1.2.3.4.B.1. How old2. How far3. How long4. How often5. How high6. How fastC.1. HowGrammar Space B3 Unit 122. can I[we] find3. How tall4. did you missGrammar Space B3 Unit 12
3. A: When did they go yesterday?B: They went to the beach.____________________4. A: Where did he eat for breakfast?B: He ate rice and soup.____________________A.1.2.3.B.1. When did2. What did3. What did4. Where didGrammar Space Beginner B3 Unit 12C.1.2.3.
Dùng hệ thức Vi-ét để tính nhẩm các nghiệm của phương trình 27. Dùng hệ thức Vi-ét để tính nhẩm các nghiệm của phương trình. a) x2 – 7x + 12 = 0; b) x2 + 7x + 12 = 0 Bài giải: a) x2 – 7x + 12 = 0 có a = 1, b = -7, c = 12 nên x1 + x2 = = 7 = 3 + 4 x1x2 = = 12 = 3 . 4 Vậy x1 = 3, x2 =[r]
Bài 2. Một đội trồng rừng trung bình cứ 3 ngày trồng được 1200 cây thông. Bài 2. Một đội trồng rừng trung bình cứ 3 ngày trồng được 1200 cây thông. Hỏi trong 12 ngày đội đó trồng được bao nhiêu cây thông? Bài làm Tóm tắt 3 ngày: 1200 cây thông 12 ngày: ... cây thông? Giải 12 ngày so với 3 ngày th[r]
3. Chia một khối lập phương thành năm khối tứ diện. 3. Chia một khối lập phương thành năm khối tứ diện. Lời giải : Chia khối lập phương ABCD.A'B'C'D' thành năm khối tứ diện như sau:A'B'CD', A'AB'D', BACB', C'B'CD', DACD'. >>>>> Luyện thi ĐH-THPT Quốc Gia 2016 bám sát cấu trúc Bộ GD&ĐT bởi các Th[r]
- Các nhóm khác có thể bổ sung.Bước 3: Làm việc cả lớp- GV theo dõi, nhận xét và kết luận.Cách tốt nhất để phòng cháy khi đun nấulà không để những thứ dễ cháy ở gần bếp.Khi đun bếp phải trông coi cẩn thận vànhớ tắt bếp sau khi sử dụng xong.* Hoạt động 3: Chơi trò chơi gọi cứu hoả * KNS[r]
Tính giá trị của biểu thức: 28. Tính giá trị của biểu thức: a) x3 + 12x2 + 48x + 64 tại x = 6; b) x3 – 6x2 + 12x- 8 tại x = 22. Bài giải: a) x3 + 12x2 + 48x + 64 = x3 + 3 . x2. 4 + 3 . x . 42 + 43 = (x + 4)3 Với x = 6: (6[r]
Viết các biểu thức sau dưới dạng lập phương 27. Viết các biểu thức sau dưới dạng lập phương của một tổng hoặc một hiệu: a) – x3 + 3x2 – 3x + 1; b) 8 – 12x + 6x2 – x3. Bài giải: a) – x3 + 3x2– 3x + 1 = 1 – 3 . 12 . x + 3 . 1 . x2 – x3 = (1 – x)3 b) 8 – 12x + 6x[r]
cuộc - h vòi chào khángiả.+Cây cầulàm bằngthân dừa - bắc ngangdòng kênh.+Con thuyền cắm cờ đỏ lao băng băng trên dòngsông.Mó thuậtVẼ TRANH:ĐỀ TÀI NGÀY NHÀ GIÁO VIỆT NAMI/ Mục tiêu:- Hiểu nội dung đề tài về ngày nhà giáo VN .- Biét cách vẽ tranh về ngày nhà giáo VN. Vẽ được tranh về ngày nhà giáo VN-[r]
Bài 33. Giải phương trình Bài 33. Giải phương trình a) √2.x - √50 = 0; b) √3.x + √3 = √12 + √27; c) √3. - √12 = 0; d) - √20 = 0. Hướng dẫn giải: a) √2.x - √50 = 0 √2.x = √50 x = x = = √25 = 5. b) ĐS: x = 4. c) √3. - √12 = 0 √3. = √12 = = = √4 = 2[r]
Tìm các tích bằng nhau mà không cần tính kết quả của mỗi tích: 35. Tìm các tích bằng nhau mà không cần tính kết quả của mỗi tích:15 . 2 . 6; 4 . 4 . 9; 5 . 3 . 12; 8 . 18; 15 . 3 . 4; 8 . 2 . 9.Bài giải: Hãy nhận xét những tích trong đó tích của hai thừa số tron[r]
de thi giua hoc ky 1 mon toan lop 12 truong thpt than thanh so 3 bac ninh nam hoc 2015 2016 de thi giua hoc ky 1 mon toan lop 12 truong thpt than thanh so 3 bac ninh nam hoc 2015 2016 de thi giua hoc ky 1 mon toan lop 12 truong thpt than thanh so 3 bac ninh nam hoc 2015 2016 de thi giua hoc ky 1 mon[r]
LỜI MỞ ĐẦU 3 1. Lý do chọn đề tài 3 2. Mục đích nghiên cứu và nhiệm vụ nghiên cứu 5 2.1, Mục đích nghiên cứu 5 2.2, Nhiệm vụ nghiên cứu 5 3, Phạm vi nghiên cứu 5 4, Phương pháp nghiên cứu 5 5, Ý nghĩa của việc nghiên cứu 6 6, Kết cấu báo cáo 6 CHƯƠNG I: TỔNG QUAN VỀ ĐƠN VỊ KIẾN TẬP 7 I, Khá[r]
Bài 7. Số a là số âm hay dương nếu: Bài 7. Số a là số âm hay dương nếu: a) 12a < 15a? b) 4a < 3a? c) -3a > -5a Hướng dẫn giải: a) Ta có: 12 < 15. Để có bất đẳng thức 12a < 15a ta phải nhân cả hai vế của bất đẳng thức 12 < 15 với số a. Để được bất đẳng th[r]
PHÒNG GD&ĐT VIỆT YÊN VIỆT YÊN ĐỀ KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG GIỮA HỌC KÌ II NĂM HỌC: 2014-2015 MÔN THI: Toán 6 Ngày: 6/02/2015 Thời gian làm bài: 90 phút Câu 1: (3 điểm)[r]
Họ và tên:...................................................................... Lớp:......Bài tập về nhà tuần: 20Năm học: 2008 2009Bài 1: Viết tên đồ vật, từ xng tên, những từ ngữ để tả đồ vật đó nh ngờitrong bài thơ:Xe chữa cháyMình đỏ nh lửaNhà nào bốc lửaBụng chứa đầy nớcTôi dập tắt liềnTôi chạ[r]
ĐỀ 3 ON BAI TAP o BAN vật lý 12 (đề đánh lại từ các đề TNCDDH các năm trước)ĐỀ 3 ON BAI TAP o BAN vật lý 12 (đề đánh lại từ các đề TNCDDH các năm trước)ĐỀ 3 ON BAI TAP o BAN vật lý 12 (đề đánh lại từ các đề TNCDDH các năm trước)ĐỀ 3 ON BAI TAP o BAN vật lý 12 (đề đánh lại từ các đề TNCDDH các nă[r]