ĐỀ KSĐN - TV 3

Thanh Hóa , ngày . tháng . năm 2010 1. Nội dung văn bản đề nghị: ĐV/CNcó ĐN/YC (ghi rõ họ tên)Ngày, giờ chuyển phiếu ĐN/YC đến BGH: 2. Phòng chuyên môn: Ký xác nhận (ghi rõ họ tên)Ngày, giờ hoàn thành việc giải quyết ĐN/YC Ngày, giờ chuyển phiếu ĐN/YC đến BGH: 3. Ban Giám Hiệu(Ghi ý kiến giải quyết[r]

3. Thể tích khối tròn xoay quay quanh trục OxbV =π∫ f2( x ) dx(4)aB. KỸ NĂNG CƠ BẢN+Tính diện tích hình phẳng giới hạn bởi một đường cong, hai đường cong, ba đường cong;+Tính thể tích vật thể tròn xoay;+ Giải một số bài toán thực tế.C. BÀI TẬPBài 1. Tính diện tích hình phẳng giới hạn bởi :a)[r]

TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM ĐỀ THI HẾT HỌC PHẦN – LẦN 1 KHOA TOÁN – TIN HỌC Môn thi: LẬP TRÌNH TRONG MT WINDOWS XW Thời gian: 90 phút – không kể thời gian phát đề (Dành cho các lớp: Tin5BD, Tin5KG-VT, Tin5ĐN, Tin4, CNTT3) ***** Được phép sử dụng tài liệu in***** ***** Không được sử dụng đĩa mềm, CD,[r]

Câu 2: (4 điểm). Anh chị hãy phân tích những đặc điểm tự nhiên của khu vực đồi núi nước ta?ĐÁP ÁNA. Phần trắc nghiệm.( 3điểm)1 2 3 4 5 6A C A A D CB. Phần tự luận. (7 điểm)Câu 1 : (3 điểm)a. Vẽ biểu đồ hình cột hoặc đường biểu diễn. Chính xác rõ ràng : 1,5 điểm.b. Nhận xét : 1,5 điểm.- Qua biểu đồ v[r]

TTLT ĐH Lương Thế Vinh – Khai giảng lớp cấp tốc 06-06-2014 832-Trang 1/6 TTLT ĐH Lương Thế Vinh – Số 2, đường Lê Quý Đôn, P. Tân Hiệp, TP. Biên Hoà-ĐN TTLT ĐH Lương Thế Vinh-Đồng NaiTTLT ĐH Lương Thế Vinh – Khai giảng lớp cấp tốc 06-06-2014 832-Trang 2/6 TTLT ĐH Lương Thế Vinh – Số 2, đường Lê Quý[r]

= (-0,25)5-3 = (-0,25)2-Làm ?2Hoạt động 3: Lũy thừa của lũy thừa(10’)-GV:Yêu cầu HS làm- Hs làm vào bảng.nhanh ?3 vào bảng.thừa:- Đặt vấn đề: Để tính- Ta giữ nguyên cơ sốlũy thừa của lũy thừa tavà nhân hai số mũ.làm như thế nào?3.Lũy thừa của lũy( xm)n = xm.nChú ý:- Làm n[r]

Công tác đào tạo, quản lý cán bộ, nhân viên.Tuyển chọn, đào tạo nhân sự có chất lượng, gắn bó lâu dài vớingân hàng.Chuyển đổi vị trí công tác của cán bộ, nhân viên.3.2.3. Nhóm giải pháp về dấu hiệu cảnh báo trong hoạtđộng quản trị rủi ro tín dụngĐể hoạt động quản trị rủi ro có hiệu quả, giảm thiểu t[r]

III. Tiến trình tổ chức dạy học.- 20 -TRƯỜNG THPT NGỌC HIỂN – GIÁO ÁN MÔN LỊCH SỬ - KHỐI LỚP 81. Ổn định và kiểm tra (kiểm tra 15’).ĐỀ BÀII. Trắc nghiệm (2đ) khoanh tròn vào ý em chọn là đúng:Câu 2. Câu nói “ Bao giờ người Tây nhổ hết cỏ nước Nam thì mới hết ngườiNam chống Pháp.a. Hàm Nghic.[r]

CẤU TRÚC TÀI LIỆU LTĐH

CHUYÊN ĐỀ 1: CƠ HỌC VẬT RẮN

CHỦ ĐỀ 1. CHUYỂN ĐỘNG QUAY CỦA VẬT RẮN QUANH MỘT TRỤC CỐ ĐỊNH
KIẾN THỨC
VÍ DỤ MINH HỌA
BÀI TOÁN 1: VẬT RẮN QUAY ĐỀU QUANH MỘT TRỤC CỐ ĐỊNH
BÀI TOÁN 2: VẬT RẮN QUAY BIẾN ĐỔI ĐỀU QUANH MỘT TRỤC CỐ ĐỊNH
ĐỀ TRẮC NGHIỆM LÝ THUYẾT TỔNG HỢP.
ĐÁP ÁN TRẮC[r]

GÓP Ý SÁNG KIẾN CHO NHÂNA. Lý do chọn đề tài :- Nên nói gọn hơn phần lý do để dung lượng khoảng ½ trang giấy- Nói cho được sự cấp bách cần can thiệp để cải thiện tình hình, tạo nên sự chú ý về nội dung đề tàiB. Cơ sở lý luận- Nên trích dẫn một số quan điểm dạy học toán để đưa vào nội dung phần lí lu[r]

của anh và em, của mỗi chúng ta"Trong anh và em hôm nayĐều có một phần Đất NướcKhi hai đứa cầm tayĐất Nước trong chúng ta hài hòa, nồng thắm."- Phân tích: Với định nghĩa này, hình ảnh ĐN trở nên gần gũi thân thiết hơn. ĐNkhông ở đâu xa mà kết tinh hóa thân trong đời sống mỗi người. Sự sống củ[r]

Yêu Văn Học !!! Cảm nhận của anh chị về đoạn thơ sau để thấy đượcnhững quan niệm tổng hợp mới mẻ của tác giả về ĐấtNước:"Khi ta lớn lên Đất Nước đã có rồiĐất Nước có trong những cái “ngày xửa ngày xưa...” mẹthường hay kểĐất Nước bắt đầu với miếng trầu bây giờ bà ănĐ[r]

Chuyển hoá HemoglobinTS. Trần Huy ThịnhDept. of Biochemistry - HMUMục tiêu1.  Trình bày được sơ đồ thoái hóa hemoglobin.2.  Trình bày được nguyên nhân, các đặc điểm hóasinh của hội chứng vàng da3.  Trình bày được bệnh lý do rối loạn tổng hợp Hemvà globin.Mở đầu•  Hb chiếm 34% lượng protein hồ[r]

ĐỈc điĨm vỊ kin trĩc và kt cu cđa công trình
Công trình : Nhà làm viƯc trưng ĐH Kin trĩc HN Cơ s ĐH tại chc Xuân Hòa
Địa điĨm : Trưng THXD s 4 Thị trn Xuân Hòa – Mê Linh – Vnh Phĩc
Công trình gm 7 tầng
ChiỊu cao tầng trƯt 4,2m; t tầng 2 đn tầng 7 mỗi tầng cao: 3,3 m
ChiỊu cao toàn b công trìn[r]