DE KHAO SAT THANG 12 MON TOAN + TIENG VIET LOP 3 THEO CHUAN KIEN THUC KI NANG

de thi giua hoc ky 1 mon toan lop 12 truong thpt than thanh so 3 bac ninh nam hoc 2015 2016 de thi giua hoc ky 1 mon toan lop 12 truong thpt than thanh so 3 bac ninh nam hoc 2015 2016 de thi giua hoc ky 1 mon toan lop 12 truong thpt than thanh so 3 bac ninh nam hoc 2015 2016 de thi giua hoc ky 1 mon[r]

- HS trả lời được câu hỏi cảm nhận được vẻđẹp của cảnh đẹp non sông đất nước trongcác câu ca dao.- GV gọi 1 HS đọc lại cả bài trước lớp.- 1 HS đọc, cả lớp cùng theo dõitrong SGK.- Mỗi câu ca dao nói đến cảnh đẹp một vùng. - Câu 1 nói về Lạng Sơn ; Câu 2 nóiĐó là những vùng nào ? (GV chỉ định cho về[r]

Tuần: …………….. Ngày soạn: ………………………
Tiết: ……………… Ngày dạy: ……………………….

PHẦN V: DI TRUYỀN HỌC
CHƯƠNG I: CƠ CHẾ DI TRUYỀN VÀ BIẾN DỊ

BÀI 1: GEN, MÃ DI TRUYỀN VÀ QUÁ TRÌNH NHÂN ĐÔI AND

I. Mục tiêu
1. KiÕn thøc
Sau khi häc xong bµi häc sinh cÇn ph¶i:
Phát biểu được khái niệm gen, mô tả đ[r]

và làm tốt công việc của mình làđã tham gia tốt vào việc thi đua của Hs lắng nghe.lớp, của trường. Còn những bạn chưahoàn thành tốt, còn mắc khuyết Hs thảo luận .điểm, như thế là chưa tham gia tích cực Đại diện các tổvào việc lớp, việc trường.lên đưa ra cách* Hoạt động 2: Nhận xét tình huống. giải q[r]

Bài 2. Một đội trồng rừng trung bình cứ 3 ngày trồng được 1200 cây thông. Bài 2. Một đội trồng rừng trung bình cứ 3 ngày trồng được 1200 cây thông. Hỏi trong 12 ngày đội đó trồng được bao nhiêu cây thông? Bài làm Tóm tắt 3 ngày: 1200 cây thông 12 ngày: ... cây thông? Giải 12 ngày so với 3 ngày th[r]

Dùng hệ thức Vi-ét để tính nhẩm các nghiệm của phương trình 27. Dùng hệ thức Vi-ét để tính nhẩm các nghiệm của phương trình. a) x2 – 7x + 12 = 0;             b) x2 + 7x + 12 = 0 Bài giải: a) x2 – 7x + 12 = 0 có a = 1, b = -7, c = 12 nên x1 + x2 = = 7 = 3 + 4 x1x2 = = 12 = 3 . 4 Vậy x1 = 3, x2 =[r]

   PHÒNG GD&ĐT VIỆT YÊN                     VIỆT YÊN   ĐỀ KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG GIỮA HỌC KÌ II NĂM HỌC: 2014-2015 MÔN THI: Toán 6 Ngày: 6/02/2015  Thời gian làm bài: 90 phút Câu 1: (3 điểm)[r]

Tính giá trị của biểu thức: 28. Tính giá trị của biểu thức: a) x3 + 12x2 + 48x + 64               tại x = 6; b) x3 – 6x2 + 12x- 8                     tại x = 22. Bài giải: a) x3 + 12x2 + 48x + 64 = x3 + 3 . x2. 4 + 3 . x . 42 + 43                                        = (x + 4)3  Với x = 6: (6[r]

Bài 7. Số a là số âm hay dương nếu: Bài 7. Số a là số âm hay dương nếu: a) 12a < 15a?             b) 4a < 3a?              c) -3a > -5a Hướng dẫn giải: a) Ta có: 12 < 15. Để có bất đẳng thức 12a < 15a ta phải nhân cả hai vế của bất đẳng thức 12 < 15 với số a. Để được bất đẳng th[r]

MỤC LỤC

LỜI MỞ ĐẦU 3
1. Lý do chọn đề tài 3
2. Mục đích nghiên cứu và nhiệm vụ nghiên cứu 5
2.1, Mục đích nghiên cứu 5
2.2, Nhiệm vụ nghiên cứu 5
3, Phạm vi nghiên cứu 5
4, Phương pháp nghiên cứu 5
5, Ý nghĩa của việc nghiên cứu 6
6, Kết cấu báo cáo 6
CHƯƠNG I: TỔNG QUAN VỀ ĐƠN VỊ KIẾN TẬP 7
I, Khá[r]

Tính: a) 3 giờ 12 phút x 3. Tính: a) 3 giờ 12 phút x 3 4 giờ 23 phút x 4 12 phút 25 giây x 5 b) 4,1 giờ x 6 3,4 phút x 4 9,5 giây x 3 Bài giải: a)  Vậy 3 giờ 12 phút x 3 = 9 giờ 36 phút. Vậy 4 giờ 23 phút x 4 = 17 giờ 32 phút. Vậy 12 phút 25 giây x 5 = 1 giờ 2 phút 5 giây. b) 4,1 giờ x 6 = 24,6[r]

Tìm các tích bằng nhau mà không cần tính kết quả của mỗi tích: 35. Tìm các tích bằng nhau mà không cần tính kết quả của mỗi tích:15 . 2 . 6;         4 . 4 . 9;       5 . 3 . 12;        8 . 18;         15 . 3 . 4;       8 . 2 . 9.Bài giải: Hãy nhận xét những tích trong đó tích của hai thừa số tron[r]