CƠ SỞ LÝ LUẬN CHUNG VỀ CÔNG TÁC KẾ TOÁN TIÊU THỤ HÀNG HÓA VÀ XÁC ĐỊNH KẾT QUẢ TIÊU THỤ TẠI DOANH NGHIỆP

I. Hàng hóa. 1. Hai thu c tính c a hàng hóa. ộ ủ Câu 2: Có ý ki n cho r ng: “hàng hóa có giá tr vì nó có giá tr s d ng, giá tr s ế ằ ị ị ử ụ ị ửd ng càng l n thì giá tr càng cao”. Đó là ý ki n hoàn toàn sai. Đ cm cho nh n ụ ớ ị ế ể ậđ nh r ng ý ki n trên sai ta đi phân tích 2 pham trù giá tr s d ng[r]

sụng s khú khn, m cũn l mt vn nn mụi trng khụng th trỏnh khiKt qu quan trc cho thy, phn ln nc sụng Bc Kn núi riờng vVit Nam núi chung vn cú cht lng nc tt thng ngun nhng nc h ngun cng ngy b ụ nhim bi nc thi t cỏc khu ụ th v cỏc khucụng nghip. c bit, mc ụ nhim rt cao vo mựa khụ,[r]

và tiềm tàng) của mình. Đặc biệt, Porter lập luận rằng các nguồn lợi thế cạnh tranhkhông thể tìm ra nếu nhìn vào công ty như một tổng thể. Một công ty cần được phântách thành một loạt các hoạt động và có thể tìm thấy lợi thế cạnh tranh trong một(hoặc nhiều hơn) những hoạt động đó. Porter phân biệt g[r]

1. Lí do ch n đ tài ọ ề
Trong s phát tri n c a khoa h c cu i th k 20 đ u th k 21, công ngh thông tin ự ể ủ ọ ố ế ỷ ầ ế ỷ ệ
hi n nay là ngành có t c đ phát tri n nhanh nh t. ệ ố ộ ể ấ Công ngh thông tin ệ ở n c ta còn ướ
m i, ớ song t c đ phát tri n c a nó r t nhanh và m nh, chi m m t v trí quan tr[r]

một t ần trong chương trình chính khóa. Trong đó nội d ng chương trình gồm thểdục, điền kinh, trò chơi vận động và môn thể thao đá cầ . Riêng môn điền kinhchiếm nhiề hơn so với môn khác. Ngoài giờ học chính khóa thì các hoạt độngngoại khóa cũng có sức hấp dẫn với đông đảo học sinh tham gia. Giáo dục[r]

ườTrKhoá luận tốt nghiệpGVHD: Th.S. Hồ Khánh Ngọc BíchPHẦN I: ĐẶT VẤN ĐỀ1. Tính cấp thiết của đề tàiTrong những năm vừa qua, ngành du lịch nước ta đã phát triển khá mạnh,không chỉ phục vụ du khách khắp mọi miền đất nước mà còn phục vụ du kháchquốc tế. Theo đó một loạt cơ sở lưu trú du lịch ra[r]

LÞch sö nhµy 8 – 3 b¾t ®Çu tõ phong trµo ®Êu tranh ®ßi quyÒn sèng cña n÷ c«ng nh©n ë Mü. Ngµy 831899 t¹i hai thµnh phè Chicago vµ NewYork( cña n­íc Mü) ®• næ ra cuéc ®Êu tranh m¹nh mÏ cña n÷ c«ng d©n ngµnh dÖt may, ®ßi t¨ng l­¬ng, gi¶m giê lµm.. MÆc dï bÞ th¼ng tay ®µn ¸p nh­ng chi em vÉn ®oµn kÕt b[r]

9Luận văn cao học QTKDKhoa KTẾ & QLÝ ĐHBK HNtrị khủng hoảng sẽ dẫn đến những sai lầm và gây nên hậu quả to lớn chodoanh nghiệp.Theo Đại từ điển tiếng Việt do Nguyễn Như Í chủ biên, Nhà xuất bảnVăn hóa thông tin (1998), khủng hoảng là tình trạng rối loạn, mất sự cân bằngbình ổn, do nhi[r]

với sản xuất và lưu thông hàng hóa• Nội dung của quy luật giá trị:Quy luật giá trị là quy luật kinh tế căn bản của sản xuất và trao đổi hang hóa. ởđâu có sản xuất trao đổi hàng hóa thì ở đó có quy luật giá trị• Tác động của quy luật giá trị:- Điều tiết, sản xuất và lưu thông hàng hóa- Giúp ph[r]

Để đạt được các mục tiêu nghiên cứu nêu trên, luận văn sử dụng phươngpháp nghiên cứu định tính, thu thập cả nguồn thông tin sơ cấp và thứ cấp.Thông tin thứ cấp: là thông tin thị trường, thông tin đối thủ cạnh tranh do cáccá nhân, tổ chức có trách nhiệm cung cấp và thông tin thu thập từ các báo cáo,[r]

công khi cảm thấy nghi ngờ.viên, bao gồm từ các khâu ñi thực tập và viết nhật ký thực tập, cũngnhư lấy số liệu hay kết quả công việc thực tập nghiên cứu ñể làm bài3. Định hướng phát triểnkhóa luận tốt nghiệp của mình. Nhìn chung, quy trình hoàn thành bàiTrong khuôn khổ của ñề tài, nội dung chỉ nằm t[r]

91.3.3. Diện mạo truyện kể dân gian về nhân vật anh hùng văn hóa thờikỳ Văn Lang - Âu LạcTrong lớp truyện kể đầu tiên về thời kì Văn Lang - Âu Lạc, thế giớiquan thần thoại khá đậm nét hòa trộn với niềm tôn vinh và sự thiêng hóathực tại đã tạo dựng lên hình tượng người anh hùng cộng đồn[r]

rãi trong Thương m ạ i đã m a n g l ạ i n h ữ n g l ụ i ích, h i ệ u q u ả vô cùng to l ố n cho cácdoanh nghiệp, tổ chức và cả xã h ộ i . T ừ đó người ta đã chính thức thừa nhận m ộ tphương thức Thương m ạ i mới. Đ ó là Thương m ạ i điện tử.Trên t h ế g i ớ i h i ệ n nay, người ta đang[r]

thác công trình thuỷ lợi quản lý ñể vận hành công trình và cung cấp nước chonông dân, nông dân trả thuỷ lợi phí theo dịch vụ cho các dịch vụ thuỷ lợi màhọ ñược nhận. Tuy nhiên, thực tế là hiệu quả tưới tiêu của các công trình thuỷlợi chưa cao, thuỷ lợi phí thu ñược mới chỉ ñáp ứng ñược khoảng 35 - 4[r]

Đối với ngành giáo dục & ñào tạo: Tiếp tục nghiên cứu các ñề tài khoa học giáo dụcthuộc lĩnh vực giáo dục ñặc biệt và tìm ra các biện pháp chăm sóc, giáo dục trẻ tự kỷ ñạthiệu quả.10Cần tiếp tục ñào tạo nguồn nhân lực, giáo viên có ñủ năng lực, phẩm chất ñáp ứng ñượcyêu cầu chăm sóc, giáo dụ[r]

một cõi đi về do các tác giả Nguyễn Trọng Tạo, Nguyễn Thụy Kha, Đoàn Tử Huyến sưutầm và biên soạn [32]. Sau đó cuốn sách này được bổ sung và tái bản với tên gọi khác làMột cõi Trịnh Công Sơn (Huế, nhà xuất bản Thuận Hóa, trung tâm văn hóa ngôn ngữ ĐôngTây, 2002). Tiếp sau đó nhiều cuốn sách l[r]

GIỚI THIỆU CHUNG VỀ MÁY TIỆNT6M16 Máy tiện T616 dùng để tiện thô, tiện tinh, tiện côn, ô van và tiện ren các chi tiết khác nhau. đây là loại máy có nhiều mặt trượt của nhiều bộ phận, mỗi bộ phận đều có nhiệm vụ và chức năng khác nhau. để tiện cho việc sửa chữa và bảo dưỡng các mặt trượt ta phải[r]

chứa vi sinh vật nhiều qúa mức chophép, chứa các chất hoà tan có hạicho sức khoẻ.+ Nước sạch là nước như thế nào ?+Trong suốt, không màu, khôngmùi, không vị, không chứa các visinh vật hoặc các chất hoà tan cóhại cho sức khoẻ con người.*GV tích hợp giáo dục môi trường:-Nước bị ô mhiễm chứa các chất h[r]

14 DOANH THU THUẦN VỀ BÁN HÀNG VÀ CUNG CẤP DỊCH VỤ15. CHI PHÍ HOẠT ĐỘNG KINH DOANH+ Chi phí hoạt động môi giới chứng khoán+ Chênh lệch lỗ tỷ giá ngoại tệ phát sinh trong kỳ+ Chi trả lãi vay ứng trước+ Chi phí lưu ký+ Chi phí khácCộng chi phí hoạt động kinh doanh861,849,849Kỳ này138,066,059753[r]

7Trong đó:WT – công tiêu hao để thắng lực ma sát.W∑ - công tiêu hao chung.Các đại lượng đặc trưng nói trên thường được sử dụng để phân tích và đánhgiá các tổn thất về ma sát trong máy và cơ cấu.1.1.4. Bản chất của ma sát ngoàiBản chất ma sát ngoài là rất phức tạp, là tổng hợp các quá trình cơ[r]