ĐẠO ĐỨC: EM YÊU TỔ QUỐC VIỆT NAM

KẾ HOẠCH DẠY HỌC MÔN ĐẠO ĐỨC LỚP 5
Bài 9: Em yêu quê hương

I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức:
Sau bài học , HS biết:
Mọi người cần phải yêu quê hương
Thể hiện tình yêu quê hương bằng những hành vi, việc làm phù hợp với khả năng của mình.
2. Kĩ năng:
B¬ước đầu g[r]

PHẦN NỘI DUNGCHƯƠNG 1CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA VIỆC QUẢN LÝ GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨCHỌC SINH TRONG TRƯỜNG THPT1. Cơ sở lý luận.2Học sinh cấp THPT thuộc lứa tuổi vị thành niên, ở độ tuổi này các em dễ xúc động,dễ vui, dễ buồn chán. Việc điều chỉnh hành vi, tâm lý hướng các em trở thành những ngườitốt là[r]

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆMMột số kinh nghiệm trong tổ chức thực hiện Mô hình“Em yêu Biển đảo Việt Nam”A. PHẦN MỞ ĐẦU:I/ Lý do chọn đề tàiII/ Mục đích đề tài nghiên cứuIII/ Đối tượng, phạm vi, phương pháp, tài liệu và thời gian nghiên cứu1. Đối tượng nghiên cứu2. Phạm vi nghiên cứu3. Phương pháp ng[r]

2. Sinh viên học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí MinhHồ Chí Minh không chỉ là một nhà đạo đức học lỗi lạc mà còn là một tấm gương đạo đứcvô song. Chính điều này đã đem lại cho tư tưởng và tấm gương đạo đức của người cómột sức sống mãnh liệt và sự cổ vũ lớn lao không chỉ[r]

P L và chương trình lồng ghép đạo đức y học vào các vòng lâm sàng. Điềunày cho thấy các trường đại học y khoa trên thế giới rất quan tâm đến giáodục đạo đức cho sinh viên ngành y. Tám năm sau năm 2004 , cũng tại Đạihọc Y khoa Glassgow này, Goldie J. tiến hành một nghiên cứu với 238 sin[r]

xã hội…” và “Nâng cao chất lượng, hiệu quả nhiệm vụ xây dựng con ngườiViệt Nam theo năm đức tính được xác định trong Nghị quyết Trung ương 5(khóa VIII)”. [1, tr 65,67]. Nghị quyết của hội nghị lần II của BCH TW Đảngkhóa VIII khẳng định: “Mục tiêu chủ yếu là giáo dục toàn diện đức, trí, thể,mỹ ở tất[r]

kiểm tra,...- Đối với các em vi phạm nội quy thường xuyên thì gặp riêng HS và phụ huynh đểcó biện pháp giáo dục, ngăn chặn kịp thời để HS không tái phạm.- Phối hợp với BGH, các tổ chức trong nhà trường, các giáo viên bộ môn, ban cán sựlớp và phụ huynh học sinh để giáo dục đạo đức, nhân cách c[r]

thứ 4 AR4) vào nămđứng trước c c hiểu iết mới v c c qu trình vật l c ngnhư sự cải tiến trong phương ph p quan tr c và tính to n nhi u nhà khoa học đã đi s unghiên cứu để ph t triển m t hệ thống kịch ản mới c tính ch c ch n hơn làm cơ scho các đ nh giá v BĐKH và nước iển d ng trong tương lai (IPCC, 2[r]

1. Lý do chọn đề tài.
Cứ mỗi lần nhắc đến Chủ tịch Hồ Chí Minh, chúng ta lại không khỏi bồi hồi xúc động thương nhớ Bác, càng thấm thía và biết ơn công lao trời biển của Bác người anh hùng giải phóng dân tộc; danh nhân văn hóa thế giới; người chiến sĩ cộng sản quốc tế kiên cường; người sáng lập, lã[r]

789101112Em yêu nhà emHàng xoan trước ngõHoa xao xuyến nởNhư mây từng chùm.Em yêu tiếng chimĐầu hồi lảnh lótMái vàng thơm phứcRạ đầy sân phơi.Em yêu ngôi nhàGỗ, tre mộc mạcNhư yêu đất nướcBốn mùa chim ca.Ngôi nhàTổ 1: Tìm tiếng có âm đầu trTổ 2: Tìm tiếng có vần oan,uyênT[r]

trên cả nước và thời điểm kết thúc quá trình vận độngcử tri là 7h sáng ngày 21/05/2016[4]eo báo Bloomberg, Nguyễn Hạnh Phúc, tổng thư kýquốc hội, nói trong cuộc họp báo ở Hà Nội thì quốc hộikhóa XIII sẽ họp từ ngày 31 tháng 3 đến 12 tháng 4 đểquyết định miễn nhiệm thủ tướng Nguyễn Tấn Dũng,cũng như[r]

11động và mở trên cả phương diện nhận thức và vận dụng thực tiễn. Từ đó, đềxuất các kiến nghị về tạo nguồn quy hoạch; về các hình thức phát hiện nhântài, điều chỉnh, bổ sung quy hoạch; nhận thức về vai trò, tác dụng của quyhoạch trong quá trình bố trí, sử dụng cán bộ ở các cấp, các ngành… Phần Phụlụ[r]

Đạo đức Hồ Chí Minh là đạo đức của một người cộng sản mẫu mực, kiên định trên lập trường, quan điểm của chủ nghĩa Mác Lênin, kết hợp giữa chủ nghĩa yêu nước của dân tộc Việt Nam với chủ nghĩa quốc tế chân chính của giai cấp công nhân cách mạng. Hồ Chí Minh nêu lên những nguyên tắc xây dựng nền đạo[r]

nhìn thấy vật cần quan sát.Bước 5: Điều chỉnh bằng ốc nhỏ để nhìn rõ vậtnhất.CHƯƠNG I: TẾ BÀO THỰC VẬTTiết 4-Bài 5: KÍNH LÚP, KÍNH HIỂN VI VÀ CÁCH SỬ DỤNGI. Kính lúp và cách sử dụng:II. Kính hiển vi và cách sử dụng:1. Cấu tạo:2. Công dụng:3. Cách sử dụng kính hiển vi:- Đặt và cố định tiêu bản[r]

Giáo án đạo đức lớp 5 học kỳ I
Bài 1: Em là học sinh lớp 5
Bài 2: Có trách nhiệm về việc làm của mình
Bài 3: Có chí thì nên
Bài 4: Nhớ ơn tổ tiên
Bài 5: Tình bạn
THỰC HÀNH GIỮA HỌC KÌ I
Bài 6: Kính già, yêu trẻ
Bài 7. Tôn trọng phụ nữ
Bài 8: Hợp tác với những người xung quanh
Bài: Thực hà[r]

Công tác phát triển đảng viên là nhiệm vụ rất quan trọng trong công tác xây dựng tổ chức đảng nói riêng, xây dựng Đảng nói chung, nhằm củng cố, xây dựng, nâng cao sức chiến đấu, năng lực lãnh đạo của Đảng, trẻ hóa đội ngũ cán bộ, tạo nguồn thừa kế cho các tổ chức cơ sở đảng tại đơn vị.
Thực tế gần 9[r]

24b. Phương pháp quan sát và ghi chép và chụp ảnh.Quan sát bằng mắt thường các đặc điểm về sinh cảnh sống về các thông tinnhư: nhiệt độ, độ ẩm, độ cao, thảm mục… khu vực thu mẫu ốc nhộng voi. Ghi chépđầy đủ các thông tin về thời gian, đặc điểm thời tiết, địa điểm thu mẫu, mẫu vật vàosổ ghi ch[r]

PHÒNG GD&ĐT THANH MIỆNTRƯỜNG THCS TỨ CƯỜNGĐỀ CHÍNH THỨCĐỀ KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG ĐẦU NĂMNĂM HỌC 2014 - 2015MÔN: NGỮ VĂN - LỚP 8Thời gian làm bài: 90 phút(Đề bài gồm 01 trang)Câu 1 (2.0 điểm).Đọc câu văn sau và thực hiện các yêu cầu ở bên dưới:Mẹ sẽ đưa con đến trường, cầm tay con dắt qua cánh c[r]

phần nào chưa am hiểu sâu sắc về phong tục, tập quán. Một số giáo viên từ cấp2 chuyển sang việc nắm bắt tâm lý lứa tuổi tiểu học chưa sâu sát.- Đối với gia đình học sinh: Hầu hết đã quan tâm chăm lo quản lý, giáodục con em (Tỷ lệ đạt được chiếm khoảng 3/4 tổng số gia đình học sinh). Số[r]

Năm 2012, M. Shuhaimi-Othman và cộng sự đã nghiên cứu độc tính của kimloại đến ốc sên nước ngọt, Melanoides tuberculata. Nghiên cứu này cho thấyMelanoides tuberculata có độ nhạy cảm tương đương đối với kim loại so với cácđộng vật chân tay khác ở nước ngọt. Cu là kim loại độc nhất cho Melanoidestuber[r]