DE LUYEN THI HSG C2-LAN 3

3Câu 37: Người ta định đầu tư một phòng hát Karaoke hình hộp chữ nhật có diện tích sàn 18 m2, cao3 m. Dàn âm thanh gồm 4 loa có công suất như nhau đặt tạo các góc dưới A, B và các góc A’, B’ ngaytrên A, B. Màn hình gắn trên tường ABB’A’. Bỏ qua kích thước của người và loa, coi rằng loa phát â[r]

Nguyễn Tấn Sang - A1K38 PBCNtspbc94@gmail.comGIẢI TOÁN NHỜ SỰ LIÊN HỆ GIỮA CÁC BIỂU THỨCTrong bài viết này mình sẽ giới thiệu cho mọi người cách giải một số bài toán nhờ việc sửdụng một cách hợp lí sự liên hệ giữa các biểu thức ba biến a + b + c, ab + bc + ca, a2 + b2 +c2 , a2 b+b2 c+c2 a, ab[r]

§1. PHƯƠNG PHÁP SƠ ĐỒ ĐƯỜNG CHÉOVới hình thức thi trắc nghiệm khách quan, trong một khoảng thời gian tương ñối ngắn học sinh phải giải quyết một số lượng câu hỏi và bài tập khá lớn (trong ñó bài tập toán chiếm một tỉ lệ không nhỏ). Do ñó việc tìm ra các phương pháp giúp giải nhanh bài toán hóa học c[r]

Minh: Thưa HĐXX tôi tên LÊ QUANG MINH SINH NĂM: 1977Chủ Tọa: ANH sinh ngày tháng năm nào và hiện đang sống tại đâu?E6/35A, ẤP 5, XÃ VĨNH LỘC A, HUYỆN BÌNH CHÁNH, TP HCMChủ Tọa: Mời anh ngồi xuốngChủ Tọa: Mời chị Thanh đứng dậy, chị cho biết đầy đủ họ tên.Thanh: Thưa HĐXX tôi tên LẠI THỊ HỒNG THANH S[r]

Nhắc lại hệ thức lượng trong tam giác vuông. Nhắc lại hệ thức lượng trong tam giác vuông. Cho tam giác ABC vuông góc tại đỉnh A ( = 900), ta có: 1. b2= a.b’;  c2 = a.c’ 2. Định lý Pitago : a2 = b2 + c2 3. a.h = b.c 4. h2 = b’.c’ 5.  =  +  1. Định lý cosin Định lí: Trong một tam giác bất kì, bình[r]

SỞ GD - ĐT HÀ TĨNHKỲ THI THỬ THPT QUỐC GIA NĂM 2016TRƯỜNG THPT N.T.MINH KHAIMôn thi: TOÁNThời gian làm bài: 180 phút, không kể thời gian giao đềCâu 1 (1,0 điểm) Khảo sát sự biến thiên và vẽ đồ thị của hàm số y  x 1.x2Câu 2 (1,0 điểm) Tìm m để hàm số y  4mx3  3(m  1) x 2  6 x  1 đạt c[r]

6 delivery service7 customer serviceB2.2:1 It offered a good service.2 The real reason for the failure of e-toys was that ran out of money and therefore went intoliquidation.C2.3:1 true2 false3 false4 trueD1 DifferencesShop assistants are obviously not important when buying onli[r]

PoorJeff had been (2) ... with Martha Higgins, the neighbours'I 8-year-old daughte6 for the best part of five years now, eversince he had laid eyes on her skipping gracefully up next-door'sdriveway without a care in the world as the Joneses moved in tothe then-vacant 37 Downs Road. Back then, as a t[r]

1/ Đề bài cho biết gì?Y/c làm gì?Gọi HS lên bảng vẽY/c tất cả HS vẽ vào vởNhận xétLưu ý cách vẽ mối nối giữa cáckí hiệu thiết bị với dây dẫn phảiliền nhau, kí hiệu chiều dòngđiện nếu đóng khóa K cho dòngđiện chạy qua2/ Muốn biết mạch điện trên códòng điện chạy qua hay khôngta kỉêm tra bằng cách nào?[r]

You are expected to have a core of management accounting knowledge from Paper F2You will be required to carry out calculations, with clear workings and a logical structureYou will be required to interpret dataYou will be required to explain management accounting techniques and discuss whether the[r]

không thu được ánh sáng đỏ nữa.Hoạt động 3III. Vận dụngHS: suy nghĩ và trả lời C3C3: ánh sáng đỏ, vàng ở các đèn sau vàGV: gọi HS khác nhận xét, bổ xung sau đócác đèn báo rẽ của xe máy được tạo rađưa ra kết luận chung cho câu C3bằng cách chiếu ánh sáng trắng qua cácGV: tổng hợp ý kiến và đưa[r]

!interface Serial1/0.201 point-to-pointip address 192.168.1.65 255.255.255.0ip router isisip pim dense-modeframe-relay interface-dlci 201!interface Serial1/1no ip addressshutdownserial restart-delay 0!interface Serial1/2no ip addressshutdownserial restart-delay 0!interface Serial1/3no ip addr[r]

9“hiệu ứng điện từ”, phân cực từ và phân cực điện được tạo ra có thể đượcđiều khiển bởi cả từ trường và điện trường ngoài. Hiệu ứng này có thể đượcsử dụng rộng rãi để tạo nên các thiết bị spintronic mới, thí dụ, các cảm biến từtrở tunel (TMR), các van spin với chức năng được điều khiển bằng điệntrườ[r]

C2. Hãy nhớ lại kiến thức ở lớp 8 và cho biết oat là đơn vị của đại lượng nào. C2. Hãy nhớ lại kiến thức ở lớp 8 và cho biết oat là đơn vị của đại lượng nào. Trả lời Oat là đơn vị đo công suất, 1 W = .

Bài C2. Cho biết hai thí nghiệm vẽ ở hình dưới đây dùng để làm gì? Bài C2. Cho biết hai thí nghiệm vẽ ở hình dưới đây dùng để làm gì? Hướng dẫn giải: Xác định nhiệt độ 00C và 1000C trên cơ sở đó vẽ các vạch chia độ của nhiệt kế.

Bài C2. Nếu sau đó ta đặ bình cầu vào nước lạnh thì sẽ có hiện tượng gì xảy ra với mực nước trong ống thuỷ tinh? Bài C2. Nếu sau đó ta đặ bình cầu vào nước lạnh thì sẽ có hiện tượng gì xảy ra với mực nước trong ống thuỷ tinh? Hãy dự đoán và làm thí nghiệm kiểm chứng? Hướng dẫn giải: Mực nước hạ x[r]

Bài 1 Nguyen Minh Hai
Với mọi a, b, c dương. CMR:
∑ ab
a2 + ab + b2 6 ∑ 2a a + b
Lời giải (hoanglong2k)
Áp dụng BĐT CauchySchwarz ta có :
∑ a
2a + b ≥
(a + b + c)2
2 ∑ a2 + ∑ ab
Nên ta cần chứng minh
(a + b + c)2
2 ∑ a2 + ∑ ab ≥ ∑ a2 + ab ab + b2
⇔
(a + b + c)2
2 ∑ a2 + ∑ ab − 1 ≥ ∑  a2 + ab ab + b[r]

Bài C2. Có hiện tượng gì xảy ra ngoài của cốc thí nghiệm có thể là do nước thấm ra không? Tại sao? Bài C2. Có hiện tượng gì xảy ra ngoài của cốc thí nghiệm có thể là do nước thấm ra không? Tại sao? Lời giải: Có nước đọng ở mặt ngoài cốc thí ngiệm, không có nước đọng ở ngoài cốc đối chứng.

C2. Hãy tính độ biến dạng của lò xo khi treo 1,2,3 quả năng, rồi ghi kết quả vào các ô thích hợp của bảng 9.1 C2. Hãy tính độ biến dạng của lò xo khi treo 1,2,3 quả năng, rồi ghi kết quả vào các ô thích hợp của bảng 9.1 Giải: Học sinh tự làm

UNIT 8: Language &CommunicationMINORITYLANGUAGES1. C2. B5. (FURTHEREDUCATION)COLLEGE6. BADMINTON, YOGA7. PENSIONERS8. ARTS AND CRAFTS9. 210. 3 TIMES8. c-o-l-o-r9. British10. AmericansHISTORY OF THEENGLISH LANGUAGE(PART 1)1. NorthwestGermany3.4.5.6.