạc mệnh cũng là lời chung”.Đó không chỉ là hai câu thơ quen thuộc trong “Truyện Kiều” của Nguyễn Du mà hơn như thế, nó còn làmột lời tổng kết vô cùng xác đáng cho cuộc đời[r]
1. Lí do ch n đ tài ọ ề Trong s phát tri n c a khoa h c cu i th k 20 đ u th k 21, công ngh thông tin ự ể ủ ọ ố ế ỷ ầ ế ỷ ệ hi n nay là ngành có t c đ phát tri n nhanh nh t. ệ ố ộ ể ấ Công ngh thông tin ệ ở n c ta còn ướ m i, ớ song t c đ phát tri n c a nó r t nhanh và m nh, chi m m t v trí quan tr[r]
94 TRANG 7 DANH M Ụ C CÁC CH Ữ VI Ế T T Ắ T 1G First Generation 1xEV-DO 1x Evolution-Data Only 1xEV-DV 1x Evolution-Data Voice 1xRTT 1x Radio Transmission Technology 2G Second Generation[r]
GIỚI THIỆU INTRODUCTION N g à y na y T iế n g A nh và W eb là hai cô n g cụ cầ n th iế t đ ể hỗ trợ đắc lực cho cô n g tá c n g h iệ p vụ T h ô n g tin Thư v iệ n . Người cán bộ thư v iệ n và qu ả n li th ô n g tin sử dụ ng kĩ năng Tiếng Anh d ể khai th á c và ch ọ n lọc thô ng tin và sử dụ n g cô[r]
a 3 b 1Vậy có tất cả 4 cặp điểm thỏa mãn đề bài đó là A1(–1; –3), B1(3; 1); A2(0; –4), B2(2; 0); A3(2; 0), B2(0; –4) vàA4(3; 1), B4(–1; –3).Nhận xét:– Đây là dạng bài tập tiếp tuyến của đồ thị hàm số ta thường phải dùng đến hệ số góc của tiếp tuyến là y'.– Điều kiện đề bài cho là ΔOAB[r]
zMạch Ma trận tổng hợp để tái tạo tín hiệu G-YzzMạch OSC tạo dao động 3,58MHz cung cấp cho mạch táchsóng mầuMạch Phase làm lệch pha tín hiệu dao động => có tác dụngđiều chỉnh sắc thái mầu, lệnh tint từ CPU đi đến để điều chỉnhsắc thái mầuXuan Vinh : 0912.421.959www.hocnghe.com.vnzzzBus[r]
_Y1: sản lượng năm hiện tại_ • Thay đổi tương đối g = ∆Y/Y*100% Trong đó: g là tốc độ tăng trưởng ∆Y là mức tăng trong thời gian xét II: CÁC CHỈ TIÊU ĐO LƯỜNG Chỉ tiêu phản ánh quy mô, k[r]
1. Hàm số liên tục tại một điểm:y = f(x) liên tục tại x0 • Để xét tính liên tục của hàm số y = f(x) tại điểm x0 ta thực hiện các bước:B1: Tính f(x0).B2: Tính (trong nhiều trường hợp ta cần tính , )B3: So sánh với f(x0) và rút ra kết luận.2. Hàm số liên tục trên một khoảng: y = f(x) liên t[r]
Tính khối lượng HCl Tính khối lượng HCl bị oxi hóa bởi MnO2 biết rằng khí Cl2 sinh ra trong phản ứng đó có thể đẩy được 12,7 I2 từ dung dịch NaI. Hướng dẫn giải: Phương trình hóa học của phản ứng: Cl2 + 2NaI → 2NaCl + I2 71g (2 x 127)g X g [r]
Hàm số y = f(x) liên tục trên khoảng nếu nó liên tục tại mọi điểm thuộc khoảng đó. Lý thuyết về hàm số liên tục Tóm tắt kiến thức 1. Hàm số liên tục Định nghĩa. Cho hàm số y = f(x) xác định trên khoảng K và x0 ∈ K . Hàm số y = f(x) đươc gọi là liên tục tại x0 nếu f(x) = f(x0). +) Hàm số y = f(x[r]
Cho hàm số y = f(x) = 1. a) Cho hàm số y = f(x) = x. Tính: f(-2); f(-1); f(0); f(); f(1); f(2); f(3). b) Cho hàm số y = g(x) = x + 3. Tính: g(-2); g(-1); g(0); g(); g(1); g(2); g(3). c) Có nhận xét gì về giá trị của ha[r]
Tìm tọa độ trọng tâm G của tam giác ABC. 2. Cho ba điểm A = (1; -1; 1), B = (0; 1; 2), C = (1; 0; 1). Tìm tọa độ trọng tâm G của tam giác ABC. Hướng dẫn giải: G là trọng tâm của tam giác ABC thì (*) Giả sử G(x; y; z) thì = (1 - x; -1 - y; 1 - z); = (-x; 1[r]