ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ II MÔN TOÁN LỚP 9 PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO CÁT TIÊN-LÂM ĐỒNG

... Đem đến lớp quần áo mặc chơi mà em cho phù hợp với vóc dáng ………………………………………………… Bồ Lý, ngày tháng năm 2015 ………………………………………………… Ký duyệt Tổ KHTN Ngày soạn: 06 / 9/ 2015 Ngày dạy: / 9/ 2015 TIẾT... Tiến trình hoạt động dạy học: I Tổ chức: 6A: 6B: 6C: II Kiểm tra: - Màu sắc, hoa văn, chất liệu vải[r]

ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ INĂM HỌC 1998-1999Môn: Toán – Lớp 6Thời gian: 120 phút (Không kể thời gian phát hoặc chép đề)SỞ GIÁO DỤC – ĐÀO TẠO QUẢNG NAMPHÒNG GIÁO DỤC – ĐÀO TẠO T.KỲI. LÝ THUYẾT (2 điểm)Câu 1 (1 điểm)a. Trình bày dấu hiệu chia hết cho 9b[r]

Hệ thống giáo dục – đào tạo ở Việt Nam được chia thành các cấp bậc như sau:1.Giáo dục cấp nhà trẻ mẫu giáo Là nơi giữ trẻ không bắt buộc dành cho trẻ dưới độ tuổi đi học chính thức (dưới 6 tuổi). Nhà trẻ và mẫu giáo dành cho trẻ dưới 6 tuổi (thậm chí trẻ mới sinh vài tháng đã vào nhà trẻ) mục đích[r]

Câu 1: Cho elip . Gọi S là diện tích hình chữ nhật cơ sở của elip. Lựa chọn phương án đúng
A. B.
C. D.
Câu 2: Trên parabol , tọa độ điểm A thỏa ( O là gốc tọa độ ) là :
A. hay
B. hay
C. hay
D. Một đáp số khác
Câu 3: Cho hàm số và giả sử có cực trị. Chọn phương án Đúng
A.Hàm số c[r]

- Trung t©m Th«ng tin – Th- viÖn - §¹i häc Quèc gia Hµ Néi- Th- viÖn Khoa S- ph¹m - §¹i häc Quèc gia Hµ NéiLỜI CẢM ƠNTác giả xin bày tỏ lòng biết ơn sâu sắc tới:Ban Chủ nhiệm Khoa, các thầy, cô giáo và cán bộ Khoa Sư phạm - Đại họcQuốc Gia Hà Nội; các thầy giáo, cô giáo đã tham gia quản lý, giảng dạ[r]

phát triển năng lực học sinhtriển...), các cách thiết kế chương trình dạy học ( thiết kế theo dự án, thiết kếtheo mô đun...). Đồng thời, tác giả cũng đưa ra các phương pháp dạy họctrong nhà trường hiện nay. Theo tác giả “ Coi cá nhân người học là một thựcthể độc lập suy nghĩ và giúp