Văn bia là bài văn khắc trên mặt đá nhằm ghi chép lại những sự việc trọng đại, hoặc tên tuổi, cuộc đời của những người có công đức lớn để lưu truyền đến muôn đời sau. Bia có ba loại chính: bia ghi công đức, bia ghi việc xây dựng các công trinh kiến trúc lớn và bia lăng mộ. 1. DÀN Ý1. Mở bài:+ Giả[r]
trong trƣờng tiểu học công lập trên địa bàn quận Hoàn Kiếm, Hà NộiError! Bookma1.4.1. Yếu tố khách quan.................................. Error! Bookmark not defined.1.4.2. Yếu tố chủ quan...................................... Error! Bookmark not defined.TIỂU KẾT CHƢƠNG 1 ...........................[r]
I. LỜI MỞ ĐẦU: Nền giáo dục Việt Nam ngày nay đã và đang không ngừng nâng cao chất lượng dạy và học Ngoại ngữ nói chung và Tiếng Anh nói riêng, nhất là chương trình dạy và học Tiếng Anh trong trường Tiểu học là nền tảng góp phần quan trọng đào tạo nên những con người phát triển toàn diện. Vì vậy dạy[r]
PHẦN 1: Mở đầu Lý do chọn đề tài: Môn Toán là một trong những môn học có vị trí quan trọng ở bậc trung học cơ sở. Trong những năm gần đây, xu thế chung của thế giới là đổi mới phương pháp dạy học nhằm phát huy tính tích cực, tự giác, chủ động sáng tạo của học sinh trong quá trình dạy học.[r]
tạo, biết khai thác nội dung và nghệ thuật của những bài thơ trữ tình. Qua đó,giáo dục cho học sinh lòng yêu cái đẹp, có những rung cảm nhẹ nhàng mà sâulắng trước thiên nhiên và cuộc sống con người, luôn hoàn thiện bản thân, hướngtới Chân – Mĩ – Thiện.III. Đối tượng nghiên cứu:Với phạm vi đề tài này[r]
Ngành Việt Nam học là một trong những ngành khoa học có mặt khá sớm.Kể từ khi thực hiện công cuộc Đổi mới đến nay, ngành Việt Nam học đã có nhữngbước tiến to lớn, vừa mở rộng về chủ đề, nội dung, lĩnh vực nghiên cứu, vừa đổimới về cách tiếp cận và phương pháp nghiên cứu, không chỉ tiếp[r]
APHẦN MỞ ĐẦU I. Lý do: Hiện nay ngành Giáo dục – Đào tào đang thực hiện đổi mờí một cách toàn diện , đồng bộ,thay đổi chương trình, nội dung và phương pháp giáo dục nhằm phát huy tính tích cực tự giác của học sinhg trong quá trình học tập, giúp học sinh chiếm lĩnh tri thức một cách chủ đông, sáng[r]
Trường dạy nghề học nấu ăn VAAC đầu tư trang thiết bị phòng học hiện đại, đội ngũ giảng viên đến từ các khách sạn 5 sao. Học viên được truyền đạt những kinh nghiệm từ đội ngũ giảng viên chuyên nghiệp. Giáo trình được biên soạn và cập nhật theo tiêu chuẩn quốc tế. Với uy tín trong ngành nhà hàng khá[r]
II. CƠ SỞ THỰC TIỄNTrong dạy học vật lí, thí nghiệm vật lí là cơ sở để xây dựng, chứng minhkiến thức vật lí. Thí nghiệm vật lí (cho học sinh làm) có tác dụng bồi dưỡng chohọc sinh phương pháp nghiên cứu Vật lí, rèn luyện kĩ năng, kĩ xảo, sử dụng cácdụng cụ đo và các dụng cụ thiết bị khác.4Trường THC[r]
Người soạn:NHẢY DÂY (TIẾT 3) – BẬT CAO (TIẾT 3)TRÒ CHƠI “QUA CẦU TIẾP SỨC” (TIẾT 2)A/ Mục tiêu bài dạy:1. Kiến thức:- Biết thực hiện được nhảy dây kiểu chân trước, chân sau.- Biết thực hiện được động tác bật cao lên (có thể tập bật tại chỗ hoặc cóđà).- Biết cách chơi và tham gia được trò chơi[r]
TUẦN 2 ÔN TẬP VỀ CĂN BẬC HAI. LUYỆN TẬP VỀ CĂN BẬC HAI VÀ HẰNG ĐẲNG THỨC. A. MỤC TIÊU HS được ôn tập về khái niệm căn bậc hai, kí hiệu CBH. HS nắm vững điều kiện xác định của , vận dụng các hằng đẳng thức vào giải các dạng bài tập. B. CHUẨN BỊ. GV: SGK, SGV. HS: Ôn tập lý thuyết, làm BT SGK.[r]
Dạy Trẻ Học Toán theo phương pháp Glenn Doman chỉ ra cho chúng ta thấy thật đơn giản và thú vị khi dạy trẻ học Toán bằng cách phát triển tư duy và các kĩ năng lập luận. Dạy trẻ càng sớm sẽ tạo cho trẻ ưu thế vượt trội, trẻ sẽ thực sự nắm được những cốt lõi của Toán học. Hơn nữa, cuốn sách còn chỉ rõ[r]
Nằm sát quốc lộ 1A,cách Trung tâm Tp Phan Rang 32km về phía Nam. Là một bãi biển đẹp nằm thoai thoải bên vách núi. Biển ở đây mang một nét hoang sơ với cát trắng, nước biển trong xanh, có nhiều bãi san hô. Bên cạnh bãi biển có cô số tảng đá cao xếp chồng lên nhau. Sự xắp xếp của đá và cảnh vật ở đây[r]
đây là hệ thống tất cả các từ vựng sẽ có trong phần thi MOVERS của trẻ học tiếng anh tăng cường. Các bậc phụ huynh nên chú ý phần này rất quan trong, phải dạy trẻ đọc đún, đủ ... để hộ trợ nhiều cho phần nghe.
Chúng ta có câu tục ngữ “ Không thầy đố mày làm nên”. Vâng Đây là câu tục ngữ đúng với đạo lý trong giáo dục của dân tộc ta từ xưa đến nay. Vì mỗi con người chúng ta ngoài sự chăm sóc, dạy dỗ của gia đình để trở thành người công dân có ích cho xã hội thì bên cạnh đó còn có người thầy đóng vai trò qu[r]
Tổ duyệtGIÁO ÁN SỐ: 53Tuần: 27Dạy: Lớp 91,3,4NHẢY XA - CHẠY BỀN .I - NHIỆM VỤ :- Nhảy xa :Tiếp tục nâng cao kỹ thuật và thành tích nhảy xa .Chuẩnbò kiểm tra .- Chạy bền :Trò chơi (do GV chọn)II- YÊU CẦU :- HS tiếp tục thực hiện tốt kỹ thuật nhảy xa kiểu “ Ngồi ” kết hợpnâng caồ thành tích tro[r]
2. Tận dụng vốnkinh nghiệmcủa người học3. Thiết lập mốiquan hệ giữa cáckiến thức, kỹ năngvà phương phápcủa các môn học1. Phát triểnnăng lực ngườihọc4. Tinh giản kiếnthức, tránh lặp lạicác nội dung ở cácmôn học2. CHÚNG TA ĐÃ TỪNG DẠY TÍCH HỢP, LIÊN MÔN?Dạy học tích hợp là xu hướn[r]
Môn toán là một trong những môn học có vị trí quan trọng ở bậc Tiểu học.Chính vì vậy, việc dạy và học môn toán vô cùng được coi trọng. Chúng tôi xin giới thiệu tài liệu sáng kiến kinh nghiệm dạy môn toán lớp 2 để các bậc giáo viên và phụ huynh tham khảo nhằm dạy các em học sinh tốt hơn. SÁNG KIẾN KI[r]
LUẬT HẤP DẪN VÀ CÁCH VẬN DỤNG LUẬT HẤP DẪNChào bạn! Tôi là TUYỀN MISUN. Bạn biết TUYỀN MISUN là ai chứ???TUYỀN MISUN LÀ AI???https://www.youtube.com/watch?v=R-q6SzGu51g•TUYỀN là tên ba mẹ đặt cho tớ!MISUN là tên tớ tự đặt cho mình vì mỗi người luôn được sinh ra lần thứ hai đó là cáchlựa chọn cho chí[r]