XIN THẦY HÃY DẠY CHO CON TÔI (TƯ LIỆU GDCD)

Tìm thấy 10,000 tài liệu liên quan tới tiêu đề "XIN THẦY HÃY DẠY CHO CON TÔI (TƯ LIỆU GDCD)":

Kể lại một kỷ niệm đáng nhớ về thầy cô

KỂ LẠI MỘT KỶ NIỆM ĐÁNG NHỚ VỀ THẦY CÔ

Bài 1: Trong đời mỗi người, ai ai cũng mong muốn tìm cho mình một điểm tựa. Đó là gia đình, cha mẹ. Tuy nhiên những ai đã bước qua tuổi học trò "nhất quỷ nhì ma" với những kỉ niệm vô cùng đáng nhớ: là sân trường, hàng ghế đá, bục giảng ... thầy cô và bè bạn. Nơi ấy có một điểm tựa thật[r]

2 Đọc thêm

TLH NHAN CACH NGUOI GV

TLH NHAN CACH NGUOI GV

• Xin hãy dạy cho cháu rằng có thể bán cơ bắpvà trí tuệ cho người ra giá cao nhất, nhưngkhông bao giờ cho phép ai ra giá mua trái tim vàtâm hồn mình...• Xin hãy dạy cho cháu khoanh tay làm ngơ trướcmột đám đông đang gào thét... và đứng thẳngngười bảo vệ những gì cháu cho[r]

20 Đọc thêm

ANH (CHỊ) HÃY PHÂN TÍCH BÀI THƠ TÔI YÊU EM CỦA PUSKIN.

ANH (CHỊ) HÃY PHÂN TÍCH BÀI THƠ TÔI YÊU EM CỦA PUSKIN.

Puskin không chỉ là “Mặt trời củaa nền thi ca Nga” ở tư cách công dân mà còn là thi sĩ ca hát tình yêu.... Anh (chị) hãy phân tích bài thơ Tôi yêu em của Puskin. BÀI LÀM Puskin không chỉ là “Mặt trời củaa nền thi ca Nga” ở tư cách công dân mà còn là thi sĩ ca hát tình yêu. “Hầu như tình yêu, tìn[r]

3 Đọc thêm

Tuyển tập Nghị luận xã hội

TUYỂN TẬP NGHỊ LUẬN XÃ HỘI

Đề 1: Nhà văn Nga L.Tôn-xtôi nói: “Lí tưởng là ngọn đèn chỉ đường. Không có lí tưởng thì không có phương hướng kiên định, mà không có phương hướng thì không có cuộc sống”. Anh (chị) hãy nêu suy nghĩ về vai trò lí tưởng trong cuộc sống con người.
Đề 2: Hãy trả lời câu hỏi sau của nhà thơ Tố Hữu : “[r]

148 Đọc thêm

BẢO MẬT HỆ ĐIỀU HÀNH MÁY TÍNH

BẢO MẬT HỆ ĐIỀU HÀNH MÁY TÍNH

Khi đọc qua tài liệu này, nếu phát hiện sai sót hoặc nội dung kém chất lượngxin hãy thông báo để chúng tôi sửa chữa hoặc thay thế bằng một tài liệu cùngchủ đề của tác giả khác. Tài li u này bao g m nhi u tài li u nh có cùng chđ bên trong nó. Ph n n i dung b n c n có th n m gi a ho c cu i tài[r]

143 Đọc thêm

Suy nghĩ của anh (chị) về những lời khuyên của Khổng Tử

SUY NGHĨ CỦA ANH (CHỊ) VỀ NHỮNG LỜI KHUYÊN CỦA KHỔNG TỬ

Suy nghĩ của anh (chị) về những lời khuyên của Khổng Tử: "Người quân tủ có ba điển nên nghĩ: Lúc nhỏ nếu chẳng học thì lớn ngu dốt chẳng làm được điều gì. Lúc già nếu không đem những điều mình biết di dạy người thì khi qua đời chẳng ai thương tiếc. Lúc giàu nếu không bố thí thì đến lúc khốn khó chẳ[r]

2 Đọc thêm

Thêm một bà mẹ đau đẻ vẫn không biết có bầu

THÊM MỘT BÀ MẸ ĐAU ĐẺ VẪN KHÔNG BIẾT CÓ BẦU

window.onload = function () {resizeNewsImage("news-image", 500);} Clare Evans, 24 tuổi sống tại Newport, South Wales đã gọi điện đến một phòng khám tư xin tư vấn bởi cô nhận thấy những cơn đau bụng trầm trọng. Ngay sau khi nghe những triệu chứng, các bác sĩ đã khuyên cô ấy đến phòng khám ngay để tiế[r]

1 Đọc thêm

Trong vai nhà văn Nguyễn Tuân, hãy tả lại cảm giác trong những ngày ở Cô Tô

TRONG VAI NHÀ VĂN NGUYỄN TUÂN, HÃY TẢ LẠI CẢM GIÁC TRONG NHỮNG NGÀY Ở CÔ TÔ

Nhớ hồi đó vào khoảng năm 1976, tôi được Hội Nhà văn cử ra đảo Cô tô thực tế để viết về cuộc sống lao động của nhân dân vùng đảo sau khi đất nước hoà bình. Lúc nhận quyết định, nhà văn Nguyên Hồng còn nói đùa tôi Bác Tuân thích đi du lịch vậy chuyến này hợp ý quá còn gì. Thú thực lúc đầu tôi cảm[r]

2 Đọc thêm

KHỔNG PHU TỬ1 TIẾNG TRUNG 孔夫子 HOẶC KHỔNG TỬ TIẾNG TRUNG 孔子

KHỔNG PHU TỬ1 TIẾNG TRUNG 孔夫子 HOẶC KHỔNG TỬ TIẾNG TRUNG 孔子

tỏ cái đức sáng của con người, chớ không đặt trọng tâmvào sự truyền thụ kiến thức. Đây là một phương phápgiáo dục rất hay để khai mở cái Tâm của con người. Nềngiáo dục hiện đại, nhiều nơi làm ngược lại: đặt trọngHệ thống đạo đức của Khổng Tử dựa trên lòng vị tha tâm vào sự truyền thụ kiến thức chứ k[r]

Đọc thêm

HỎI HAY ĐÁP ĐÚNG

HỎI HAY ĐÁP ĐÚNG

thán cung kính và cúng dường vị ấy, để cầu xin ân sủng. Họ tin tưởng rằng vịthần linh ấy sẽ nghe thấy sự tán dương, tiếp nhận sự cúng dường và đáp ứnglại lời cầu xin của họ. Người Phật tử không theo kiểu thờ cúng này. Cũng cócác loại thờ cúng khác như khi chúng ta bày tỏ lòng tôn kính đối với một ng[r]

39 Đọc thêm

TÀI LIỆU DẠY ÔN TẬP CHO HỌC SINH LỚP 6 LÊN LỚP 7

TÀI LIỆU DẠY ÔN TẬP CHO HỌC SINH LỚP 6 LÊN LỚP 7

29, 31, 37, 41, 43.- Số 1991 chia hết cho 11 nên ta loại.- Các số còn lại 1993, 1997, 1999, 2003 đều không chia hết cho các số nguyên tố tên.Vậy từ 1991 đến 2005 chỉ có 4 số nguyên tố là 1993, 1997, 1999, 2003C.HDVN: xem li nhng bi ó cha,nm vng du hiu nhn bit s nguyờn t,hp sNgày 01/11/2009Buổi 7:PHÂ[r]

72 Đọc thêm

TÌM HIỂU MỘT SỐTHỤTHỂTRONG QUÁ TRÌNH TRUYỀN TIN GIỮA CÁC TẾ BÀO

TÌM HIỂU MỘT SỐTHỤTHỂTRONG QUÁ TRÌNH TRUYỀN TIN GIỮA CÁC TẾ BÀO

TÌM HIỂU MỘT SỐ THỤ THỂ TRONG QUÁ TRÌNH TRUYỀN TINGIỮA CÁC TẾ BÀOMÃ: SI03A. MỞ ĐẦU1. Lí do chọn đề tàiTrong giai đoạn hiện nay, để đáp ứng yêu cầu công nghiệp hóa – hiện đại hóatrong điều kiện kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa và hội nhập quốc tế, Nghịquyết Hội nghị Trung ương 8 khóa XI[r]

15 Đọc thêm

THỰC TRẠNG KIỂM SOÁT NỘI BỘ QUY TRÌNH CHO VAY KHÁCH HÀNG DOANH NGHIỆP TẠI NGÂN HÀNG THƯƠNG MẠI CỔ PHẦN CÔNG THƯƠNG – CHI NHÁNH HẢI DƯƠNG

THỰC TRẠNG KIỂM SOÁT NỘI BỘ QUY TRÌNH CHO VAY KHÁCH HÀNG DOANH NGHIỆP TẠI NGÂN HÀNG THƯƠNG MẠI CỔ PHẦN CÔNG THƯƠNG – CHI NHÁNH HẢI DƯƠNG

Nam, khái niệm về KSNB dường như vẫn còn mới mẻ.Vậy KSNB là gì, hệ thống KSNB ra sao, tôi xin bắt đầu từ khái niệm KSNB, màcác tổ chức tài chính kinh tế của nhiều nước trên thế giới đã đưa ra:Khái niệm thứ 1: Viện kiểm toán độc lập Hoa Kỳ (American Institute ofCertificated Public Accountant -[r]

133 Đọc thêm

HƯỚNG DẪN HỌC SINHPHƯƠNG PHÁP GIẢI BÀI TẬP VẬT LÝ KHỐI 8;9

HƯỚNG DẪN HỌC SINHPHƯƠNG PHÁP GIẢI BÀI TẬP VẬT LÝ KHỐI 8;9

Trong việc nâng cao chất lư¬ợng giáo dục nói chung và chất lư¬ợng bộ môn nói riêng. Việc cải tiến ph¬ương pháp dạy học là một nhân tố quan trọng, bên cạnh việc bồi dư¬ỡng kiến thức chuyên môn, việc phát huy tính tích cực của học sinh có ý nghĩa hết sức quan trọng. Bởi vì xét cho cùng công việc giáo[r]

21 Đọc thêm

TẠO HỨNG THÚ CHO HỌC SINH KHI HỌC PHẦN BÀI TOÁN VÀ THUẬT TOÁN TIN HỌC 10 QUA VIỆC KẾT HỢP LÔGIC MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP

TẠO HỨNG THÚ CHO HỌC SINH KHI HỌC PHẦN BÀI TOÁN VÀ THUẬT TOÁN TIN HỌC 10 QUA VIỆC KẾT HỢP LÔGIC MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP

I. MỞ ĐẦU1. Lí do chọn đề tàiMôn tin học nhằm cung cấp cho học sinh những kiến thức phổ thông về ngànhkhoa học tin học, hình thành và phát triển khả năng tư duy thuật toán, năng lực sửdụng các thành tựu của ngành khoa học này trong học tập và trong các lĩnh vựchoạt động của mình sau này.Trang bị cho[r]

19 Đọc thêm

MỘT VÀI SUY NGHĨ VỀ VIỆC DẠY BÀI ĐỌC THÊM SAU PHÚT CHIA LY CỦA ĐOÀN THỊ ĐIỂM TRONG CHƯƠNG TRÌNH NGỮ VĂN 7 Ở TRƯỜNG THCS LÂM PHÚ HUYỆN LANG CHÁNH

MỘT VÀI SUY NGHĨ VỀ VIỆC DẠY BÀI ĐỌC THÊM SAU PHÚT CHIA LY CỦA ĐOÀN THỊ ĐIỂM TRONG CHƯƠNG TRÌNH NGỮ VĂN 7 Ở TRƯỜNG THCS LÂM PHÚ HUYỆN LANG CHÁNH

Với việc chuẩn bị các nội dung bài dạy của giáo viên như vậy, dẫn đếnhiệu quả đạt được của tiết học không cao, học sinh tiếp thu bài thụ động, dễ nảysinh tâm lí coi thường tiết học và làm mất dần tình yêu đối với môn học.2.2.3 Học sinhXu hướng hiện nay là học sinh không thích học văn, ngại họ[r]

17 Đọc thêm

Bài giảng CÁNH DIỀU TUỔI THƠ

BÀI GIẢNG CÁNH DIỀU TUỔI THƠ

Thứ ngày 3 tháng 12 năm 2014Tập đọcCánh diều tuổi thơ3,Qua các câu mở bài và kết bài, tác giả muốn nói điều gì về cánh diềutuổi thơ ?a, Cánh diều là kỉ niệm đẹp đẽ của tuổi thơ.b, Cánh diều khơi gợi những ước mơ đẹp cho tuổi thơ.c, Cánh diều đem đến bao niềm vui cho tuổi thơ.Thứ [r]

15 Đọc thêm

NÂNG CAO HIỆU QUẢ QUẢN LÝ VẬT TƯ Ở CÔNG TY VẬT TƯ NÔNG SẢN

NÂNG CAO HIỆU QUẢ QUẢN LÝ VẬT TƯ Ở CÔNG TY VẬT TƯ NÔNG SẢN

những tài liệu tính toán kế hoạch, nó là một hệ thống các bảng biểu tổnghợp nhu cầu vật tư và một hệ thống các biéu cân đối vật tư. Nhiệm vụ chủyếu của nó là đảm bảo vật tư một cách tốt nhất và ổn định nhất cho sảnxuất kinh doanh. Muốn vậy công tác vật tư phải xác định cho được lượngvật cầ[r]

89 Đọc thêm

Đề thi giữa kì 1 lớp 8 môn Văn năm 2015 - Đề số 1

ĐỀ THI GIỮA KÌ 1 LỚP 8 MÔN VĂN NĂM 2015 - ĐỀ SỐ 1

Đề thi giữa học kì 1 lớp 8 môn Văn 2015 - Đề số 1 1.     Cho đoạn trích sau : Tôi ở nhà Binh Tư về được một lúc lâu thì thấy những tiếng nhốn nháo ở bên nhà lão Hạc. Tôi mải mốt chạy sang. Mấy người hàng xóm đến trước tôi đa[r]

1 Đọc thêm

SSKN PHÁT TRIỂN TƯ DUY CHO HỌC SINH THÔNG QUA GIẢI BÀI TOÁN IMO THEO NHIỀU CÁCH VÀ MỞ RỘNG BÀI TOÁN

SSKN PHÁT TRIỂN TƯ DUY CHO HỌC SINH THÔNG QUA GIẢI BÀI TOÁN IMO THEO NHIỀU CÁCH VÀ MỞ RỘNG BÀI TOÁN

Toán học là môn học có vai trò hết sức quan trọng trong chương trình THPT.
Toán học không những giúp cho học sinh kỹ năng tính toán mà còn phát triển tư
duy cho học sinh, đặc biệt là tư duy sáng tạo, khái quát…
Trong toán học, việc phát triển tư duy cho học sinh là việc hết sức quan trọng.
Đối với n[r]

26 Đọc thêm