TIN 8 TIET 17 BAI TAP

Nội dungHĐ1: Tìm hiểu vai trò của cơ khí I. Vai trò của cơ khítrong sản xuất và đời sốngYêu cầu HS đọc những thông tintrong mục I sgk và quan sát hình 17.1trong SGK.? Các hình 17.1 a, b, c mô tả ngườiđang làm gì?=> Đang muốn đưa một vật từ dướiđất lên cao (nâng vật).LƯƠNG TRỌNG TUẤN – TRƯỜNG[r]

sinh đã hiểu nên chất lương giảng dạy cũng chưa cao. Qua thực tiễn, kinh nghiệmgiảng dạy và trao đổi với đồng nghiệp, tôi thấy rằng :- Trong sách giáo khoa Công nghệ 8 mỗi bài đã có các hình ảnh để giúpgiáo viên hướng dẫn các em lĩnh hội kiến thức. Song đôi khi quan sát các hìnhảnh đó học sin[r]

nước có vị ngọt?Bài 6: Tại sao khi rót nước sôi vào cốc thuỷ tinh dày dễ vỡ hơn khi rót nước sôi vào cốcthủy tinh mỏng?Bài 7: Tại sao về mùa đông mặc nhiều áo mỏng ấm hơn mặc một áo dày?Bài 8: Tại sao vào những ngày trời rét khi sờ tay vào kim loại thấy lạnh, còn khi sờ tayvào gỗ thì thấy ấm?[r]

Điền dấu "x" vào ô thích hợp trong các câu sau và giải thích điều đó: 86. Điền dấu "x" vào ô thích hợp trong các câu sau và giải thích điều đó:  Bài giải: Câu Đúng Sai a)    134 . 4 + 16 chia hết cho 4.    x   b)    21 . 8 + 17 chia hết cho 8.      x c)    3 .100 + 34[r]

ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP HKI MÔN TOÁN LỚP 8NĂM HỌC 2014-2015TRƯỜNG THCS TRẦN PHÚA - ĐẠI SỐBài 1. Phân tích các đa thức sau thành nhân tửa) 15x2y + 20xy2 − 25xyb) 4x2 + 8xy − 3x − 6yy2z − 2d) 3x2 − 6xy + 3y2e) x6 − x4 + 2x3 + 2xBài 2. Tìm x biết:a) 36x2 - 49 =0b) x3 - 16x =0d)253e) x − 3 + x = x(x − 3)[r]

BÀI 2 TRANG 113 - SGK ĐỊA LÍ 8Câu hỏiNước ta có mấy miền khí hậu? Nêu đặc điểm khí hậu từng miền.Trả lờiNước ta có bốn miền khí hậu:- Miền khí hậu phía Bắc, từ dãy Bạch Mã (vĩ tuyến 16°B) trở ra, có mùa đông lạnh, tươngđối ít mưa và nửa cuối mùa đông rất ẩm ướt; mùa hè nóng và mưa nhiều.- Miề[r]

BÀI TẬP 2 SGK TRANG 165 SINH HỌC 8Câu 2. Quá trình thu nhận kích thích của sóng âm diễn ra như thế nào giúp người tanghe được ?Trả lời:Câu 2. Sóng âm từ nguồn âm phát ra được vành tai hứng lấy, truyền qua ống taivào làm rung màng nhĩ rồi truyền qua chuỗi xương tai và làm rung màng “cửa bầu” v[r]

CHƯƠNG 1: PHÂN TÍCH CHI TIẾT GIA CÔNG 5
1. Chức năng làm việc của chi tiết: 5
2. Phân tích tính công nghệ trong kết cấu của chi tiết: 6
3. Điều kiện kỹ thuật: 6
4.Chọn vật liệu: 6
CHƯƠNG 2: XÁC ĐỊNH DẠNG SẢN XUẤT 8
2.1 Sản lượng hàng năm: 8
2.2.Khối lượng chi tiết gia công 8
CHƯƠNG 3. CHỌN DẠNG PH[r]

Áp dụng tính chất chia hết, xét xem mỗi tổng sau có chia hết cho 83. Áp dụng tính chất chia hết, xét xem mỗi tổng sau có chia hết cho 8 không: a) 48 + 56;                                     b) 80 + 17. Bài giải: a) Vì 48  8, 56  8 nên (48 + 56)  8; b) Vì 80  8, nhưng 17 '/. nên (80 + 17) '/. 8.

Tính giá trị của biểu thức: 36. Tính giá trị của biểu thức: a) x2 + 4x + 4 tại x = 98;                 b) x3 + 3x2 + 3x + 1 tại x = 99 Bài giải: a) x2 + 4x + 4 = x2 + 2 . x . 2 + 22 = (x+ 2)2 Với x = 98: (98+ 2)2 =1002 = 10000 b) x3 + 3x2 + 3x + 1 = x3 + 3 . 1 . x2 + 3 . x .12+ 13 = (x + 1)3 Vớ[r]

Rút gọn các biểu thực sau: 34. Rút gọn các biểu thực sau:a) (a + b)2 – (a – b)2;            b) (a + b)3 – (a – b)3 – 2b3 c) (x + y + z)2 – 2(x + y + z)(x + y) + (x + y)2 Bài giải: a) (a + b)2 – (a – b)2 = (a2 + 2ab + b2) – (a2 – 2ab + b2)                                 = a2 + 2ab + b2 – a2 + 2a[r]

Dùng bút chì nối các biểu thức sao cho 37. Dùng bút chì nối các biểu thức sao cho chúng tạo thành hai vế của một hằng đẳng thức (theo mẫu) Bài giải:

Chứng minh các đẳng thức sau: 38. Chứng minh các đẳng thức sau: a) (a – b)3 = -(b – a)3;            b) (- a – b)2 = (a + b)2 Bài giải: a) (a – b)3 = -(b – a)3 Biến đổi vế phải thành vế trái: -(b – a)3= -(b3 – 3b2a + 3ba2 – a3) = - b3 + 3b2a - 3ba2 + a3              = a3 – 3a2b + 3ab2 – b3 = (a –[r]

Tính nhanh: 35. Tính nhanh:a) 342 + 662 + 68 . 66;                 b) 742 + 242 – 48 . 74. Bài giải: a) 342 + 662 + 68 . 66 = 342 + 2 . 34 . 66 + 662 = (34 + 66)2 = 1002 = 10000. b) 742 + 242 – 48 . 74 = 742 - 2 . 74 . 24 + 242 = (74 - 24)2  =502 =2500

Hình thang ABCD (AB // CD) có 17. Hình thang ABCD (AB // CD) có . Chứng minh rằng ABCD là hình thang cân. Bài giải: Gọi E là giao điểm của AC và BD. ∆ECD có  (do ) nên là tam giác cân. Suy ra EC = ED        (1) Tương tự EA = EB      (2) Từ (1) và (2) suy ra AC = BD Hình thang ABCD có hai đường c[r]

Chứng minh rằng: 17. Chứng minh rằng: (10a + 5)2 = 100a . (a + 1) + 25. Từ đó em hãy nêu cách tính nhẩm bình phương của một số tự nhiên có tận cùng bằng chữ số 5. Áp dụng để tính: 252, 352, 652, 752. Bài giải: Ta có: (10a + 5)2 = (10a)2 + 2 .10a . 5 + 52                           = 100a2 + 100a +[r]

Bài 22. Bằng cách phân tích vế trái thành nhân tử, giải các phương trình sau: Bài 22. Bằng cách phân tích vế trái thành nhân tử, giải các phương trình sau: a) 2x(x - 3) + 5(x - 3) = 0                       b) (x2 - 4) + (x - 2)(3 - 2x) = 0 c) x3 – 3x2 + 3x – 1 = 0;                          d) x(2[r]

Bài 21. Giải các phương trình: Bài 21. Giải các phương trình: a) (3x - 2)(4x + 5) = 0;                         b) (2,3x - 6,9)(0,1x + 2) = 0; c) (4x + 2)(x2 +  1) = 0;                         d) (2x + 7)(x - 5)(5x + 1) = 0; Hướng dẫn giải: a) (3x - 2)(4x + 5) = 0 ⇔ 3x - 2 = 0 hoặc 4x + 5 = 0 1) 3[r]

Bài 17. Hình vẽ sau đây biểu diễn tập nghiệm của bất phương trình nào? (Chỉ nêu một bất phương trình). Bài 17. Hình vẽ sau đây biểu diễn tập nghiệm của bất phương trình nào? (Chỉ nêu một bất phương trình). Hướng dẫn giải: a) Hình a biểu diễn tập nghiệm của bất phương trình x ≤ 6 b) Hình b biểu d[r]

Trình bày và phân tích ý nghĩa lịch sử Trình bày và phân tích ý nghĩa lịch sử của Cách mạng tư sản Pháp cuối thế kỉ XVIII? Hướng dẫn giải: Cách mạng tư sản Pháp đã lật đổ được chế độ phong kiến, đưa giai cấp tư sản lên cầm quyền, xóa bỏ nhiều trở ngại trên con đường phát triển của chủ nghĩa tư bả[r]