GIÁO ÁN TOÁN HỌC - MỆNH ĐỀ

Giáo án dạy thêm toán học lớp 6 Giáo án dạy thêm toán học lớp 6 Giáo án dạy thêm toán học lớp 6 Giáo án dạy thêm toán học lớp 6 Giáo án dạy thêm toán học lớp 6 Giáo án dạy thêm toán học lớp 6 Giáo án dạy thêm toán học lớp 6 Giáo án dạy thêm toán học lớp 6 Giáo án dạy thêm toán học lớp 6 Giáo án dạy[r]

VnDoc - Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phíBài tập mệnh đề toán họcBài 1: Xét tính đúng sai của các mệnh đề sau:a) Phương trình x 2  3x  1  0 có hai nghiệm phân biệt.b) 2k là số chẵn. (k là số nguyên bất kì )c) 211 – 1 chia hết cho 11.Bài 2: Cho tứ giác ABDC: Xét hai[r]

Giáo án Đại số 10NguyênVõ Thị ThảoNgày soạn:………Tiết CT:1-3Chương I:MỆNH ĐỀ - TẬP HỢPBài 1:MỆNH ĐỀI.Mục tiêu bài học:1.Kiến thức: Nắm vững thế nào là mệnh đề,mệnh đề chứa biến. Nắm vững phủ định của một mệnh đề,mệnh đề kéo theo. Nắm vững mệnh đề đảo[r]

12 + 22 + ... + k 2 + (k + 1) 2 =k (k + 1)(2k + 1)+ ( k + 1) 26 k (2k + 1) (k + 1)(2k + 7 k + 6) ( k + 1)( k + 2)(2k + 3)= (k + 1) + (k + 1) ÷ ==666212 + 22 + ... + n 2 =Vậyn(n + 1)(2n + 1)6đúng với .b. Trong một số bài toán phức tạp, ta phải chứng minh quy nạp theo cácbước sau:Bước cơ sở: Kiểm[r]

1. Định lí và chứng minh định lí:Trong Toán học, định lí là những mệnh đề đúngThông thường định lí được phát biểu dưới dạng:"x  X , P( x)  Q( x)"(1)Trong đó P(x) và Q(x) là những mệnh đề chứa biến, X là một tập hợp nào đó.Chứng minh định lí (1) là dùng suy luận và những kiến[r]

Đề thi thử THPT 2017 môn Toán trường THPT chuyên KHTN Hà Nội Lần 3 File word .doc, Mathtypye 100% kí hiệu toán học Có lời giải chi tiết Bản đẹp chính xác duy nhất hiện nay (Xem thêm tại http:banfileword.com Website chuyên cung cấp tài liệu giảng dạy, học tập, giáo án, đề thi, sáng kiến kinh nghiệm.[r]

Đề thi thử THPT 2017 môn Toán trường THPT Nho Quan A Lần 1 File word .doc, Mathtypye 100% kí hiệu toán học Có lời giải chi tiết Bản đẹp chính xác duy nhất hiện nay (Xem thêm tại http:banfileword.com Website chuyên cung cấp tài liệu giảng dạy, học tập, giáo án, đề thi, sáng kiến kinh nghiệm... file[r]

Chứng minh định lý:- Bài toán chứng minh định lý dạng: x  X , P( x)  Q( x) (1)Cách 1: Chứng minh trực tiếp:Nguyên tắc: Xác định giả thiết (viết rõ cái đã có) P(x),kết luận(cái cần chứng minh) Q(x)Từ giả thiết ta phân tích, dùng suy luận, kiến thức toán học đã biết để chỉ ra Q(x) đúng.Trình[r]

 Toán Tin học là cơ sở lý thuyết để biểu diễn và nghiên cứu các đối tượng rời
rạc, đó cũng là loại đối tượng đặc thù mà máy tính số có khả năng lưu trữ và xử lý một
cách tốt nhất. Toán Tin học là cơ sở toán học để mô hình hoá, hình thức hoá các hệ
thống thông tin dựa trên máy tính một cách đúng đắn[r]

a n = aϕ ( m ) ≡ 1k = 1 ( mod m) .Chứng minh hoàn tất.Bài toán 5. Cho n ∈ N , n ≥ 3. Chứng minh nếu n + 2 là một số nguyên tố thì n !− 1 là mộthợp số.Lời giải. Vì n + 2 là số nguyên tố nên theo định lý Wilson ta có (n + 1) !≡ −1 (mod n + 2)hay một cách tương đương ta có (n + 1) ! + 1 chia hết cho n[r]

Khoá học Toán 10 - Thầy Lưu Huy ThưởngChuyên đề 01. Mệnh đề - Tập hợpBÀI 3. ÁP DỤNG MỆNH ĐỀ VÀO SUY LUẬN TOÁN HỌC (PHẦN 1)BÀI TẬP TỰ LUYỆNGiáo viên: LƯU HUY THƯỞNGCác bài tập trong tài liệu này được biên soạn kèm theo bài giảng Bài 3. Áp dụng mệnh đề vào suy luận toán[r]

Ngày soạn:14082015 Chương I: MỆNH ĐỀ – TẬP HỢP
Tiết:01 Bài 1: MỆNH ĐỀ VÀ MỆNH ĐỀ CHỨA BIẾN
I.MỤC TIÊU:
1.Kiến thức:
Biết thế nào là một mệnh đề, mệnh đề phủ định.
Biết được mệnh đề kéo theo, mệnh đề tương đương.
2.Kĩ năng:
Xác định được một câu cho trước có là mệnh đề hay không.[r]

Về kỹ năng: Rèn luyện: Phủ định một mệnh đề, xác định được tính đúng sai của mệnh đề trong những trường hợp đơn giản. Mệnh đề kéo theo và mệnh đề tương đương. Biết lập mệnh đề đảo của một mệnh đề.Thái độ: Rèn luyện tính cẩn thận, chính xác. Tư duy các vấn đề toán học một cách lôgic và hệ thố[r]

1. Để chứng minh một mệnh đề P(n) là đúng với mọi n ε N*, ta thường dùng phương pháp quy nạp toán học, được tiến hành theo hai bước như sau: 1. Để chứng minh một mệnh đề P(n) là đúng với mọi n ε N*, ta thường dùng phương pháp quy nạp toán học, được tiến hành theo hai bước như sau: Bước 1 (bước cơ[r]

I. MỤC TIÊU:Kiến thức:Biết thế nào là một mệnh đề, mệnh đề phủ định , mệnh đề chứa biến. Biết kí hiệu phổ biến () và kí hiệu tồn tại (). Biết được mệnh đề kéo theo, mệnh đề tương đương. Phân biệt được điều kiện cần và điều kiện đủ, giả thiết và kết luận.Kĩ năng: Biết lấy ví dụ mệnh đề, phủ định mộ[r]

Ngày soạn:19082015
Tiết:01
Bài dạy: MỆNH ĐỀ VÀ MỆNH ĐỀ CHỨA BIẾN
I.MỤC TIÊU:
1.Kiến thức:
Củng cố các kiến thức trọng tâm về mệnh đề.
Trang bị các phương pháp giải toán về mệnh đề.
Hướng dẫn giải toán và nâng cao kiến thức về mệnh đề.
2.Kỹ năng:
Biết lập MĐ phủ định củ[r]

Khoá học Toán 10 - Thầy Lưu Huy ThưởngChuyên đề 01. Mệnh đề - Tập hợpBÀI 4. ÁP DỤNG MỆNH ĐỀ VÀO SUY LUẬN TOÁN HỌC (PHẦN 2)BÀI TẬP TỰ LUYỆNGiáo viên: LƯU HUY THƯỞNGCác bài tập trong tài liệu này được biên soạn kèm theo bài giảng Bài 4. Áp dụng mệnh đề vào suy luận toán[r]

Nội dung chính của bài giảng nhập môn Toán cao cấp dành cho SV Toán Chương 1. Lí thuyết tập hợp 1.1. Tập hợp 1.1.1. Khái niệm tập hợp1.1.2. Phép toán trên các tập hợp1.1.3. Tích Đềcác và tập hợp hữu hạn 1.2. Quan hệ1.2.1. Định nghĩa và tính chất1.2.2. Quan hệ tương đương và lớp tương đương1.2.3. Qua[r]

đội thắng cuộc.Tuy nhiên, tùy theo mức độ nhận biết của các em sau khi làm xong bàitập, tôi có thể sửa và chốt lại một lần nữa cấu trúc vừa học, sau mỗi lần sửa nhưvậy tôi yêu cầu cá nhân các em nói lại hai câu bạn vừa làm ( đương nhiên là haicâu đó sẽ bị xóa đi).3. Thực hiện một số phương pháp giới[r]

BÀI TẬP SỐ 1I . TRẮC NGHIỆMCâu 1: Mệnh đề phủ định của: ” ∀x ∈ N : x 2 − 3 x + 5 ≠ 0 ” là:A. ∀x ∈ N : x 2 − 3 x + 5 = 0B. ∃x ∈ N : x 2 − 3x + 5 = 0C. ∃x ∈ N : x 2 − 3x + 5 ≠ 0D. ∀x ∈ N : x 2 − 3 x + 5 ≠ 0Câu 2: Cho mệnh đề: “bình phương mọi số luôn không nhỏ hơn 10” Viết mệnh đề[r]