ÔN LUYỆN DẤU CÂU

- Đánh dấu lời dẫn trực tiếp haylời đối thoại.I- TỔNG KẾT VỀ DẤU CÂU:Dấu câu3. Dấu ngoặc kép(“ ”)Ở lớp 8Công dụng- Đánh dấu từ ngữ, câu, đoạn dẫntrực tiếp.- Đánh dấu từ ngữ được hiểu theonghĩa đặc biệt hay có hàm ý mỉamai.- Đánh dấu tên tác phẩm, tờ báo,tập san… được dẫn trong câu văn.[r]

DANH - TÍNH --VỀ THÀNH PHẦN CÂU ,BIẾT ĐẶT CÂU HỎI CHO CÁC BỘ PHẬN CÂU VÀ MỞ RÔNG CÂU BẰNG TRẠNG NGỮ CỦA CÂU , PHỤ NGỮ CỦA CỤM TỪ -C ÔN LUYỆN VỀ MỘT SỐ DẤU CÂU CƠ BẢN ;DẤU CHẤM,DẤU PHẨY,[r]

- Biết nghỉ hơi đúng chỗ; đọc rõ ràng, rành mạch được từng điều trong bản nội qui.- Hiểu và có ý thức tn theo nội qui.(trả lời được câu hỏi 1, 2)Đọc lưu loát được cả bài . Đọc đúng các từ ngữ khó , dễ lẫn lộn do ảnh hưởng phương ngữ .Nghỉ hơi đúng các dấu câu và giữa các cụm từ . - Ý thức tn thủ nội[r]

Ngữ văn8Năm học 2013-2014BÀI 15NỘI DUNG:1. Văn bản: Vào nhà ngục Quảng Đôngcảm tácĐập đá ở Côn Lôn2. TV:Ôn luyện về dấu câuÔn Tiếng ViệtMÚC ĐỘ CẦN ĐẠT-Thấy được nét mới mẻ về nội dung trong một số tácphẩm thơ Nôm viết theo thể thất ngôn bát cú Đườngluật của văn học yêu nước và cách mạng đều t[r]

TẬP ĐỌC NGƯỜI TÌM ĐƯỜNG LÊN CÁC VÌ SAO I. Mục tiêu: 1. Đọc thành tiếng: -Đọc đúng các tiếng, từ khó hoặc dễ lẫn. Xi-ôn-cốp-xki, ngã gãy chân, rủi ro. -Đọc trôi chảy được toàn bài, ngắt, nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ, nhấn giọng ở các từ ngữ nói về nghị lực, khao khát hiểu biết củ[r]

Tiết 130-131: Ôn tập về dấu câuA. Mục tiêu cần đạt: Giúp học sinh:- Nắm đợc công dụng và ý nghĩa ngữ pháp của các loại dấu câu: dấu chấm, dấu hỏi, chấm than và dấu phẩy.- Có ý thức sử dụng dấu câu khi viết văn bản, phát hiện lỗi và sửa chữa các lỗi về dấu câu.B. Tiến trình lên lớp:? Dựa vào kiến th[r]

Phơng pháp rèn luyện theo mẫu này rất phù hợp việc dạy dấu câu cho HSlớp 2-3, khi SGK chủ trơng cho HS luyện tập thực hành, cha cung cấp khái niệmlý thuyết.1.3.2. Phơng pháp phân tích ngôn ngữ: Tức là chia đối tợng ra thành những bộ phận, những khía cạnh, những mặtkhác nhau để lần lợt tìm hiểu, nhằm[r]

- HS đọc lời nhận xét của thầy (cô) giáo, đọc những chỗ thầy (cô) chỉ lỗi trong bài, viết vào VBT các lỗi trong bài làm theo từng loại lỗi, sửa lỗi. Đổi bài, cho bạn bên cạnh để rà soát lại.- HS trao đổi, thảo luận để tìm ra cái hay,cái đáng học của đoạn văn, bài văn.- Mỗi HS chọn một đoạn văn viết[r]

Dạy tốt và tập sử dụng dấu câu trong luyện từ và câu lớp 3Dạy tốt và tập sử dụng dấu câu trong luyện từ và câu lớp 3Dạy tốt và tập sử dụng dấu câu trong luyện từ và câu lớp 3Dạy tốt và tập sử dụng dấu câu trong luyện từ và câu lớp 3Dạy tốt và tập sử dụng dấu câu trong luyện từ và câu lớp 3Dạy tốt và[r]

I. Mục đích, yêu cầu:
1. Kiểm tra lấy điểm tập đọc:
Chủ yếu là kiểm tra đọc thành tiếng: HS đọc thông các bài tập đọc đã học trong 8 tuần đầu lớp 2 (phát âm rõ, tốc độ đọc tối thiểu 4550 chữphút, biết ngừng nghỉ sau các dấu câu).
Kết hợp kiểm tra kĩ năng đọc hiểu: HS trả lời được 1,2 câu hỏi về nộ[r]

1 CHƯƠNG 4 DẤU CÂU Dấu câu của tiếng Việt rất phong phú. Nó được sử dụng uyển chuyển, linh hoạt trong khi viết. Dấu câu không những là hình thức ngắt đoạn của lời nói, làm cho lời nói mạch lạc, rõ ràng mà còn là hình thức biểu thị những trạng thái tình cảm khác nhau : sự bình phẩm chê bai, cổ vũ, k[r]

Tách biệt phần chú thích.4Tách biệt phần chuyển tiếp5Tách biệt phần hô ngữV . Dấu chấm phẩy- Dấu chấm phẩy là dấu câu gồm một phần dấuchấm ở trên, dấu pẩy ở dưới, thường được đặt ở giữacâu để:Ngăn cách các bộ phận ngữ pháp đẳng lập trongcâu đã có bộ phận nào đó ở trước dùng dấuphẩy.12Ngăn các[r]

A) Ghi nhớ : *Dấu câu là kí hiệu chữ viết để biểu thị ngữ điệu khác nhau. Những ngữ điệu này lại biểu thị những quan hệ ngữ pháp khác nhau và những mục đích nói khác nhau. *Mười dấu câu thường dùng là: Dấu chầm, chấm hỏi, chấm than (chấm cảm), dấu phẩy, […] suy nghĩ về đời sống tình cảm gia đ[r]

Bài tập 1: Chỉ rõ công dụng của các dấu câu trong các trờng hợp sau:a/ Trên đờng đi học về Nam nói: - Mai tớ đi học môn toán.b/ Một canhhai canhlại ba canhTrằn trọc băn khoăn giấc chẳng thànhc/ Quan đi kinh lí trong vùng Đâu có gà vịtlà lùng bắt ngay. (Ca dao)d/ Truyện Kiều (Nguyễn Du) là tác phẩm v[r]

ÔN TẬP VỀ DẤU CÂU –DẤU PHẨY I. KIẾN THỨC CƠ BẢN ( Các loại dấu câu khác) 1. Đặt dấu phẩy vào những vị trí thích hợp trong các câu sau: (1) Vừa lúc đó sứ giả đem ngựa sắt roi sắt áo giá[r]

ÔN TẬP VỀ DẤU CÂU – DẤU CHẤM, DẤU CHẤM HỎI, DẤU CHẤM THAN I. KIẾN THỨC CƠ BẢN 1. Công dụng của dấu chấm, dấu chấm hỏi, dấu chấm than. a) Nhận xét về việc dùng dấu trong các câu sau đây:   (1) Ôi[r]

Tiết 130 ÔN TẬP VỀ DẤU CÂU (Dấu chấm, dấu chấm hỏi, dấu chấm than) I / Mục tiêu cần đạt 1. Kiến thức: - Hiểu được công dụng của 3 dấu câu kết thúc câu 2. Kĩ năng: - Tự phát hiện và sửa lỗi về dấu câu 3. Thái độ: - Có ý thức viết câu và dùng dấu câu đúng II / Chuẩn bị - Gv: sgk – giáo án – bảng phụ -[r]

Báo cáo khoa học Viện Chăn nuôi năm 2013 - 2015267KẾT QUẢ ĐIỀU TRA QUẢN LÝ CHẤT THẢI CHĂN NUÔI HEOTẠI XÃ GIA KIỆM, THỐNG NHẤT, ĐỒNG NAILã Văn Kính, Nguyễn Thanh Vân, Lê Phan Dũng,Đậu Văn Hải, Lê Đình Phùng, Jaap Schröder và Theun VellingaTÓM TẮTNghiên cứu này nhằm xác định hiện trạng quản lý chất th[r]

Hình học không gian là một mảng kiến thức khó với học sinh trung học phổ
thông, khi đứng trước những khái niệm mới, những dạng toán mới các em khó có
th ể tiếp thu một cách trọn vẹn khiến việc ghi nhớ cũng như làm bài tập gặp vô vàng
những khó khăn.
Môn toán là một môn học[r]