SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM "KHƠI DẬY ĐAM MÊ"

Ý Ki ến th ứhaiSau một tai nạn giao thông, chiếc xe “câu cơm” bị hư hại khá nhiều, cần “đại tubổ”. Thường thường thì ai cũng nhờ hai ba thợ máy ước lượng tổn thất và chi phítrước khi đồng ý cho sửaTương tự như vậy, trước một căn bệnh hiểm nghèo, chắc là bệnh nhân c ũng mu ốntìm hiểu thêm trướ[r]

Tưởng tượng một kết thúc khác của truyện Ông lão đánh cá và con cá vàng. Bài viết   Đợi mãi không thấy cá vàng bơi lên, ông lão chèo thuyền ngược trở về. S&oacut[r]

Đề bài: Viết một đọan văn nghị luận ( không quá một trang giấy thi) với chủ đề: ” Lời xin lỗi” ( Trong đó sử dụng lời dẫn trực tiếp hoặc gián tiếp) Bài làm:         Mẹ ơi, đã bao lần con[r]

ĐỀ THI HỌC KÌ 2 MÔN ĐỊA LỚP 10 NĂM 2014 Câu 1: Trình bày vai trò của ngành thương mại.  Thế nào là cán cân xuất nhập khẩu?.(4điểm) Câu 2: Trình bày  ưu điểm, nhược điểm ngành giao thông vận tải  đường ô tô và đường biển (3đi[r]

Các kĩ thuật trong thông tin quang có thể cung cấp giải pháp ứng dụng cho hiện tại và tƣơng lai. Thông qua sự phát triển của sợi quang thì kiến trúc mạng viễn thông cũng ngày càng phát triển mạnh mẽ, cung cấp tốc độ rất cao để truy ền dữ liệu có dung lƣợng lớn. Một số thuận lợi của hệ thống thông ti[r]

Đề bài: Viết một đoạn văn nghị luận ngắn( khoảng 10 – 12 dòng) bàn về đức hi sinh (trong đó có một câu chứa thành phần khởi ngữ). Bài làm:             &nbs[r]

- 1-1. Mở đầu1.1. Tính cấp thiết của đề tàiRau xanh là thức ăn cần thiết không thể thiếu trong bữa ăn hàng ngày,ăn đủ các loại rau không chỉ làm tăng sự hấp dẫn cho bữa ăn mà còn là nguồndinh dỡng cân đối cho cơ thể con ngời. Ngày nay, với sự gia tăng dân sốngày càng cao cùng với sự phát triển ngày[r]

MÔ HÌNH NGHIÊN CỨU CÁC NHÂN TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN NĂNG LỰC CẠNH TRANH_ _CỦA BƯU ĐIỆN TỈNH THỪA THIÊN HUẾ_ PHỤC VỤ +Tác phong làm việc +Khả năng đáp ứng yêu cầu +Kinh nghiệm +Thủ tục, chính sá[r]

ĐÔNG HÀ SÁNG TẠO THIẾT THỰC TỪ NHỮNG NHÀ KHOA HỌC NHÍ : BÀI 2: NUÔI DƯỠNG TÌNH YÊU KHOA HỌC KHÔNG CHỈ DỪNG LẠI Ở NHỮNG GIẢI PHÁP GIẢN ĐƠN, NHIỀU HỌC SINH ĐAM MÊ NGHIÊN CỨU KHOA HỌC ĐÃ SÁ[r]

Rô-mê-ô và Giu-li-ét là vở bi kịch nổi tiếng gồm 5 hồi bằng thơ xen lẫn văn xuôi, nội dung dựa trên một câu chuyện có thật về mối hận thù truyền kiếp giữa hai dòng họ Môn-ta-ghiu và Ca-piu-lét ở thành phố Vê-rô-na nước Ý thời trung cổ. Bi kịch bắt đầu từ tình yêu sét đánh giữa chàng Rô-mê-ô[r]

Bất kể những nhiệm vụ được thi hành hoặc trạng thái cảm xúc chiếm quá nhiều nguồn năng lượng của trí não đều ảnh hưởng tới khả năng tập trung, sự chú ý, khả năng giải quyết vấn đề, sự sá[r]

Rồi bà lại đi làm Đến khi về thấy lạ: Sân nhà sao sạch quá Đàn lợn đã đ ợc ăn Cơm n ớc nấu tinh t ơm V ờn rau t ơi sạch cỏ Phan Thị Thanh Nhàn A CHỦ TỊCH HỒ CHÍ MINH NÓI : “TÔI CHỈ CÓ MỘ[r]

Khảo sát tình hình sử dụng kháng sinh carbapenem tại khoa gây mê hồi sức bệnh viện hữu nghị việt đức KL2579 Khảo sát tình hình sử dụng kháng sinh carbapenem tại khoa gây mê hồi sức bệnh viện hữu nghị việt đức KL2579 Khảo sát tình hình sử dụng kháng sinh carbapenem tại khoa gây mê hồi sức bệnh vi[r]

[THAM KHẢO]: Trong mặt phẳng toạđộ_ Oxy cho tam giác ABC vuông cân _đỉ_nh A, trung tuy_ến _BM.. Viết phương trình các cạnh củ_a tam giác ABC.[r]

1Mục tiêu đào tạo1.1 Mục tiêu chungĐào tạo Tiến sĩ chuyên ngành Cơ kỹ thuật, có trình độ chuyên môn sâu, có khả năngnghiên cứu và lãnh đạo nhóm nghiên cứu các lĩnh vực của chuyên ngành, có tư duy khoa họcvà khả năng giải quyết các vấn đề khoa học và thực tiễn trong lĩnh vực cơ học và cơ khí, cókhả n[r]

HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC: * Mục tiêu: - Chỉ ra được sự phong phú và độc đáo của thiên nhiên Cà Mau; phân tích nghệ thuật tả cảnh trong bài _Sông_ _nước Cà Mau._ - Rèn kĩ năng so sá[r]

NGHIÊN CỨU THỜI GIAN PHÁT TRIỂN CỦA ẤU TRÙNG SÁN LÁ GAN TRONG _ _KÝ CHỦ TRUNG GIAN _ Sau khi trứng sán lá gan nở_ thành Miracidium, chúng tôi ti_ến hành gây nhiễm cho loài ố_c Lymnaea vi[r]

Theo Bộ trưởng Nguyễn Thiện Nhân, thứ nhất, cần nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện bằng cách tiếp tục thực hiện cuộc vận động "Mỗi thầy cô giáo là một tấm gương đạo đức, tự học và sá[r]

Để thực hiện vấn đề này, đã có nhiều những hình thức và biện pháp dạy học được triển khai như: dạy học nêu vấn đề, tổ chức các hoạt động dạy học nhằm phát huy tính tích cực, chủ động, sá[r]