ON TAP CHUONG I DAI SO 7

Gia s Thnh cwww.daythem.edu.vnCh-ơng I.Quang học (phn 1)Nhận biết ánh sáng- Nguồn sáng và vật sángI. Kiến thức cơ bản- Mắt chỉ có thể nhận biết đ-ợc ánh sáng khi có ánh sáng truyền vào mắt ta và gây cảm giácsáng.- Chúng ta chỉ nhìn thấy vật khi có ánh sáng từ nó truyền đến mắt ta.Nguồn sáng l[r]

qui ước gen và lập sơ đồ laikiểm chứng.2. Bài toán minh họa:Bài 4/23 SGK: Ở người, gen A quy địnhmắt đen trội hoàn toàn so với gen aquy định mắt xanh. Mẹ và bố có KGvà KH nào trong các trường hợpsau để sinh con ra có người mắtđen, có người mắt xanh?a) Mẹ mắt đen (AA) x Bố mắt xanh (aa)b) Mẹ mắt đen[r]

a) Biết KG,KH ở P xác định tỉ lệ KH ở F1(F2):- Cách giải: Căn cứ vào tỉ lệ từng cặp tính trạng(Theo qui luậtDT độc lập) ➱ tích tỉ lệ các tính trạng ở F1 và F2 .(3 : 1) (3 : 1) = 9 : 3 : 3 : 1b) Biết số lượng hay tỉ lệ KH ở đời con ➱ xác định KG ở P:- Cách giải: Căn cứ tỉ lệ KH ở đời con KG của PF2 :[r]

Giáo án Sinh học 7Tuần 1Năm học 2016 - 2017Ngày soạn:Ngày dạy:Tiết 1 – Bài 1: THẾ GIỚI ĐỘNG VẬT ĐA DẠNG, PHONG PHÚA. Chuẩn bị chung:I. Mục tiêu:1. Kiến thức: HS lấy ví dụ chứng minh được sự đa dạng phong phú của động vật.2. Kĩ năng: quan sát, phân tích, so sánh và hoạt động nhóm3. Thái độ: Gi[r]

Ngày soạn: 15/8/2015 ngày dạy:20./08./2015Tiết 1:BÀI 1: CHƯƠNG TRÌNH BẢNG TÍNH LÀ GÌ?A/ MỤC TIÊU:1. Kiến thức:- Biết được nhu cầu sử dụng bảng tính trong đời sống và trong học tập.- Biết được các chức nămg chung của chương trình bàng tính.2. Kỹ năng:-Nhận biết được các thành phần cơ bảng của màng hì[r]

I. Nối tên môn ở cột A với từ chỉ nội dung phù hợp ở cột B(2đ)1. Literature2. History3. Physical education4. Music5. Math6. Physics7. Art8. Geography1…...2…...3…...4…..5…..6…..7…..8…..a. mapsb. world events.c. essays.d. paint.e. calculatorf. running shoesg. songbooksh. experimen[r]

nóngSo sánh sự khácnhau của hoangmạc nóng vahoang mạc lạnh10% TSĐ =1điểm2 điểm = 20%TSĐChuyên môn duyệt6 điểm = 60%TSĐTổ trưởng duyệt2 điểm = 20%TSĐGVBM:Đinh Thị NguyênPhòng giáo dục bố trạchTrờng thcs lâm trạchđề kiểm tra học kì I môn địa lí lớp 7năm học 2011- 2012

trình cho thiế t bi ̣ quét và các ứng dụng để dùng tiề n tố GS1 làm chỉthi ̣ giải mã các trường dữ liệu kế tiế p tùy theo cấ u trúc riêng đã ápdụng.Hàng đầ u tiên trong hình 2.1.7 - 1 thể hiện cấ u trúc do GS1 Mỹ quyđinḥ cho Bắ c Mỹ. Rấ t nhiề u MO khác cũng[r]

ng­êixóigiôchµnh vixói giôcph¶icô thÓ2. C¸c lo¹i ng­êi ®ång ph¹mng­êigiópsøcgióp søcvÒvËt chÊtgióp søcvÒtinh thÇn3. Các hình thức đồng phạmTheodấu hiệuCQ

Bài 1. Thực hiện các phép tính sau: Bài 1. Thực hiện các phép tính sau: a) (3 - 5i) + (2 + 4i);                      b) (-2 - 3i) + (-1 - 7i); c) (4 + 3i) - (5 - 7i);                       d) (2 - 3i) - ( 5 - 41). Hướng dẫn giải: a) (3 - 5i) + (2 + 4i) = (3 + 2) + (-5i + 4i) = 5 - i. b) (-2 - 3i)[r]

ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ IMÔN ĐỊA LÍ 61. Xác định mục tiêu kiểm tra- Đánh giá kết quả học tập của học sinh trong học kì I từ bài 1 đến bài14.- Đánh giá về kiến thức, kĩ năng ở 3 mức độ nhận thức: Nhận biết,Thông hiểu, Vận dụng (ở cấp thấp).2. Xác định hình thức kiểm tra- Đề kiểm tra: Tự luận (100 %[r]

Bài 3. Thực hiện các phép tính sau: Bài 3. Thực hiện các phép tính sau: a) (3 - 2i)(2 - 3i);                   b) (-1 + i)(3 + 7i); c) 5(4 + 3i)                            d) (-2 - 5i).4i                            Hướng dẫn giải: a) (3 - 2i)(2 - 3i) = (6 - 6) + (-9 -4)i = -13i; b) (-1 + i)(3 + 7[r]

MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ IMÔN: ĐỊA LÍ 7Chủ đề kiến thứcNhận biếtThông hiểuVận dụngthấpVận dụngcaoTổngCác chủngPhần một: Thànhphần nhân văn củamôi trườngSố câuSố điểmPhần hai. Các môitrường địa lítộc trên thếgiới1 câu2,0 đ- Vị trí Châu - Diện tích

1.AÙnh s¸ng Nguån s¸ng VËt s¸ng
a NhËn biÕt ¸nh s¸ng : Ta nhËn biÕt ®­îc ¸nh s¸ng khi cã ¸nh s¸ng truyÒn vµo m¾t ta
bKhi nµo ta nh×n thÊy mét vËt: Ta nh×n thÊy mét vËt khi cã ¸nh s¸ng tõ vËt ®ã truyÒn vµo m¾t ta
cNguån s¸ng vµ vËt s¸ng:
+Nguån s¸ng lµ nh÷ng vËt tù nã ph¸t ra ¸nh s¸ng VÝ dô mÆt trêi;[r]