ĐỀ KIỂM TRA NGỮ VĂN 9_HK I

1:(+)2x( x − 3)x−3x −9a, Tìm ĐKXĐ của biểu thức Mb, Thu gọn biểu thức MCâu 3. (2đ) Phân tích các đa thức sau thành nhân tửa, x3 - 5x2 + 4x - 20b, x2 - 4x + 3Câu 4 (3đ) Cho tứ giác ABCD. Hai đường chéo AC và BD vuông góc với nhau..Gọi E, F, G, H lần lượt là trung điểm các cạnh AB, BC, CD, DA.a[r]

Soạn bài ôn tập làm văn tiếp theo lớp 9 HK 1 Câu 7. Văn bản tự sự ở lớp 9 so với văn bản này ở lớp dưới: - Giống nhau: Đã là văn bản tự sự cùng phải tạo nên một chuỗi sự việc, sự việc này dẫn đến sự việc kia, dẫn đến k&ec[r]

Hình 3.12: Kết quả điện di sản phẩm SSR-PCR của 09 mẫu giống lúa nghiêncứu với đoạn mồi RM224 (M: marker 20bp) .................................. 56Hình 3.13: Kết quả điện di sản phẩm SSR-PCR của 09 mẫu giống lúa nghiêncứu với đoạn mồi RM515 (M: marker 20bp) .................................. 56Hình[r]

ĐỀ VĂN NGHỊ LUẬN VÀ VIỆC LẬP Ý CHO BÀI VĂN NGHỊ LUẬN I. KIẾN THỨC CƠ BẢN 1. Tìm hiểu đề văn nghị luận  a) Nội dung và tính chất của đề văn nghị luận Đọc các đề văn sau và trả lời câu hỏi: (1) Lối[r]

ĐỀ KIỂM TRA HK i môn TIẾNG ANH lớp 10 BAN cơ bản và NÂNG CAO
ĐỀ KIỂM TRA HK i môn TIẾNG ANH lớp 10 BAN cơ bản và NÂNG CAO
ĐỀ KIỂM TRA HK i môn TIẾNG ANH lớp 10 BAN cơ bản và NÂNG CAO
ĐỀ KIỂM TRA HK i môn TIẾNG ANH lớp 10 BAN cơ bản và NÂNG CAO
ĐỀ KIỂM TRA HK i môn TIẾNG ANH lớp 10 BAN c[r]

Cấu tạo bên trong của Trái Đất gồm những lớp nào? Trình bày đặcđiểm của lớp vỏ Trái Đất và vai trò của nó đối với đời sống, hoạt động củacon người?Câu 3: ( 3 điểm)Nội lực, ngoại lực là gì? Tại sao nói: Nội lực và ngoại lực là 2 lực đốinghịch nhau? Nêu một số ví dụ về tác động của ngoại lực đến địa h[r]

Soạn bài chương trình địa phương phần văn lớp 9 HK 1 1. Có thể tìm hiểu: - Những tác giả quê ở địa phương mình và những sáng tác của họ. - Những tác giả sinh ở địa phương mình và những sá[r]

I. MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ IMÔN: LỊCH SỬ 8MÃ ĐỀ: 01Tên chủ đề(Chương, bài)Chủ đề 1: Chương IVận dụngNhận biếtThông hiểuMứcđộ thấpNắm được những chínhGiải thích được vì saoBài 2: Cách mạng tư sản Pháp sách của chính quyền Giaco-banh.cuối thế kỉ XVIII.giai đoạn Gia-co-banhMứcđộ caoCộn[r]

1.Theo định nghĩa về văn minh, điểm nào sau đâycủa văn minh khác biệ so vi văn haa.Văn minh chỉ giá trị kỹ thuật, giá trị tinh thần b.VM chỉ giá trị vật chất và tinh thần ở trình độ cac. Văn minh chỉ thái độ hành văn minh ịch %.Văn minh chỉ % th h(ởng giá trị tinh thần ở trình độ ca.%hn định nào[r]

Câu 29: A.OnB.AtC.InD.ToCâu 30: A.goingB.goesC.to goD. goVI. Đọc đoạn văn và trả lời câu hỏi theo nội dung đoạn văn( trả lời đầy đủ ):Hi, my name Mary. I’m living with my family in a small house in London. I often go to myuncle’s farm on my vacation. The farm is not near my house becau[r]

...........................3. Is the library in Nam’s school large ?.............................................................................................................................................4. Why does Nam often go there ?...........................................................[r]

Ghi lai kh6 tho bieu hien t?P trung nhdt y nghia tu nrong mang tinh triSt ly cuahinh anh vang trang trong bai tho Anh trdng cua Nguyen Duy. Neu y nghia bieu nrongcua nhtmg hinh anh trong kho tho do.Call 3: (6,0 iliim)ViSt bai van gioi thieu nhirng net chinh v~ tac pham Chuyen nguai con gai NamXuong[r]

Tài liệu gồm các đề thi học sinh giỏi môn văn lớp 9, phần tác phẩm, có đáp án cụ thể, đầy đủ. Có nhiều đề nâng cao, sát với chương trình lớp 9. Đây là tài liệu thực sự hữu ích cho dạy và ôn thi học sinh giỏi.

CHUYÊN ĐỀ NGỮ VĂN: RÈN KĨ NĂNG LÀM VĂN NGHỊ LUẬN XÃ HỘI CHO HỌC SINH GIỎI LỚP 9Nghị luận xã hội (NLXH) là một kiểu văn bản không có gì xa lạ trong trường phổ thông. Tuy nhiên về phía giáo viên, nhất là với các thầy cô giáo tham gia bồi dưỡng HSG lớp 9 vẫn còn nhiều khó khăn khi đứng trước kiểu bài n[r]

... soạn: 19/ 8/15 Ngày giảng: 21/8/15 Tiết Luyện tập Sử dụng số biện pháp nghệ thuật văn thuyết minh A- Mục tiêu cần đạt: - Củng cố lí thuyết kỹ văn TM - Biết vận dụng số BP NT vào văn TM B- Chuẩn. .. 3, Chuẩn bị; Viết TLV số 1: Nắm lại cách làm văn thuyết minh có sử dụng số biện pháp nghệ thuật mi[r]

ĐỀ TÀI SỰ NGHIỆP THƠ VĂN CỦA NỮ SĨ MỘNG TUYẾT
Ở ẦU
1. í do chọn đề tài
Trong lịch sử văn học Việt Nam hiện đại, nữ sĩ Mộng Tuyết (1914- 2007)
tuy chỉ giữ một vị trí khiêm nhường, song với những đóng góp loại biệt cho lịch
sử văn học dân tộc và nền văn hóa Nam Bộ, bà đã sớm tạo ra cho mình mộ[r]

BCI  45 (*).DA0Từ (*) và (**) suy ra: ACD  900 hayAC  CD (2)Từ (1) và (2) suy ra: CD  (SAC )  CD  SChay ∆SCD vuông tại CBCBài 10: (B-2007) Cho hình chóp đều S.ABCD đáy ABCD là hình vuông, E là điểm đối xứng của D quatrung điểm SA. Gọi M, N lần lượt là trung điểm của AE và BC. CMR: MN  BDHDGGọ[r]

ĐỀ CƯƠNG ÔN THI ĐỊA 9 HK II HAY ...........................................................................................................................................................................................................................................................................[r]

,Tài liệu Cilỉìiị nhấm bổ sung chi) plhìn lý tlìiivết của cuốn Địa kỹ thuật đ ã được nhàxuất bản Xây dựng ấn lỉùỉilì năm 1999, góp phán hệ thôhg hoá a k kiến thức cơ bán nhấtvé Địa kỹ thuật, l u m chinh ỉhờVi (líưnụ.ị írỉuh môn hực ‘V ịíỉ chút {'ông trình và Địa chấtĩhuỷ văn Vì vậyt dổi tưựỉi[r]

CÂU 3: Vận dụng tính chất ảnh tạo bởi gương phẳng.Vẽ ảnh của vật AB trong trường hợp sau: B B A A CÂU 4: Hãy giải thích tại sao trong nhiều phòng hòa nhạc, phòng ghi âm, phòng chiếu bóng[r]