11người cộng sản chân chính, anh hùng chống phát xít đã phát biểu trong diễnvăn tại Đại hội lần thứ VI Quốc tế cộng sản là: Chủ nghĩa Mác - Lênin khônghề bảo rằng làm cách mạng là cắt đứt với truyền thống tốt đẹp, trái lại nhữngngười cộng sản ở mỗi nước phải ra sức phát huy truyền thống tốt đ[r]
muốiTỔNG KẾTHướng dẫn học tập ở nhà* Đối với bài học ở tiết học này:- Học bài- Làm bài tập 1, 3, 4, 5/sgk/25* Đối với bài học ở tiết học tiếp theo:- Xem trước bài : “Một số bazơ quan trọng”- Cho biết tính chất hóa học và ứng dụng của NaOH?
- Học sinh ít chú ý,lơ là.- Sôi nổi ,sinh động ,vui.- Kết quả làm bài chưa cao 74%- kết quả làm bài cao 96%II/ Phạm vi áp dụng SKKN :Áp dụng cho K 11 bài phân bón hóa học…Áp dụng cho K10 bài Clo , Oâzôn, các oxít của lưu huỳnh , Hidro sunfua…Áp dụng cho K12 bài<[r]
I) Mục tiêu: Nhận biết được cấu tạo các số; mười một; mười hai; biết đọc, viết các số đó; bước đầu nhận biết số có hai chữ số; 11(12) gồm 1chục và 1(2) đơn vị. II) Đồ dùng dạy học: GV: Tranh ngôi sao. HS: SGK, bảng, vở. III) Các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.[r]
Bài 52. "Góc sút" của quả phạt đền 11 Bài 52. "Góc sút" của quả phạt đền 11 mét là bao nhiêu độ? Biết rằng chiều rộng cầu môn là 7,32m. Hãy chỉ ra hai vị trí khác trên sân có cùng "góc sút" như quả phạt đền 11 m. Hướng dẫn giải: Gọi vị trí đặt bóng để sút phạt đền là M, và bề ngang cầu môn là PQ[r]
Tóm tắt lý thuyết và Giải bài 1,2,3 SGK trang 50 Sinh 11 : Bài 11 Quang hợp và năng suất câytrồng.A. Tóm Tắt Lý Thuyết: Bài 11 Quang hợp và năng suất cây trồngI. QUANG HỢP QUYẾT ĐỊNH NĂNG SUẤT CÂY TRỒNG:Quang hợp quyết định 90 và 95 % năng suất cây trồng– Nă[r]
Bài 15. Giải các phương trình sau: Bài 15. Giải các phương trình sau: a) - 5 = 0; b) - + 11 = 0 Hướng dẫn giải: a) ĐS: x = √5 hoặc c = -√5 b) - + 11 = 0 = 0 x - √11 = 0 x = √11 .
Hóa học: Bài luyện tập 2chương 1I-Kiến thức cần nhớ?Công thức hóa học là gì?Lấy ví dụ về CTHH của đơn chất và của hợp chất?Hóa trị của một chất là gì?Nêu cách xác định hóa trị của một nguyên tố qua Hvà O.?Phát biểu công thức tính hóa trị?II-Bài tậpBài 1:Lập công thức hóa học của cá[r]
a) Cu(OH)2Bài 1 : Viết công thức hóa học của Cách 1: - Đặt hóa trị của Cu là anhững chất sau và cho biết đâu là-Theo quy tắc hóa trị : 1.a = 2. Iđơn chất ,đâu là hợp chất ?a = IIĐồng (Cu) có hóa trị IIBài2:Bàitập1trang41sgkA. Khí Amoniac , tạo nên từ 1N và 3H. Cách 2Tínhhóaphotrị củađồngaIB.[r]
Bài 11. Hiệu điện thế giữa anôt và và catôt của một súng êlectron là 2500V Bài 11. Hiệu điện thế giữa anôt và và catôt của một súng êlectron là 2500V, tính tốc độ của êlectron mà súng phát ra. Cho biết khối lượng của êlectron là 9,11.10-31 kg HS tự giải
Bài 1. Nguyên tố có z = 11 thuộc loại nguyên tố : Bài 1. Nguyên tố có z = 11 thuộc loại nguyên tố : A. s B. p C.d D.f Chọn đáp án đúng. TRẢ LỜI: A đúng.
Cập nhật đề thi học kì 1 lớp 11 môn Toán năm học 2013 - 2014, gồm 2 đề ( đề số 1 và đề số 2) có lời giải chi tiết phía dưới ngày 22/11/2013. Đề thi học kì 1 môn Toán lớp 11 năm 2013 - Đề Số 1 Dạng bài đề số 1 1. Tìm tập x[r]
Bài 2. Biết X có cấu tạo nguyên tử như sau : điện tích hạt nhân là 11+, 3 lớp electron, lớp ngoài cùng có 1 electron. Bài 2. Biết X có cấu tạo nguyên tử như sau : điện tích hạt nhân là 11+, 3 lớp electron, lớp ngoài cùng có 1 electron. Hãy suy ra vị trí của X trong bảng tuần hoàn và tính chất hoá[r]
A. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU Giúp HS: Phân biệt các khái niệm nghị luận, chính luận và phong cách ngôn ngữ chính luận. Luyện kĩ năng phân tích và viết bài văn chính luận. B. PHƯƠNG TIỆN THỰC HIỆN SGK Ngữ Văn 11 chuẩn SGV Ngữ V[r]
Giáo án Tin học 11KIỂU MẢNG (tiết 1)I. Mục tiêu1. Kiến thức- Biết được một số kiểu dữ liệu mới là kiểu mảng một chiều. Biết được một loạibiến có chỉ số.- Biết cấu trúc tạo kiểu mảng một chiều và cách khai báo biến kiểu mảng mộtchiều.2. Kỹ năng- Tạo được kiểu mảng một chiều và sử dụng biến kiể[r]
Cập nhật đề thi học kì 1 lớp 11 môn Toán năm học 2013 - 2014 phần 2, gồm 5 đề ( đề số 3 - đề số 7) có lời giải chi tiết ở phía dưới, ngày 27/11/2013. Đề thi học kì 1 môn Toán lớp 11 năm 2013 - Đề Số 3 Dạng bài đề số 3 1. Tì[r]