BÀI 25. MỘT SỐ LOÀI CÂY SỐNG TRÊN CẠN

67Ích lợi của câyCho quả ăn, lấy gỗ, chobóng mátLấy gỗ; chắn gió, chắncát…Quả để ăn, thân có thể làmthức ăn cho trâu, bò…Lấy quả để ănLấy quả để ănThứ sáu ngày 28 tháng 02 năm 2014Tự nhiên xã hộiMột số loài cây sống trên cạn6CÂY SẢĐặc điểm: Không có thân, ch[r]

Thứ năm ngày 05 tháng 02 năm 2015Tự nhiên và xã hộiKIỂM TRA BÀI CŨ Cây có thể sống ở đâu ? Cây có thể sống ở khắp nơi: trên cạn, dưới nước Kể tên một số loài cây mà em biết.Cây sống ở trên cạn: mít, ổi, xo[r]

Bài 3. Trình bày quy trình tạo giống cây khác loài bằng phương pháp lai tế bào xôma.Bài 4. Giải thích quy trình nhân bản vô tính ở động vật và nêu ý nghĩa thực tiễn của phương pháp này. Bài 3. Trình bày quy trình tạo giống cây khác loài bằng phương pháp lai tế bào xôma. Trả lời: Lai tế bào xôma h[r]

Câu 22: Để khắc phục tình trạng ô nhiễm môi trường hiện nay, cần tập trung vào các biện phápnào sau đây?(1) Xây dựng các nhà máy xử lý và tái chế rác thải.(2) Quản lí chặt chẽ các chất gây ô nhiễm môi trường.(3) Tăng cường khai thác rừng đầu nguồn và rừng nguyên sinh.(4) Giáo dục để nâng cao ý thức[r]

Bài 1. Đặc điếm chung nào của Động vật nguyên sinh vừa đúng cho loài sống tự do lẫn loài sống kí sinh ?Bài 2. Hãy kể tên một số động vật nguyên sinh có lợi trong ao nuôi cá.Bài 3. Hãy kế tên một số động vật nguyên sinh gây bệnh ờ người và cách truyền bệnh? Bài 1. Đặc điếm chung nào của Động vật n[r]

TIẾT 1: ĐẶC ĐIỂM CƠ THỂ SỐNG VÀ NHIỆM VỤ CỦA SINH HỌC

I. Mục tiêu:
Nắm được đặc điểm cơ thể sống , phân biệt vật sống và không sống
Tầm quan trọng của bộ môn Sinh học, nhiệm vụ của nó
Rèn luyện kĩ năng quan sát, so sánh
Giáo dục tinh thần ham học, yêu thích bộ môn, có thái độ bảo vệ và cải tạo[r]

Động vật có vú sống ở biển, đại dương cũng như sông hồ, nước ngọt. Một số loài như cá heo, cá voi sống cả đời dưới nước, một số loài như rái cá, hải cẩu,… xuống nước chủ yếu để kiếm ăn. Tất cả các động vật có vú dưới nước đều bơi giỏi và một số loài có thể lặn lâu dưới nước. Thú biển, giống như động[r]

Ngày soạn: 22/8/2015 Ngày dạy: 24/8/2015Lớp 6A
25/8/2015Lớp 6B
27/8/2015Lớp 6C
MỞ ĐẦU SINH HỌC
TIẾT 1- BÀI 1+2
NHIỆM VỤ CỦA SINH HỌC

1. MỤC TIÊU
a. Kiến thức:
- Phân biệt được vật sống và vật không sống qua nhận biết dấu hiệu từ một số đối tượng.[r]

Sau nhân tố nhiệt độ, nước và độ ẩm là một nhân tố sinh thái vô cùng quan trọng. Trong lịch sử phát triển của sinh giới trên bề mặt trái đất luôn luôn gắn liền với môi trường nước. Các sinh vật đầu tiên xuất hiện trong môi trường nước. Quá trình đấu tranh lên sống ở cạn, chúng cũng không tách khỏi m[r]

Câu 1.Kể tên một số sinh vật trên cạn, dưới nước và ở cơ thể người.Câu 2.Nhiệm vụ của Thực vật học là gì ? Câu 1. Kể tên một số sinh vật trên cạn, dưới nước và ở cơ thể người. Trả lời: Câu 2. Nhiệm vụ của Thực vật học là gì ? Trả lời: Nhiệm vụ của thực vật học là: Nghiên cứu hình thái, cấu tạo[r]

Một số loài vật sống trên cạnChúng ta cần làm gì để bảo vệ các loàiđộng vật ?Không được giết hại, săn bắn trái phép,không đốt rừng làm cháy rừng không cóchỗ cho động vật sinh sống…Hãy tìm thêm một số con vật sốngtrên cạn khác mà em biết ?Gấu bắc cựcMèoRắnLợn[r]

Ngành Thân mềm (còn gọi là nhuyễn thể hay thân nhuyễn, danh pháp khoa học: Mollusca) là một ngành trong phân loại sinh học có các đặc điểm như cơ thể mềm, có thể có vỏ đá vôi che chở và nâng đỡ, tùy lối sống mà vỏ và cấu tạo cơ thể có thể thay đổi.

Ngành Thân mềm có nhiều chủng loại rất đa dạng, ph[r]

Ngành Thân mềm có số loài rất lớn (khoảng 70 nghìn loài) lại đa dạng và rất mong phú ờ vùng nhiệt đới. Chúng sống ờ biển, sông, suối, ao, hồ và nước lợ. Với số sống trên cạn. số nhỏ chuyển sang lối sống chui rúc, đục ruỗng các vỏ của tàu thuyền (con hà). I - MỘT SỐ ĐAI DIỆNI Ngành Thân mềm có số[r]

- Số lượng loài nhiều do chúng thích nghi vớiđiều kiện sống.2. Những lợi ích của đa dạng sinh họcEm hãy đọc thông tin SGK /190, kết hợp thực tế,trả lời câu hỏi:Sự đa dạng sinh học có vai trògì đối với đời sống con người?VẹmThịt lợnCung cấp thực phẩm,nguồn dinh dưỡng chủyếu cho con ngư[r]