GIẤY XÁC NHẬN CÔNG TÁC

mới… T y nhiên, TDTT nước ta còn ở trình độ thấp, đặc biệt là thanh niên chưatích cực tham gia tập l yện. Hiệ q ả của GDTC trong trường học còn thấp…”Ngày nay nước ta ch yển sang thời kỳ phát triển mới, Đảng và Nhà nướccàng q an t m đến việc chăm lo sức khỏe của nh n d n và cho rằng: “Thực hiệnGDTC[r]

xĈӕi vӟi các loҥi công trình xây dӵng có tính chҩt ÿһc thù hoһc các công tác xâydӵng cҫn ÿo bóc nhѭng chѭa có hѭӟng dүn hoһc hѭӟng dүn chѭa phù hӧp vӟi ÿһcShare-connect.blogspot.comThs.Ks Ĺ˿ng văn C̻nhĈo bóc khͩi ĺͻng- trang 3thù cӫa công trình, công tác xây dӵng thì các tә chӭc, cá nhân khi thӵc[r]

Mở đầuCon người thân phận trong ca từ Trịnh Công Sơn được quan niệm như là một kiểu conngười thiên về xu hướng âm bản, với những nỗi khổ đau, bất hạnh… Song, căn cứ theo từnggiai đoạn sáng tác, chúng tôi phân ra làm hai biểu hiện cơ bản của dạng người này: (1) conngười thân phận trong giai đoạn chiế[r]

MB: Trước đây chị tôi đã được học cô H. Chị tôi đã kể rất nhiều về cô. Tôi rất muốn được học cô. Thật sung sướng và hạnh phúc biết bao. Năm nay, tôi lên lớp 5 lại được học cô. Đó quả là 1 cô giáo mà toi rất kính trọng. TB: Năm nay cô giáo tôi đã gần 40 tuổi. Với dáng người dong dỏng cùng với tác ph[r]

Có lẽ lòng cảm thấy đau lắm khi tác giả viết lên điều này. Và người đọc là con dân Việt đau cùng không kém. I. Giới thiệu sơ lược về Nguyễn Khải và truyện ngắn Một người Hà Nội để dẫn đến nội dung (tâm tư của nhà văn) qua đoạn trích. II. Vị trí của đoạn trích: Đoạn trích nằm ở giữa của phần 7, p[r]

Cuộc đời của Mị được tính từ khi cô về làm dâu nhà thông lí Pá Tra. Thường thì khi người con gái lấy chồng giàu thì sướng, nhàn hạ. BÀI LÀM    Cuộc đời của Mị được tính từ khi cô về làm dâu nhà thông lí Pá Tra. Thường thì khi người con gái lấy chồng giàu thì sướng, nhàn hạ. Nhưng đây, Mị chỉ lù[r]

Trước khi diễn ra cuộc đối thoại giữa hồn và xác, nhà viết kịch đã để cho hồn Trương Ba “ngồi ôm đầu một hồi lâu rồi vụt đứng dậy" với một lời độc thoại đầy khẩn thiết GỢI Ý    -  Trước khi diễn ra cuộc đối thoại giữa hồn và xác, nhà viết kịch đã để cho hồn Trương Ba “ngồi ôm đầu một hồi lâu rồi[r]

Giang, người Thầy đã tận tình hướng dẫn và giúp đỡ rất nhiều cho em trong quátrình hoàn thành đề tài tốt nghiệp này.Em cũng xin gửi lời cảm ơn sâu sắc đến gia đình và bạn bè. Sự trợ giúp,lòng thương mến, sự chia sẻ và cảm thông của gia đình và bạn bè đã tạo mọi điềukiện thuận lợi cho em trong thời g[r]

Cảm ơn tác giả đã can đảm nói lên sự thật ấy, để không chỉ nhắc nhở người Hà Nội mà còn với người dân cả nước quan tâm đến việc chăm sóc phần hồn, làm cho nó ngày thêm tươi đẹp: Hồn Việt! Giới thiệu sơ lược về Nguyền Khải và truyện ngắn Một người Hà Nội để dẫn đến nội dung (tâm tư của nhà văn) q[r]

Cái hoạ chết đói năm 1945 quả là khủng khiếp. Không chỉ đói xóm đói làng mà đói nửa nước. Gợi ý làm bài   1. Cái hoạ chết đói năm 1945 quả là khủng khiếp. Không chỉ đói xóm đói làng mà đói nửa nước. Từ bắc Trung Bộ trở ra, từ thu đông 1944 đến xuân hè 1945 hơn hai triệu người nằm xuống.    Kim Lâ[r]

window.onload = function () {resizeNewsImage("news-image", 500);} Tìm hiểu một chút về quá trình mang thai, bạn sẽ hiểu rõ được sự vất vả của vợ mình và thấy được sự phát triển kỳ diệu của em bé. Hãy sẵn sàng để làm một người cha tuyệt vời nhé! Tháng thứ nhất Điều gì đang xảy ra trong cơ t[r]

- Giải bài toán cực đại, bất đẳng thức Cô si…IV-HIỆẢC ATÀI:Việc trang bị cho học sinh khá, giỏi những kiến thức toán học cơ bản làcần thiết. Qua đó giúp học sinh không những phân loại được bài tập, về phươngdiện Vật lí, mà còn phân loại bài tập về phương diện kiến thức Toán học đượcvận dụng.[r]

để mô tả thêm cho hành động “sợ”: “sợ như thế nào”. Chúng ta chọn trạng từ đểmô tả cho nó. Ví dụ như Reallyfearing that – “Sợ một cách thực sự, nên Lan họcchăm chỉ”.Việc chọn trạng từ vào chỗ trống trước V–ing, khả năng đúng là 100%.Các bạn nhìn câu này. For là “cho việc làm gì đó với cái gì đó ở tr[r]

“trồng người”Vì lợi ích mười năm thì phải trồng cây,vì lợi ích trăm năm thì phải trồngngườichiến lược “trồng người” của Hồ ChíMinh càng có ý nghĩa lý luận và thựctiễn sâu sắcxwww.trungtamtinhoc.edu.vnwww.themegallery.comwww.trungtamtinhoc.edu.vnCám ơn cô và các bạn đãchú ý lắng ngheL/O/G/Owww[r]

C. H2N-CH2-COOHD. HOOC-CH2-CH2-CH(NH2)-COOHCâu 4. Cho amino axit X (chứa 1 nhóm amino và 1 nhóm cacboxyl). Cho m gam X tác dụng vừa đủ vớiNaOH, thu được 8,88 gam muối Y. Mặt khác, cho m gam X tác dụng với dung dịch HCl dư, cô cạn cẩnthận dung dịch thu được 10,04 gam muối Z. Vậy công thức của[r]

BẢNG THỐNG KÊ PHƢƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU VÀ CÔNG CỤ HỖ TRỢ NGHIÊN CỨU CỦA LUẬN ÁN STT PHƢƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU NỘI DUNG NGHIÊN CỨU TƢƠNG ỨNG 1 Ph g h ận: Ph g pháp luận của chủ ghĩa duy vật bi[r]

“Ăn quả nhớ kẻ trồng câyCó danh có vọng nhớ thầy khi xưa”Đó chính là những câu thơ nói về nghề giáo, nghề mà luôn được yêu quý, kính trọng.Tôi rất yêu mến các thầy cô giáo của mình, nhưng người để lại cho tôi những ấn tượngsâu sắc nhất chính là cô Kim Anh- cô giáo chủ nhiệm của chúng tôi.C[r]

Trường Mẫu giáo SOSLàm quen với toánĐề tàiNhận biết chữ số, sốlượng, số thứ tựtrong phạm vi 10Giáo viên thực hiệnLê Thị Mai DungI.Mụcđích yêu cầu:- Trẻ biết đếm , nhận biết các nhóm có số lượng 10, chữ số 10,và dãy số thứ tự trong phạm vi 10- Trẻ biết xếp tương ứng 1-1, đếm đúng các nhóm số lượng,bi[r]

Anh ấy làm ở Uỷ ban hành chính sự nghiệp.He works for a big company.Anh ấy làm việc cho một công ty lớn.I need to make some comparisons between different housesbefore I make a decision about which house to buy.Tôi cần sự so sánh giữa những ngôi nhà khác nhau trước khi đưara quyết định[r]

Đề tài của chúng tôi hướng đến việc tìm hiểu cơ sở lí luận và cơ sở thực tiễn vềdạy học theo cách nêu vấn đề và hướng dẫn HS tự học. Sau đó, chúng tôi tập trungvào việc thiết kế một số giáo án TV vận dụng cách dạy học nêu vấn đề và hướng dẫnHS tự học với mục đích có thể là nguồn tài liệu tham khảo c[r]