TV3 :MỞ RỘNG VỐN TỪ :QUÊ HƯƠNG .ÔN TẬP CÂU :AI LÀM GÌ ?

TUẦN 27 chiều Ngày soạn: 20 / 3 / 20 Ngày giảng: Thứ hai ngày 22 tháng 3 năm 2010Tiếng việt: ÔN TẬP LUYỆN TỪ VÀ CÂUI. Yêu cầu: Giúp hs:- Ôn tập về đặt và trả lời câu hỏi”Khi nào?”- Mở rộng vốn từ về “Bốn mùa”, “Chim chóc”II. Chuẩn bị: Nội dung luyện tập; PBTIII. .Các hoạt động dạy học :Hoạt động dạ[r]

ĐỀ KIỂM TRA ĐỊNH KỲ GIỮA HỌC KỲ II (tham khảo)Năm học 2009-2010Môn :Tiếng Việt 5***A. Phần đọc :I/Đọc thầm và trả lời câu hỏi và bài tập : 25 phút (5 điểm)Đọc thầm bài tập đọc Luật tục xưa của người Ê-đê ,trả lời các câu hỏi và bài tập sau Chọn và khoanh tròn trước ý trả lời đúng nhất:Câu 1: Người x[r]

Trờng Tiểu học Trờng ThànhHọ tên HS: Lớp: Bài kiểm tra định kì giữa học kì II lớp 3Môn: Tiếng Việt - Phần Kiểm tra Đọc Năm học: 2009 2010I. Đọc thầm và làm bài tập ( 5 điểm ) Thời gian: 20 phút Bài: Nhà Bác học và bà cụ ( TV3- Tập 2 Trang 31 )Câu 1(1.5 điểm) Khoanh vào chữ cái đặt trớc câu trả lời[r]

GV: Trần Thị Kim Loan Môn Tin Học – Lớp 10Sở GD ĐT Tỉnh Ninh ThuậnTrường THPT Nguyễn Văn LinhĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP HỌC KỲ IIÔn tập:Chương III. Soạn thảo văn bản.Chương IV: Mạng máy tính – Internet.I. Phần trắc nghiệm: Chọn câu trả lời đúng.Câu 1: Gõ văn bản cần theo quy tắc nào?a. Các dấu câu cần đứng nga[r]

TẬP ĐỌC LUẬT TỤC XƯA CỦA NGƯỜI Ê-ĐÊ I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: - Đọc lưu loát toàn bài, đọc đúng từ ngữ, câu, đoạn, bài. - Hiểu từ ngữ, câu, đoạn trong bài, hiểu nội dung các điều luật xưa của người Ê-đê. 2. Kĩ năng: - Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng chậm, rõ ràng, trang trọng, rành mạch thể h[r]

- HS làm và trình bày kết quả - GV nhận xét và chốt lại câu trả lời đúng 2. Củng cố, dặn dò: - GV hệ thống lại nội dung ôn tập.10 - Nhận xét giờ học, nhắc H về nhà tiếp tục ôn tập.Tiếng ViệtÔn tập luyện từ và câuI. Mục tiêu: - Củng cố cách liên kết các câu trong bài bằng từ ngữ nối - Làm đúng bài t[r]

Trường tiểu học Vĩnh KimĐoạn 2 (còn lại) Tả chú chuồn chuồn nước lúc tung cánh bay, kết hợp tả cảnh đẹp của thiên nhiên theo cánh bay của chuồn chuồn. Bài tập 2: H đọc yêu cầu của bài, làm bài cá nhân – xác định thứ tự đúng của các câu văn để tạo thành đoạn văn hợp lý.H phát biểu ý kiến. H lên bảng[r]

- Câu 2: Dùng để nêu ý kiến nhận xét Bài 2: Cả 3 câu a, b, c đều là câu trần thuật đơn đung để giới thiệu nhân vật Bài 3: Cả 3 ví dụ a, b, c đèu giới thiệu nhân vật phụ trước. miêu tả việc loàm, quan hệ của nhân vật phụ. Thông qua việc làm, quan hệ của nhân vật phụ rồi mới giới thiệu nhân vật chính4[r]

Gây thiệt hại cho tàu thuyền và những vùng ven biển.Hằng ngày, nớc biển có lúc dâng lên, có lúc hạ xuốngLợi dụng thuỷ triều để làm muối và ra khơi đnhs cá.B ớc 2: - Một số HS trình bày kết quả. GV sửa chữa, HS hoàn thiện câu trả lời.3. Vai trò của biển.Hoạt động 5: Làm việc theo nhómB ớc 1: Dựa vào[r]

Anhta khôngnào ?đánh cờđểkémkhỏi nhận mình thua.Luyện từ và câuMở rộng vốn từ Thể thao. Dấu phẩyLÀM BÀI TẬP VÀO VỞ3/. Chép các câu dưới đây vào vở. Nhớ đặt dấu phẩy vào những chỗ thích hợp :,a/. Nhờ chuẩn bị tốt về mọi mặt sigem22 đã thành công rực rỡ.,b/. Muốn cơ thể khỏe mạnh em phải[r]

S GD & T LO CAITrng THPT s III Bo YờnHọ và tên: Vũ Thị Trang ti:Phơng phápbiến đổi câu chủ động sang câu bị độngNăm học: 2009 - 2010Phần mở đầuI.Lý do chọn đề tài. Là Giáo viên giảng dạy môn Tiếng Anh, Tôi thấy rằng môn Tiếng Anh được tổ chức thi trắc nghiệm ở các kì thi tốt nghi[r]

Trờng Tiểu học Kim Xá 2Họ và tên học sinh: Lớp: Đề kiểm tra học kì II Năm học 2009 - 2010Môn : Lịch sử - Địa LýA/ Môn Lịch sử:Câu 1: Đánh dấu x vào ô trống trớc ý đúng nhất.1. Để quản lý đất nớc, vua Lê Thánh Tông đã làm gì ?Ê Cho vẽ bản đồ đất nớc.Ê Ban hành bộ luật Hồng Đức.Ê Cho vẽ bản đồ đất nớc[r]

Trờng Tiểu học Kim Xá 2Họ và tên học sinh: Lớp: Đề kiểm tra học kì II Năm học 2009 - 2010Môn : Lịch sử - Địa LýA/ Môn Lịch sử:Câu 1: Đánh dấu x vào ô trống trớc ý đúng nhất.1. Để quản lý đất nớc, vua Lê Thánh Tông đã làm gì ?Ê Cho vẽ bản đồ đất nớc.Ê Ban hành bộ luật Hồng Đức.Ê Cho vẽ bản đồ đất nớc[r]

Câu 1. Nghe - Viết : Ê-đi-xơn.Câu 2. a) Chọn tr hay ch để điền vào chỗ trống ?b) Đặt dấu hỏi hay dấu ngã ? Câu 1. Nghe - Viết : Ê-đi-xơn. - Tìm thêm tên riêng trong bài chính tả : Tên riêng trong bài chính tả là : Ê-đi-xơn. Nêu cách viết tên riêng nói trên : Tên riêng Ê-đi-xơn được viết như sau :[r]

LUYỆN TỪ VÀ CÂU TIẾT 3 I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: - Ôn tập và kiểm tra lại các kiến thức đã học. 2. Kĩ năng: - Kiêm tra kỹ năng đọc thành tiếng của học sinh. - Lập được bàn tổng kết vốn từ về môi trường. 3. Thái độ: - Có ý thức tự ôn luyện, hệ thống kiến thức cũ. II. Chuẩn bị: + GV: Giấy khổ to.[r]

LUYỆN TỪ VÀ CÂU TIT 3 I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: - Ôn tập và kiểm tra lại các kiến thức đã học. 2. Kĩ năng: - Kiêm tra kỹ năng đọc thành tiếng của học sinh. - Lập được bàn tổng kết vốn từ về môi trường. 3. Thái độ: - Có ý thức tự ôn luyện, hệ thống kiến thức cũ. II. Chuẩn bị: + GV: Giấy khổ to. +[r]

1. Hai người khách được vua Ê-ti-ô-pi-a đón tiếp như thế nào? 2. Khi khách sắp xuống tàu, có điều bất ngờ gì xảy ra ? 1. Hai người khách được vua Ê-ti-ô-pi-a đón tiếp như thế nào?Trả lời : Hai người khách được vua Ê-ti-ô-pi-a đón tiếp rất nồng hậu: vua mời họ vào cung điện, mở tiệc chiêu đãi, tặn[r]

ĐỀ KIỂM TRA ĐỊNH KỲ GIỮA HỌC KỲ II (tham khảo)Năm học 2009-2010Môn :Tiếng Việt 5***A. Phần đọc:I/Đọc thầm và trả lời câu hỏi và bài tập : 25 phút (5 điểm)Đọc thầm bài tập đọc Luật tục xưa của người Ê-đê ,trả lời các câu hỏi và bài tập sau Chọn và khoanh tròn trước ý trả lời đúng nhất:Câu 1: Người xư[r]

Câu 3 (5.0 điểm) Trong tác phẩm Lòng yêu nước, nhà văn Nga I-li-a Ê-ren-bua có viết: Lòng yêu nhà, yêu làng xóm, yêu miền quê trở nên lòng yêu Tổ quốc. Hãy làm sáng tỏ điều đó qua việc phân tích diễn biến tâm trạng nhân vật[r]

c Ngày mai muông thú trong rừng mở hội thi chạy để chọn con vật TRANG 5 Thứ bảy ngày 14 tháng 3 năm 2009 Luyện từ và câu Nhân hóa.Ôn tập đặt và trả lời câu hỏi để làm gì?. Dấu chấm, dấu [r]