BÀI GIẢNG TIẾT 43. PHƯƠNG TRÌNH ĐƯA ĐƯỢC VỀ DẠNG AX+ B= 0

a(HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ1. Xem lại cách giải phương trình bậc nhất một ẩnphương trình có thể đưa được về dạng ax + b = 0.2. Bài tập: Bài 11, 12,13/SGK, bài 21/SBT.Chuẩn bò tiết sau luyện tập.HD bài 21(ý a) /SBT:Tìm ĐK của x để giá trò của phân thứcsau được[r]

x −1=261 1 1( x − 1)( + − ) = 22 3 6x-1 = 3VËy ph¬ng tr×nh cã tËp nghiÖm S = 41, Cách giải2, áp dụngChú ý1, Khi giải một phơng trình, ngời ta thờng tìm cáchbiến đổi để đa phơng trình đó về dạng đã biếtcách giải ( đơn giản nhất là dạng ax + b = 0 hay ax =-b ). Việc bỏ dấu[r]

THỬ SỨC TRƯỚC KÌ THI THPT QUỐC GIA NĂM 2016 Môn Vật lí – Đề số 03 Th ầy Đặ ng Vi ệt Hùng – Hocmai.vn
Cho bi ết: h ằng s ố Pl ăng h = 6,625.10 –34 J.s; độ l ớn điện tích nguyên t ố e = 1,6.10 –19 C; t ốc độ ánh sáng trong chân không c = 3.10 8 ms; s ố Avôga đrô NA = 6,02.10 23 mol –1. Câu 1. M ột c[r]

M C L CỤ ỤPh n 1: Các nhóm thu cầ ốBài 1: Kháng sinh1.Nhóm Betalactam2.Nhóm Macrolid3.Nhóm Lincomycin4.Nhóm Tetracyclin5.Nhóm Phenicol6.Nhóm Quinolon7.Nhóm Sulfamid kháng khu n(Nhóm kháng sinh k khí)ẩ ỵBài 2:Thu c ch ng viêmố ố1.Thu c ch ng viêm th ngố[r]

1d) x − 4 = 02e)3x + 2y = 02ĐÁP ÁNCác phương trình một ẩn là:a)3x + 5 = 0b) 2x 2 + 3x = 01d) x − 4 = 02Phương trình dạng ax + b = 0, với a và b làa≠0hai số đã cho và, được gọi là phươngtrình bậc nhất một ẩnBài tập7 (sgk-10): Hãy chỉ ra các phương trìnhbậc nh[r]

- Để giải các phương trình đưa được về ax + b = 0 ta thường biến đổi phương trình như sau: - Để giải các phương trình đưa được về ax + b = 0 ta thường biến đổi phương trình như sau: + Quy đồng mẫu hai vế và khử mẫu. + thức hiện phép tính để bỏ dấu ngoặc và chuyển vế các hạng tử để đưa phương trìn[r]

1. Lí do ch n đ tài ọ ề
Trong s phát tri n c a khoa h c cu i th k 20 đ u th k 21, công ngh thông tin ự ể ủ ọ ố ế ỷ ầ ế ỷ ệ
hi n nay là ngành có t c đ phát tri n nhanh nh t. ệ ố ộ ể ấ Công ngh thông tin ệ ở n c ta còn ướ
m i, ớ song t c đ phát tri n c a nó r t nhanh và m nh, chi m m t v trí quan tr[r]

B Ả NG PHÂN CÔNG: ...........................................................................................................2
1.
Phân tích bài toán.........................................................................................................3
1.1. Xác đ ị nh ki ể u th ự c th ể...........[r]

Bài 1. Cho sè phùc z thäa mãn jzj = 3. Bi¸t r¬ng tªp hñp các iºm biºu di¹n cõa sè phùc w = z+
1
z
thuëc mët ÷íng ellipse. Tìm tâm sai e cõa ellipse ó.
A. e =
3
25
p
43 B. e =
22
25
p
41 C. e =
3
25
p
41 D. e =
22
25
p
43
Bài 2. Mët acgumen cõa sè phùc z 6= 0 là  thì mët acgumen cõa z
1 + i
là
A.[r]

MỞ ĐẦU
1. Tính cấp thiết của đề tài
Quyết đị nh hì nh phạ t l à khâu quan t rọng nhất t rong hoạt động xét xử
của Tòa án. Trong đó, các t ì nh t i ết gi ảm nhẹ TNHS l à một t rong những căn
cứ để quyết đị nh hì nh phạt , l à cơ sở đảm bảo cho vi ệc t hực hiện nguyên t ắc
cá t hể hóa[r]

1) Kỹ thuật tham số hóa : (Xem lại các bài toán tìm tọa độ điểm ở phần cơ bản)+) Gọi điểm M(m,n) => cần tìm 1 hệ PT để tìm m,n+) Thường áp dụng vào bài toán tìm tọa độ điểm : nếu điểm M thuộc d : ax + by + c = 0( a ≠ 0 ) thìM( ;bm cma− − ), lúc này tọa độ M chỉ còn 1 ẩn và ta chỉ cần tìm 1 PT, tương[r]

Viết các số hoặc biểu thức dấu căn thành dạng tích rồi đưa thừa số ra ngoài dấu căn: Bài43. Viết các số hoặc biểu thức dấu căn thành dạng tích rồi đưa thừa số ra ngoài dấu căn: a)  b) ; c)  d)  e)  Hướng dẫn giải: a)  b)  c) ĐS: ; d) ĐS: ; e) ĐS: .

PHƯƠNG PHÁP 3: ĐẶT ẨN PHỤ1. Phương pháp đặt ẩn phụ thông thường Đối với nhiều phương trình vô vô tỉ , để giải chúng ta có thể đặt và chú ý điều kiện của nếu phương trình ban đầu trở thành phương trình chứa một biến quan trọng hơn ta có thể giải được phương trình đó theo thì việc đặt phụ xem n[r]

Câu 1. Điền vào chỗ trống:Câu 2. Đặt câu Câu 1. Điền vào chỗ trống: a) “ch” hoặc “tr”. chăm sóc, một trăm, va chạm, trạm y tế b) “ết” hoặc “ếch”: ngày tết, dấu vết, chênh chếch, dệt vải Câu 2. Đặt câu: a) Với từ chứa tiếng bắt đầu bằng “ch”: *   Hoa rất chăm học bài. *   Bố thường dặn em: “Muốn h[r]

Giải phương trình bằng cách đưa về phương trình tích. Bài 39. Giải phương trình bằng cách đưa về phương trình tích. a) (3x2  - 7x – 10)[2x2 + (1 - √5)x + √5 – 3] = 0; b) x3 + 3x2– 2x – 6 = 0;                      c) (x2  - 1)(0,6x + 1) = 0,6x2 + x; d) (x2 + 2x – 5)2 = ( x2 – x + 5)2. Bài giải. a)[r]

máy móc thiết bị của doanh nghiệp trong quá trình sản xuất kinh doanh. Thể hiện ởviệc tận dụng, tiết kiệm chi phi sửa chữa, sử dụng hợp lý và vận hành tốt máy mócthiết bị. Theo số liệu thống kê của các nhà kinh tế thì hiện nay các doanh nghiệpmới chỉ sử dụng khoảng 50% công suất thiết kế. Vấn đề đặt[r]

TRƯỜNG ĐẠI HỌC CẦN THƠKHOA SƯ PHẠMBỘ MÔN TOÁN-----oOo-----LUẬN VĂN TỐT NGHIỆPĐề tài:MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP GIẢI BÀI TOÁNPHƯƠNG TRÌNH ĐẠO HÀM RIÊNG BIÊNTRỊGiáo viên hướng dẫn:Dương Thị Xuân AnSVTH: Văn Lộc ChơnMSSV: 1060002Lớp: SP.Toán K32Cần Thơ, 04/2010-1-LỜI CẢM ƠN********Trước tiên cho tôi đượ[r]

Đổi mới sinh thái trong chuỗi cung ứngEco-innovation in the Supply ChainTS. Fredric William SwierczekGiám đốc AIT-VNMỤC ĐÍCH /PURPOSEBài giảng này đánh giá tầm quan trọng của Đổi mớisinh thái nhằm đạt được lợi ích và ảnh hưởng tíchcực về môi trường trong chuỗi cung ứng.This session will exami[r]

2324KẾT LUẬN2. Những hạn chế1. Kết quả ñạt ñượcTuy vậy, bên cạnh những thành công nhất ñịnh, phần mềmTrong quá trình khảo sát thực tế, tìm hiểu, nghiên cứu và ñưanày cũng còn những hạn chế cần phải khắc phục bằng những nghiênra mô hình tổng quát cho hệ thống kiểm tra ñề tài tốt nghiệp với ñềcứu sâu[r]

Nhận tiền qua Ngân hàng (*)Tên NH:.......................................... Chi nhánh: ......................... Tỉnh /TP: ................................Địa chỉ NH: ..................................................................................................................................Ch[r]