SẢN XUẤT LÂN HỮU CƠ VI SINH

+Sử dụng:- Tẩm hạt trước khi gieo.- Bón trực tiếp vào đất.2. Phân vi sinh vật chuyển hóa lân.+ Khái niệm: Là loại phân phân bón cóchứa các nhóm vi sinh vật chuyển hóaPHÂN LÂN HỮU CƠ VI SINHlân.+ Sản phẩm:- Phân Photphobacterin.- Phân Lân hữu cơvi sinh.a. Photphobacterin:+ Là loạ[r]

Phân vi sinh vật (phân vi sinh) là sản phẩm chứa các vi sinh vật sống, đã được tuyển chọn có mật độ phù hợp với tiêu chuẩn ban hành, thông qua các hoạt động sống của chúng tạo nên các chất dinh dưỡng mà cây trồng có thể sử dụng được (N,P,K, S, Fe…) hay các hoạt chất sinh học, góp phần nâng cao năng[r]

sử dụngThan bùn, vi sinh- Dùng tẩm hạtvật cố định đạm, cácgiống trước khichấtkhoángvàgieo hoặc bónnguyên tố vi lượngtrực tiếp chođấtThanbùn,vsvchuyển hoá lân, bộtphotphorithoặcapatit, các nguyêntố khoángThan bùn, vi sinhvật phân giải chấthữu cơ, các chấtkhoáng và nguyêntố vi lượng- Dùng tẩm h[r]

Hãy cho biết những hình ảnh dướiđây là gì ?Đây là hình ảnh của các giống vi sinh vậtI. Nguyên lý sản xuấtphân vi sinh.Tạo ra chủng vi sinh vậtNguyêncầnthiết. lý sảnxuấtphânvi Trộn chủng vi sinh vậtsinh như thếđặc hiệuvàochấtnào ?nền.Sản Phẩm Phân Vi SinhChà!! Phân bóncủa hãng N1B5kìa!! Mu[r]

CÔNG NGH ỆX ỬLÝ N ƯỚC TH ẢI SẢN XU ẤT N ƯỚC MẮMMột Trong Những Mối Quan TâmĐến Vấn Đề Gây Ra Ô nhiễm ỞNước Ta Hiện NayNước ta với nền kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa, là động lực để phát triểnkinh tế. Cuộc sống đang ngày càng được nâng cao, nhu cầu vê lương thực, thực ph[r]

Thuyết minh sơ đồ công nghệ trên:Nước thải từ các nguồn phát sinh theo mạng lưới thu gom nước thải chảy vào hố thu của trạmxử lý theo đường ống chính. Nước thải trước khi vào hố thu đi qua song chắn rác để loại bỏnhững rác thô nhằm bảo vệ thiết bị, hệ thống đường ống…Hố chứa rác được kiểm tra và thu[r]

Để chọn được giống VSV thuần chủng, bước đầu tiên là phân lập chúng từcác nguồn tự nhiên như: nước, không khí, đất, các mô động thực vật, các vật liệu hữu cơ vô cơ đã bị phân huỷ ít nhiều. Bằng những kỹ thuật VSV cổ điển từthời L. Pauster và R.Kochđã đề ra . Nhiều phương pháp đặc biệt chủng giống th[r]

MỞ ĐẦU

1. Tính cấp thiết của đề tài
Trong đời sống cây trồng, hầu như không có quá trình sinh lý nào mà
không có sự tham gia của lân, vì thiếu lân cây trồng không sinh trưởng được.
Các quá trình quyết định năng suất của cây như làm hạt, kết quả, làm củ, làm
thân đều cần có lân, thiếu lân năn[r]

THƯỜNG DÙNG TRONG NÔNG LÂM NGHIỆP.2. Đặc điểm sử dụng phân hữu cơ:+ Ưu điểm:- Có nhiều nguyên tố dinh dưỡng đa lượng, trunglượng, và vi lượng.- Bón nhiều năm không làm hại cho đất.+ Nhược điểm:- Tỉ lệ dinh dưỡng không ổn định- Có hiệu quả chậm.+ Sử dụng:- Dùng để bón lót là chính.- Khi sử dụn[r]

Các glycosideTinh dầuCao su và nhựaCác alkaloidCác chất điều hòa sinh trưởng thực vậtCÁC HỢP CHẤT CÓ NGUỒN GỐC THỨCẤPAcid hữu cơ• Là sản phẩm trung gian của quá trình trao đổi chất• Là nguyên liệu để tổng hợp nên các hợp chất khác• Là mắt xích kết nối các quá trình trao đổi chấtGlucid-protein[r]

BÀI 13:Ứng dụng công nghệ visinh trong sản xuấtphân bónI. NGUYÊN LÍ SẢN XUẤTPHÂN VI SINH VẬT- Công nghệ vi sinh là công nghệ nghiêncứu, khai thác hoạt động sống của vi sinh vật đểsản xuất ra các sản phẩm phục vu đời sống vàphát triển kinh tế xã hội.- Bằng công nghệ này, người ta đã sản[r]

Đây là môn học thuần thực hành, trong đó sinh viên được yêu cầu thực hiện ít
nhất 2 dự án sản xuất sản phẩm truyền thông nghe nhìn ở vai trò sản xuất (có thể
ở những mức độ khác nhau). Sinh viên sẽ cần trải nghiệm trong mỗi dự án tất cả
các công đoạn của qui trình sản xu ất: xây dựng hồ sơ ý tưởng,[r]

Hiện nay, một trong những nguyên nhân gây ô nhiễm môi trường rất nghiêm trọng là chất thải hữu cơ sinh ra từ các hoạt động của con người: sản xuất và chế biến nông lâm sản và đặc biệt là nước thải của ngành chăn nuôi,nước thải tinh bột sắn, sản xuất bia, … nhưng việc xử lý các chất hữu cơ còn nhiều[r]

suy thượng thận cấp* Sốc nguyên nhân thần kinh, ngộ độc, dị ứng làm giảm tuần hoàn ngoại vi:Điển hình là sốc phản vệ. Thường xảy ra sau khi tiêm hoặc uống một chất cótính kháng nguyên như kháng sinh, các peptid lạ hoặc một số thức ăn. Biểu hiện rầmrộ bằng phù nề toàn thân, phù nề đường hô hấp, truỵ[r]

cụm động từcụm động từcụm động từcụm động từcụm độngcụm đcụm động từộng từ từNguyễn Lân Dũng sinh ngày 29 tháng 9 năm 1938 tại xã Ngọc Lập, huyện Mỹ Hào, tỉnh Hưng Yên. Ông sinh ra trong một gia đình giàu truyền thống hiếu học là con trai thứ ba của NGND Nguyễn Lân.Nguyễn Lân Dũng sinh ngày 29 tháng[r]

B. 15,60.C. 27,30.D. 19,50.Câu 37: Cho m gam hỗn hợp X gồm axit axetic và ancol etylic tác dụng với một lượng Na dư thu được 2,24 lít H 2(đktc). Mặt khác đun m gam hỗn hợp X với H2SO4 đặc thu được 5,28 gam este với hiệu suất 75%. Giá trị của m làA. 10,60.B. 10,04.C. 11,16.D. 10,32.Câu 38: Đun nóng 0[r]

THỬ SỨC TRƯỚC KÌ THI THPT QUỐC GIA NĂM 2016 Môn Vật lí – Đề số 03 Th ầy Đặ ng Vi ệt Hùng – Hocmai.vn
Cho bi ết: h ằng s ố Pl ăng h = 6,625.10 –34 J.s; độ l ớn điện tích nguyên t ố e = 1,6.10 –19 C; t ốc độ ánh sáng trong chân không c = 3.10 8 ms; s ố Avôga đrô NA = 6,02.10 23 mol –1. Câu 1. M ột c[r]

Đầu cầu tre bên làng, có một thanh niên gần chết nằm im lìm đầu xómgiữa ngay ngã ba đường vì không còn hơi sức cử động. Thấy thế đám trẻtinh nghịch trong làng chạy đến xúm xít bu quanh xem người nằm đói cólẽ đang hấp hối. Một thanh niên còn trẻ nhưng trông như một cụ lão già,quần áo tả tươi, rách ná[r]

y = (- 4253 ± 8313) + (415 ± 5.48)x25,484,5Đưa ra quy trình phân tích xác định đồng thời dư lượng hoạt chất thuốc bảovệ thực vật nhóm pyrethoid trong rau bằng phương pháp sắc ký khí: với dung môichiết là diclomethan (V=50ml), dung môi rửa giải là 50ml hexan:toluene = 4:6(v/v).Quá trình phân tích mẫu[r]

Đồ án tốt nghiệpThiết kế phân xởng sản xuất FormaldehydePhần : mở đầuFormandehyde co mặt trong tự nhiên va hình thành từ các hợp chấthữu cơ bằng quá trình quang hoá trong khí quyển kêt hợp vói sự sống trên tráiđất . Nó hình thành ở độ cô đặc thấp và có thể đo đợc . Nó có mùi rất khó chịumăc dù nồng[r]