Lời mở đầuNgày nay ,các bộ vi điều khiển đang có ứng dụng ngày càng rộng rãi và thâm nhập ngày càngnhiều trong các lĩnh vực kỹ thuật và đới sống xã hội .Hầu hết các thiết bị kỹ thuật từ phức tạp chođến đơn giản nh các thiết bị điều khiển tự động ,thiết bị văn phòng cho đến các thiết bị trong giađình[r]
ĐẠI HỌC QUỐC GIA TP.HỒ CHÍ MINHTRƯỜNG ĐẠI HỌC BÁCH KHOAKHOA ĐIỆN-ĐIỆN TỬBỘ MÔN KỸ THUẬT ĐIỆN TỬCHƯƠNG 4Thiết kế hệ vi xử lý1Nội dung••••Giải mã địa chỉGiao tiếp bộ nhớGiao tiếp với khóa (switch) và bàn phímGiao tiếp bộ hiển thị (Display)– Giao tiếp với LEDBộ môn Kỹ Thuật Đ[r]
thiết lập các mức u tiên cho các ngắt đợc tạo ra từ các bởi các kích thích bên ngoài.Các bộ vi xử lý thờng yêu cầu thêm các mạch phụ (các IC giao tiếp nối tiếp, các ICđịnh thời, các IC điều khiển ngắt ) để thực hiện cùng các thao tác. Tuy nhiên khảnăng xử lý của các bộ vi điều khiển kh[r]
Đồ án môn vi điều khiển mạng máy tính: Mạch khóa số điện tửThiết kế hệ thống1.Sơ đồ khố tổng thể hệ thống2.Các khối chức năng của hệ thốngThiết kế và thi công1.Sơ đồ mạch cơ bản2.Nguyên lý hoạt động3. Sơ đồ thuật toán
Cấp ủy, chính quyền địa phương luôn quan tâm thực hiện tốt cuộc vận động “Toàn dân đoànkết xây dựng đời sống văn hóa ở khu dân cư”. Năm 2014 tỷ lệ gia đình văn hóa đạt trên 89 %,4/5 cơ quan văn hóa, 4/8 khu dân cư tiên tiến và 02 làng văn hóa. Phong trào TDTT phát triểnkhá như: bóng đá, cầu l[r]
Sinh viªn: TrÇn Quèc To¶nLíp KÕ To¸n 46D5Báo cáo thực tập tổng hợpKhoa kế toáncũn cú mt Trung tõm Thng mi vi h thng cỏc siờu th v cỏc ca hngchuyờn doanh, mt xớ nghip may xut khu, mt xớ nghip thng mi dch v.Hin nay, cụng ty ang u t xõy dng cỏc xớ nghip ch bin nụng sn, nuụi trngv ch bin hi sn cự[r]
2đến việc nhận dạng và phân tách các đối tượng khác nhau trong ảnh tài liệu. Từđó đưa ra được một số phần mềm ứng dụng thiết thực trong cuộc sống. Điểnhình là sản phẩm phần mềm Hệ nhận dạng quang học OCR, hay hệ nhận dạngcác chuỗi văn bản, bảng biểu VnDOCR.Nhiều thuật toán ra đời và từ[r]
Tuyển Tập Hơn 70 Câu Hỏi Và Đáp Án Về Bộ Đề Thi Trắc Nghiệm Môn Vi Xử Lý Được Sử Dụng Trong Hệ Thống Giảng Dạy Công Nghệ Thông Tin . Hỗ Trợ Các Bạn Ôn Thi Đạt Được Điểm Mong Đợi.Độ dài ô nhớ của 1 vi mạch nhớ ROM là 8 bít nên khi xây dựng mạch giải mã địa chỉ cho ROM đó cần số lượng đường dữ liệu là[r]
Thí nghiệm của Moocgan chọn ruồi giấm làm đối tượng nghiên cứu di truyền. Moocgan chọn ruồi giấm làm đối tượng nghiên cứu di truyền (năm 1910) vi nó dễ nuôi trong ống nghiệm, đẻ nhiều, vòng đời ngắn (10 - 14 ngày đã cho một thế hệ), có nhiều biến dị dề quan sát, sô lượng NST ít (2n = 8). Ở ruổi g[r]
+ Chọn Vôn kế có giới hạn đo phù hợp với vật cần đo.+ Điều chỉnh kim chỉ đúng vạch ố 0.+ Mắc Vôn kế song song với vật cần đo sao cho chốt dương nối về phía cực dương, chốt âm nối về phíacực âm của nguồn điện...+ Đóng công tắc, đọc và ghi giá trị HĐT.8/ so sánh ampe kẾ và vôn kẾ vỀ các[r]
MỞ ĐẦU 1. Tính cấp thiết của đề tài Quyết đị nh hì nh phạ t l à khâu quan t rọng nhất t rong hoạt động xét xử của Tòa án. Trong đó, các t ì nh t i ết gi ảm nhẹ TNHS l à một t rong những căn cứ để quyết đị nh hì nh phạt , l à cơ sở đảm bảo cho vi ệc t hực hiện nguyên t ắc cá t hể hóa[r]
+ 2 = 1 thỏa mãn (*)224 1 Đ/s: ( x; y ) = − ;1 2 Câu 5: [Trích đề thi thử trường THPT Hậu Lộc 2, Thanh Hóa – 2015]Trong mặt phẳng với hệ tọa độ Oxy cho tam giác ABC nội tiếp đường tròn tâm I ( 3;5 ) và ngoại tiếp đườngtròn tâm K (1; 4 ) . Đường tròn tiếp xúc với cạnh BC và các cạnh AB,[r]
MỤC LỤC CHƯƠNG 1:GIỚI THIỆU 7 1.1 Cơ sở thực tiễn của đề tài. 7 1.1.1 Cơ sở thực tiễn của đề tài. 7 1.1.2. Ý nghĩa thực tiễn của đề tài. 7 1.2. Nội dung nghiên cứu. 8 1.2.1. Mục tiêu của đề tài: 8 1.2.2. Nội dung của đề tài: 8 1.3. Phương pháp nghiên cứu: 8 1.3.1 Phương pháp quan sát khoa học: 8 1.[r]
Nội dung tài liệu: Đúc( Casting Molding ) I. Đúc áp lực ( casting ) 1. Khái quát về phương pháp đúc 2. Định nghĩa và lịch sử của phương pháp đúc. 2.1 Khái quát về công đoạn sử dụng phương pháp đúc, máy đúc 2.2 Đặc trưng của vật đúc 3.[r]
0,25 đ0,5 đ0,25 đ0,5 đ0,25 đ0,5 đ0,25 đ0,5 đ0,25 đ0,25 đ0,25 đ0,25 đ 900t – 20700 = 378000,75 đ0Tính ra: t = 65 Cb) Gọi t’ (0C) là nhiệt độ cân bằng của hệ lần thứ hai.Nhiệt lượng của chất lỏng mới thu vào :Q’Thu = 2mc3(t’ – t3)Nhiệt lượng của hệ sau cân bằng lần 1 tỏa ra :Q’Tỏa = (mc[r]
2. Tổng quan về tình hình nghiên cứu thuộc lĩnh vực đề tàiSóng vô tuyến lan truyền trong không gian là một dạng tín hiệu nhiều chiều,vì ngoài biến thời gian, tín hiệu còn mang các thông tin chứa đựng đặc tínhkhông gian [1]. Trong một hệ anten, việc xử lý tín hiệu kết hợp cho phép khait[r]
chủ yếu, tức là chuyển vị t-ơng đối của các tầng trên lớn hơn của các tầngd-ới.điều này khiến cho chuyển vị của cả công trình giảm đi khi chúng làm việccùng nhau.Với những -u điểm đó ta quyết định chọn giải pháp kết cấu khung-váchlõi chịu lực, làm việc theo sơ đồ hệ khung- giằng.3.3. Các lựa[r]
Đề bài: Thuy ết minh v ềcon trâu – v ăn m ẫul ớp 8Trâu Vi ệt Nam có ngu ồn g ốc t ừtrâu r ừng thu ần ch ủng, thu ộc nhóm trâu đầm l ầy. Lông màu xám ho ặcxám đe n, thân hình v ạm v ỡ, th ấp ng ắn b ụng to, mông đốc , b ầu vú nh ơ, sừng có hình l ưỡi li ềm.Ngày xưa, người ta phân biệt trâu làn[r]
Tham gia các khóa Luyện thi môn Toán tại MOON.VN để hướng đến kì thi THPT Quốc gia 2015Khóa học RÈN KĨ NĂNG GIẢI HỆ PT và HÌNH PHẲNG OXYwww.Moon.vn 3 2 ∈ ;3Mà 4 ⇒ x = 2 là nghiệm duy nhất của (6). f ( 2) = 0Với x = 2 ⇒ y = 0. Đã thỏa mãn (*).Đ/s: Hệ có nghiệm là ( x; y )[r]