PHƯƠNG PHÁP KHUYẾN NÔNG PHẦN 1

trong giai đoạn hiện nay, công tác khuyến nông ngày cànghoàn thiện cả về tổ chức, nội dung và phương pháp. Cuốn“Tài liệu tập huấn phương pháp khuyến nông ra đời nhằmđáp ứng đòi hỏi ngày càng cao về chuyên môn nghiệp vụ củacán bộ khuyến nông các cấp. Cuốn sách được biên soạn trêncơ sở tham khảo hơn 3[r]

Tài liệu phương pháp tập huấn khuyến nông được sử dụng trong các lớp tập huấnTOT về bồi dưỡng phương pháp khuyến nông và kỹ thuật chuyên ngành, nhằm giúptập huấn viên tham khảo áp dụng trong quá trình tập huấn đào tạo giảng viên cấp tỉnh,huyện có được kỹ năng dạy học khuyến nông để truyền tải kiến t[r]

Phương pháp chẩn đoán hình ảnh (Phần 1)

tư cách là đồng tác giả ví dụ như đối với nhà giải phẫu bệnh hay nhà điện quang mà các xétnghiệm của họ giúp xác lập chẩn đoán là điều bình thường theo phép lịch sự. Lời cảm ơn cũngdành cho những ai giúp đỡ về tài chính, lời cảm ơn dành cho sự giúp đỡ kỹ thuật khi thao tác,giúp thu thập tài liệu hay[r]

Có những việc trẻ con giải quyết rất đơn giản nhưng người lớn phải vò đầu bứt tóc cũng chưa chắc đã giải quyết nổi. Tại sao ư? Bởi vì chính kiểu tư duy lối mòn, tư duy theo thói quen đã bóp chết sự sáng tạo. Hãy làm sống lại sự sáng tạo trong tâm trí bạn bằng những phương pháp hết sức đơn giản

Khuyến nông là cách đào tạo và rèn luyện tay nghề cho nông dân, đồng thời giúp
họ hiểu được những chủ trương, chính sách về nông nghiệp những kiến thức về kỹ thuật,
kinh nghiệm về quản lý kinh tế, những thông tin về thị trường để họ có đủ khả năng tự
giải quyết được các vấn đề của gia đình và cộng đ[r]

cán bộ Khuyến nông - Khuyến ngư nồng cốt có trình độ chuyên môn, nghiệp vụcao, có nhiều năm kinh nghiệm trong công tác, có thực tiễn sản xuất, có các kỹnăng phương pháp giao tiếp nông dân ở các lĩnh vực sản xuất như: Trồng trọt, chănnuôi, nuôi trồng thủy sản, cơ giới hóa....Đội ngũ cán[r]

1.Chương trình mô đun nghề: Khuyến nông lâm Mã chương trình mô đun: MD:2.Thời gian của chương trình: Tổng số: 240 giờ; Lý thuyết: 61 giờ; Thực hành: 179 giờ.Mục tiêu đào tạo: Chương trình đào tạo ngắn hạn nghề Khuyến nông lâm nhằm đào tạo những người đã học qua các khóa đào tạo về nông lâm n[r]

mien phiphi2.1.2.2 ðặc ñiểm của thực hiện chính sách khuyến nôngThứ nhất, thực hiện chính sách khuyến nông là quá trình tiếp nhận và triển khaithực hiện từ Trung ương ñến ñịa phương và người nông dân. Thực hiện chính sáchkhuyến nông chính là việc cụ thể hóa nội dung chính sách, triển khai thự[r]

1.1. Công tác thông tin tuyên truyền.
Phối hợp với Đài truyền thanh huyện thông tin, tuyên truyền hướng dẫn kỹ thuật về trồng trọt, chăn nuôi, lâm, ngư nghiệp; Giới thiệu mô hình sản xuất giỏi cho các hộ nông dân qua nhiều hình thức như băng hình, tham quan học tập... ; in ấn và phát đến hộ nông d[r]

thấy”, người ta sẽ tin tưởng vào điều mình muốn nói khi được chứng minh bằngthực tế. Mục đích của phương pháp tham quan trình diễn là để người nông dân taiĐạinghe, mắt thấy được kết quả tốt đẹp khi áp dụng một tiến bộ khoa học mới vàosản xuất nông nghiệp. Trên cơ sở đó làm cho người nông dân[r]

5.1.Kết luận ...........................................................................................................395.2. Tồn tại ............................................................................................................405.3. Kiến nghị ........................................[r]

B. NỘI DUNG
PHẦN 1
KHẢO SÁT CÔNG TÁC VĂN PHÒNG CỦA ỦY BAN NHÂN DÂN HUYỆN TRIỆU SƠN
Huyện Triệu Sơn có diện tích 292.2 km², phía Đông giáp huyện Đông Sơn, phía Đông Nam giáp huyện Nông Cống, phía Namgiáp huyện Như Thanh, phía Tây Nam giáp huyện Thường Xuân, phía Tây Bắc giáp huyện Thọ Xuân, phía Đông[r]

khuyến nôngChương 4:Phương pháp đào tạo người lớn tuổi và truyền thông trongkhuyến nôngBài học : Phương pháp đào tạo người lớn tuổi và truyền thông trongkhuyến nôngHoạt động7 tiết Giảng lý thuyết, thực hànhGiảng viên:Cao Xuân TàiNội dungCác hình thức thu thập kiến thức của con người.Đặ[r]

người nông dân. Bằng chứng là năm 1700 mới có 1 nước, năm 1800 có 8nước, năm 1950 có 69 nước, năm 1992 có 199 nước có tổ chức khuyến nông.Đến năm 1993 Việt Nam cũng chính thức thành lập tổ chức khuyến nông.2.1.3. Các kết quả nghiên cứu trong nước2.1.3.1 Sơ lược sự phát triển KN-[r]

Báo cáo kết quả thực hiện mô hình đinh lăng năm 2015 Báo cáo kết quả thực hiện mô hình đinh lăng năm 2015 Báo cáo kết quả thực hiện mô hình đinh lăng năm 2015 Trồng mới được 1.2 ha, đảm bảo chất lượng trồng (mật độ 40.000 câyha), cây phát triển tốt, không sâu bệnh.
Người dân nắm được các quy trì[r]

- Nguồn lực của tổ chức KN- Nguồn lực của cộng đồng- Nguồn lực của nông dân (hộ)Theo tính sởhữu- Nguồn lực từ ngân sách- Nguồn lực tự có của tổ chức KN (thu tư vấnDV...)- Nguồn lực huy động từ dân17 August 201543.1 Nguồn lực khuyến nông (3)NHÂN LỰC KN?• Gồm cả SL & CL của LĐ tham gia[r]

Khuyến nông chăn nuôi bò sữaBiên tập bởi:Nguyễn Xuân TrạchKhuyến nông chăn nuôi bò sữaBiên tập bởi:Nguyễn Xuân TrạchCác tác giả:Nguyễn Xuân TrạchPhiên bản trực tuyến:http://voer.edu.vn/c/7e51c0f0MỤC LỤC1. Giới thiệu-Khuyến nông chăn nuôi bò sữa2. Chọn giống và quản lý bò sữa3. B[r]

Khuyến nông việt nam, 20 năm chặng đường phát triển và thành tựu Khuyến nông việt nam, 20 năm chặng đường phát triển và thành tựu Khuyến nông việt nam, 20 năm chặng đường phát triển và thành tựu Khuyến nông việt nam, 20 năm chặng đường phát triển và thành tựu Khuyến nông việt nam, 20 năm chặng đường[r]

1.2.1 Mục tiêu chungNghiên cứu vấn đề giới trong tiếp cận khuyến nông, từ đó đề xuất một số giải pháp nhằm nâng cao sự tham gia của giới trong các hoạt động khuyến nông.1.2.2 Mục tiêu cụ thể: (1) Hệ thống hóa cơ sở lý luận và thực tiễn về vấn đề giới trong khuyến nông(2) Đánh giá thực trạng của giới[r]