dùng 6 bài thi ðại Học năm 2012 vừa qua ñể minh họa. 1) (A, A1 – 2012:CB). Cho hình vuông ABCD. Gọi M là trung ñiểm của cạnh BC, N là ñiểm trên cạnh CD sao cho 11 1 CN = 2ND. Giả sử M
D. K, Na, Ca, ZnCâu 29: Giải pháp nào sau đây được sử dụng để điều chế Mg kim loại ?A. Điện phân nóng chảy MgCl2.B. Điện phân dung dịch Mg(NO3)2C. Cho Na vào dung dịch MgSO4D. Dùng H2 khử MgO ở nhiệt độ caoCâu 30: Hòa tan 4,7 gam K2O vào 195,3 gam nước. Nồng độ phần trăm của dung dịch thu đượ[r]
Bài 43 Cho hình bình hành ABCD(h46) có độ dài các cạnh AB = 12cm, BC = 7cm. Trên cạnh AB lấy một điểm E sao cho AE = 8cm. Đường thẳng DE cắt CB kéo dài tại F, Bài 43 Cho hình bình hành ABCD(h46) có độ dài các cạnh AB = 12cm, BC = 7cm. Trên cạnh AB lấy một điểm E sao cho AE = 8cm. Đường thẳng DE c[r]
Các bài luyện thêm về vẽ đoạn thẳng cho biết trước độ dài,.. 1. trên tia Ox, cho hai điểm A, B sao cho OA= 5cm, OB= 2cm. a) Trong ba điểm O,A,B điểm nào nằm giữa hai điểm còn lại? Vì sao? b) Tình độ dài. 2. Gọi M và N là hai điểm trên tia Ox. Biết OM=5cm; MN= 3cm. Tính ON. 3. Trên ti[r]
MỤC LỤC LỜI CAM ĐOAN LỜI CẢM ƠN DANH MỤC CÁC TỪ VIẾT TẮT PHẦN MỞ ĐẦU 1 PHẦN NỘI DUNG 5 CHƯƠNG 1: TỔNG QUAN VỀ UBND HUYỆN THẠCH AN VÀ CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ ĐÀO TẠO BỒI DƯỠNG CÁN BỘ, CÔNG CHỨC 5 1.1. Khái quát chung về UBND huyện Thạch An và phòng Nội vụ huyện Thạch An 5 1.1.1. Quá trình thành lập và phát[r]
Toàn bộ phiếu học tập môn Lý 12 CB cả năm dùng cho học sinh hoạt động tìm hiểu bài, phát huy khả năng tự học của học sinh và để tích cực hóa hoạt động học.Tài liệu có thể thay thế vở học, học sinh có thể soạn trước ở nhà, trên lớp giáo viên bổ sung phần nào thì các em ghi thêm vào. Như vậy toàn bộ t[r]
+ Tín hiệu lưu lượng khí nạp+ Tín hiệu điều khiển CB từ ECUBáo lượng gió nạp cho động cơ*Chú ý: Đa số các CB lắp trên xe Hyundai là hàng nhập của Bosh, vậy nên có thể lắp lẫn với nhiều loại xe, kể cả không phải xe Hyundai.Do dùng công nghệ “Film nhiệt” nên khi bảo dưỡng, tuyệt đối trán[r]
MỤC LỤC DANH MỤC CÁC TỪ VIẾT TẮT A. PHẦN MỞ ĐẦU 1 1. Lý do chọn đề tài 2 2. Mục tiêu nghiên cứu 3 3. Nhiệm vụ nghiên cứu 3 4. Phạm vi nghiên cứu 3 5. Phương pháp nghiên cứu 3 6. Ý nghĩa nghiên cứu 3 7. Kết cấu báo cáo 4 B. PHẦN NỘI DUNG 5 CHƯƠNG I. TỔNG QUAN VỀ SỞ NỘI VỤ HẢI DƯƠNG VÀ CƠ SỞ LÝ LUẬN C[r]
tính chất của hàm y = tgx2- Hàm số y = cotgxHoạt động 4: ( Xây dựng kiến thức mới )Đọc sách giáo khoa về phần hàm số y = cotgxHoạt động của học sinhHoạt động của giáo viên- Đọc sách giáo khoa về sự biến thiên và đồ thị - Hớng dẫn học sinh đọc SGK vớimục tiêu đạt đợc: Nắm đợc cáchcủa hàm số y[r]
Bài 52. Cho một tam giác vuông, trong đó có cạnh huyền dài 20cm và một cạnh góc vuông dài 12cm. Tính độ dài hình chiếu cạnh góc vuông kia trên cạnh huyền. Bài 52. Cho một tam giác vuông, trong đó có cạnh huyền dài 20cm và một cạnh góc vuông dài 12cm. Tính độ dài hình chiếu cạnh góc vuông kia trên[r]
yêu cầu, điều đó có nghĩa là HPS không dễ dàng lắp đặt trên xe nhỏ gọn.Hơn nữa nó tiêu thụ năng lượng ở tất cả các công việc của xe.Với hệ thống điều khiển như thế HPS yêu cầu độ chính xác cao trongchế tạo, khi có sự cố về hệ thống trợ lực thì lực của người lái lớn hơn lựclái khi không thiết kế trợ[r]
BẢNG CHÚ THÍCH CHỮ VIẾT TẮT LỜI NÓI ĐẦU 1 1. Lý do chọn đề tài 2 2. Mục tiêu nghiên cứu 2 3. Nhiệm vụ nghiên cứu 2 4. Phạm vi nghiên cứu 3 5. Phương pháp nghiên cứu 3 6. Ý nghĩa, đóng góp của đề tài 3 7. Kết cấu đề tài 3 PHẦN NỘI DUNG 4 Chương 1: TỔNG QUAN VỀ CÔNG TÁC ĐÀO TẠO, BỒI DƯỠNG CÁN BỘ, CÔNG[r]
MỤC LỤC DANH MỤC CÁC TỪ VIẾT TẮT A. PHẦN MỞ ĐẦU 1 1. Lý do chọn đề tài 2 2. Mục tiêu nghiên cứu 3 3. Nhiệm vụ nghiên cứu 3 4. Phương pháp nghiên cứu 3 5. Kết cấu đề tài 4 B. PHẦN NỘI DUNG 5 CHƯƠNG 1. TỔNG QUAN VỀ SỞ NỘI VỤ TỈNH HẢI DƯƠNG 6 1.1. Khái quát chung về Sở Nội vụ tỉnh Hải Dương 6 1.1.1.[r]
KIỂM TRA 15 PHÚTMÔN : VẬT LÝ 12 CBHọ và tên:…………………………………………….Lớp:…………Một mạch điện xoay chiều gồm có: R = 40 Ω , C thay đổi, L =thời hai đầu mạch u = 12020,3H. Biết điện áp tứcππcos100 t (V)a. Tính cảm kháng, tổng trở của mạch điện.b. Viết biểu thức cường độ dòng điện qua mạch và biểu thức h[r]