đánh giá con người cần có chỉ tiê hình thái, thể lực và chức năng cơ thể. Sự pháttriển của cơ thể phụ th ộc vào nhiề yế tố như lứa t ổi, điề kiện kinh tế xã hội,chế độ dinh dư ng, chế độ tập l yện và từng giai đoạn phát triển của đất nước.Một trong những mục đích của giáo dục thể chất đối với học si[r]
1đCâu 3 (6điểm)Phân tích đoạn thơ Chí khí anh hùng (trích Tr yện Kiề của g yễn D )* Nguyễn Du đã khắc họa hình tượng một người anh hùng toàn vẹn0,5 điểmvừa có nhân vừa có chí* Từ Hải mang tầm vóc kỳ vĩ lớn lao quyết tâm theo đuổi sự nghiệp,3 điểmthực hiện ước mơ công bằng xã hộihành động của Từ Hải[r]
MỤC LỤCLỜI NÓI ĐẦU3CÁC THUẬT NGỮ VÀ TỪ VIẾT TẮT5CÁC HÌNH VẼ SỬ DỤNG TRONG LUẬN VĂN6DANH SÁCH BẢNG BIỂU8LỜI MỞ ĐẦU91.Đặt vấn đề.92.Mục đích của đồ án.9CHƯƠNG I: KỊCH BẢN111.1.MỤC ĐÍCH XÂY DỰNG MÔ HÌNH “QUÁN CAFE”111.2.TÍNH CẤP THIẾT CỦA VIỆC XÂY DỰNG MÔ HÌNH111.3.KỊCH BẢN XÂY DỰNG121.4.MỘT SỐ HÌNH ẢN[r]
- Rèn kỹ năng tổng hợp thông tin thu thập được để khái quát hóa hiệntượng.3.Về thái độ- Phát huy được sự say mê KH, nghiêm túc, hợp tácII.Chuẩn bị1. Giáo viên:- Mỗi nhóm HS :1 thấu kính hội tụ, 1 giá quang học, 1 cây nến caokhoảng 5cm, 1 màn để hứng ảnh , 1 bao diêm2. Học sinh:- Học bà[r]
A. x = 4 2 cm và v = - 4π 2 cm/s.B. x = - 4 3 cm và v = 4π 3 cm/s.C. x = 4 cm và v = - 4π cm/s.D. x = 8 cm và v = 0.Câu 16. Chiếu một chùm bức xạ đơn sắc có bước sóng 0,276μm vào catôt của một tế bàoquang điện thì hiệu điện hãm có giá trị tuyệt đối bằng 2 V. Công thoát của kim ℓoại dùng ℓàmcatôt ℓ
Ảnh hiện trên mànhứng ảnh.(Đối với máy ảnhdùng phim thì mànhứng ảnh là phim.Bài 47II. Ảnh của một vật trên phim :1. Trả lời các câu hỏi :C1. Ảnh của vật trên tấm kính mờ (đóng vai trò của phim) là ảnhthật hay ảnh ảo ? Cùng chiều hay ngược chiều với vật ? To hay nhỏhơn vật ?TL : Ảnh của vật tr[r]
Hãy bố trí một thí nghiệm để so C2. Hãy bố trí một thí nghiệm để so sánh ảnh ảo của một vật tạo bởi gương cầu lõm với ảnh của cùng vật đó tạo bởi gương phẳng. Mô ta cách bố trí thí nghiệm. Nêu kết quả so sánh. Bài giải: Cách bố trí thí nghiệm: Đặt hai cây nến giống nhau thẳng đứng, cách gương phẳ[r]
Trong xu thế tin học hóa toàn bộ cuộc sống đang diễn ra tấp lập hiện nay, lĩnh vực đồ họa đóng góp một vai trò cực kỳ to lớn. Ở đâu ta cũng có thể tìm thấy những minh họa cho việc áp dụng đồ họa máy tính vào cuộc sống: xử lý ảnh, phim hoạt hình, đặc biệt là thực tại ảo (Virtual Reality_VR). Thực tại[r]
Ảnh ảo tạo bởi gương phẳng.. + Ảnh ảo tạo bởi gương phẳng không hứng được trên màn chắn và lớn bằng vật. + Khoảng cách từ một điểm của vật đến gương phẳng bằng khoảng cách từ ảnh của điểm đó đến gương. + Các tia sáng từ điểm S tới gương phẳng cho tia phản xạ có đường kéo dài đi qua ảnh ảo S'.
Bitcoin và các đồng tiền ảo (hay tiền số) có những đặc tính chưa hề tồn tại ở những hình thái tiền tệ trước đó. Dù mang trong mình cả ưu điểm và nhược điểm nhưng cùng với xu thế của Cách mạng công nghiệp 4.0, tiền ảo ngày càng phổ biến, lan tỏa và thâm nhập vào các quốc gia trên toàn thế giới, trong[r]
SINH VIÊN VỚI THẾ GIỚI ẢO Trong khoảng vài năm trở lại đây, mạng xã hội đã trở thành một hiện tượng xã hội, chiếm một phần quan trọng trong đời sống tinh thần của giới trẻ Việt Nam. Mục đích, mức độ và cách thức tham gia của mỗi người khi tham gia mạng xã hội có khác nhau, nhưng đều có điểm chung là[r]
41 Các hệ thống phần cứng cơ bảnA- Smart card và PC cardCard thông minh (Smart card) là thiết bị có kích thước giống như thẻ tíndụng bao gồm: 01 bộ vi xử lý và 01 bộ nhớ. Để đọc các thông tin từ Smartcard cần 01 đầu đọc. Smart card có thể lưu trữ một khoá riêng của từngngười dùng cùng với bất kỳ ứn[r]
Qua kính lúp có ảnh thật hay ảo ? To hay nhỏ hơn vật ? C3. Qua kính lúp có ảnh thật hay ảo ? To hay nhỏ hơn vật ? Bài giải: Qua kính lúp có ảnh ảo, to hơn vật.
Mô hình trồng cây qua mạng1.Giới thiệu tổng quanKhi xã hội ngày càng phát triển, những tòa nhà, khu công nghiệp, khu chế xuấtmọc lên ngày càng nhiều thì đất đai để phát triển nông nghiệp cũng ngày càng ít lạithì hệ quả tất yếu sẽ dẫn đến thiếu nguồn thực phẩm để cung cấp cho nhu cầu thiếtyếu[r]
TRƯỜNG CAO ĐẲNG KỸ THUẬT LÝ TỰ TRỌNGKHOA ĐIỆN – ĐIỆN TỬKHẢO SÁTTHỰC TRẠNG VÀ GIẢI PHÁP VỀ VẤN ĐỀ“VĂN HÓA ĐỌC” TRONG HỌC SINH – SINH VIÊNTRƯỜNG CAO ĐẲNG KỸ THUẬT LÝ TỰ TRỌNGHIỆN NAYSinh viên: LÊ VĂN CƯỜNGLớp: 12CĐ-ĐT3TP. Hồ Chí Minh, tháng 12 năm 2013TRƯỜNG CAO ĐẲNG KỸ THUẬT LÝ TỰ TRỌNGKHOA ĐI[r]