BÀI 25: SINH TRUONG CUA VI SINH VAT

Pha suyvongtiềmpháttĐể không xảy ra pha suy vong chúng ta phảilàm gì?Bài 25: SINH TRƯỞNG CỦA VI SINH VẬTII. Sự sinh trưởng của quần thể VKmôi trường din hdưỡng2. Nuôi cấy liên tụcKhoảng khí đi vàoBình nướcDịch nuôi cấyHệ thống nuôi cấy liên tục trong phòng thí nghiệm

KiỂM TRA BÀI CŨCâu 1: Ta có thể làm sữa chua, dưa chua từ:A. vi khuẩn lam.C. nấm men.B. vi khuẩn Lactic.D. nấm mốc.Câu 2: Việc làm tương, nước chấm là lợi dụng quá trình:A. lên men rượu.B. lên men lactic.C. phân giải polisacarit.D. phân giải protein.Chương II: SINH TRƯỞNG VÀ SINH SẢNCỦA VI SI[r]

 Làm giàu U  Dung dịch NaF lỗng được dùng làm thuốc chống 235 TRANG 15 CHẤT FREON ĐƯỢC DÙNG LÀM CHẤT SINH HÀN CHẢO CHỐNG DÍNH BÁT ĐĨA BẰNG GỐM KEM ĐÁNH RĂNG TRANG 16 TRANG 17 TRANG 18 [r]

Bài 25: ĐỘNG NĂNGI. KHÁI NIỆM ĐỘNG NĂNGMọi vật đều mang năng lượng1. Năng lượng:Bức xạ nhiệtThực hiện côngTruyền nhiệt2. Động năng* Khái niệm: Động năng là dạng năng lượng của mộtvật có được do nó đang chuyển động.* Ý nghĩa: Khi một vật có động năng thì vật đó có thểtác dụng lực lên vậ[r]

CHÀO MỪNGQUÝ THẦYCÔ ĐẾN DỰTHAO GIẢNGMÔN CÔNGNGHỆ LỚP11AVG: TRUONG HONG VU12QUAN SÁT VÀ CHO BIẾT CÁC CHI TIẾTNÀO CHUYỂN ĐỘNG TƯƠNG ĐỐI VỚINHAU?VG: TRUONG HONG VUBÀI 25:1.Biết được nhiệm vụ củahệ thống bôi trơn; cấutạo chung và nguyên lílàm việc của hệ thốngbôi trơn cưỡng bức.2.Đọc được sơ đồ n[r]

PHÂN THÀNH 6 NHÓM: I, II, III, IV, V, VITHẢO LUẬN THEO NHÓM: 4 PHÚTNHÓM I, IV: Viết 3 phương trình hóa học về phi kimtác dụng với kim loại.NHÓM II, V: Viết 3 phương trình hóa học về phikim tác dụng với hiđro.NHÓM III, VI: Viết 3 phương trình hóa học về phikim tác dụng với oxi.Chương 3: PHI KIM. SƠ L[r]

24Bra-xin6 4800,73937- Các nước phát triển: Hoa Kì và Đức.- Các nước đang phát triển: An-giê-ri, A-rập Xê-ut, Bra-xin.+ Học bài, hoàn thành hai câu hỏi và bài tập SGK trang81.+ Sử dụng Quả địa cầu hay bản đồ thế giới xác định vịtrí giới hạn các châu lục và đại dương trên thế giới.+ Tìm hiểu c[r]

Kiểm tra bài cũ1/ Cho biết tình hình xã hội ĐàngTrong nửa sau thế kỉ XVIII ?2/ Tại sao nhân dân hăng hái tham giakhởi nghĩa Tây Sơn ngay từ đầu ?BÀI 25BÀI 25: PHONG TRÀO TÂY SƠNII. TÂY SƠN LẬT ĐỔ CHÍNH QUYỀN HỌ NGUYỄNVÀ ĐÁNH TAN QUÂN XÂM LƯỢC XIÊM:1/ Lật đổ chính q[r]

tương đối) với nhau?Đáp án: Gâyra ma sátVậy để làm giảm bớt hiện tượng ma sát taphải làm như thế nào?Đáp án: Taphải đưa dầu bôi trơnđến nơi xảy ra hiện tượng đó34NỘI DUNG BÀI HỌCI. Nhiệm vụ và phân loại1. Nhiệm vụ2. Phân loạiII. Hệ thống bôi trơn cưỡng bức1.Cấu tạo2. Nguyên lý làm việc5I. NHI[r]

NG DƯƠNGÔXTRAYLIAGƠNDƯLỤC ĐỊA NAMCỰCBẢN ĐỒ TỰ NHIÊN THẾ GIỚIXác định vị trí các lục địa. Nêu tên các đại dương bao quanh từng lục địa .Phần ba: THIÊN NHIÊN VÀ CON NGƯỜI Ở CÁC CHÂU LỤCBài 25 : THẾ GIỚI RỘNG LỚN VÀ ĐA DẠNGĐảo GrơnlenhậQđ Nnt BảQđ Ăng-ti lớnĐ.Niu ghi nê

ANTOINE JÉRÔME BALARD 1802- 1876 TRANG 5 TRANG 6 TRANG 7 QUAN SÁT QUAN SÁT HIỆN HIỆN TƯỢNG TƯỢNG PHẢN ỨNG PHẢN ỨNG NHÔM NHÔM _TÁC DỤNG_ _TÁC DỤNG_ _VỚI_ _VỚI_ BROMBROM QUAN SÁT QUAN SÁT [r]

Nhiệt dung riêng c2 (J/Kg.K)Q tỏa ra = m1c1(t1 – t)Qthu vào = m2c2(t - t2)Qtỏa ra = Qthu vàom1c1(t1 – t) =m2c2(t - t2)m1c1∆t1= m2c2∆t2CÁC BƯỚC GIẢI BÀI TẬP CÓ SỬ DỤNG PHƯƠNG TRÌNH CÂN BẰNGNHIỆT Bước 1: Đọc, phân tích đề. Bước 2: Tóm tắt đề bằng các kí hiệu và đổi các đơn vị cho phù hợp. Bước 3: V[r]

6 7 89 10 11 12 13 14 15Thời gian (phút)Tiết 30 Bài 25SỰ NÓNG CHẢY VÀ SỰ ĐÔNG ĐẶC(Tiếp theo)III. Vận dụng:C5: Hình sau vẽ đường biểu diễn sự thay đổi nhiệtđộ theo thời gian khi nóng chảy của chất nào ?Hãy mô tả sự thay đổi nhiệt độ và thể của chất đókhi nóng chảyTrả lời:Nhiệt độ nóng c[r]

DỰA VÀO HOỎ TRỊ CỦA FE VÀ ĐIỀU KIỆN CỦADỰA VÀO HOỎ TRỊ CỦA FE VÀ ĐIỀU KIỆN CỦA CỎC CỎC PHẢN ỨNG TRỜN, EM HÓY SẮP XẾP CỎC PHI KIM PHẢN ỨNG TRỜN, EM HÓY SẮP XẾP CỎC PHI KIM THÀNH MỘT DÓY T[r]

* Bước 2: Tìm ý2- Mỗi khi em biết đi, biết nói khi emlần đầu đi học, mỗi khi em được lênlớp được khen -> mẹ cười khích lệ.H: Khi em thất bại, bị điểm yếu nụcười của mẹ có tác dụng gì?- Nụ cười an ủi động viênH: Lúc nào mẹ nở nụ cười?( Lúc mẹ vui, khi con thành đạt, biếtvâng lời )H: Mỗi khi vắ[r]

Hớng dẫn về nhà+ Học bài ,ghi nhớ các tính chất vậtlí và các tính chất hoá học của phikim .+ Làm các bài tập 2,3,4,5/sgk trang76.+ Nghiên cứu trớc bài 26 CLO giờsau ta sẽ học .

TRẠNG THÁI TỰ NHIÊN: - BROM TỒN TẠI TRONG TỰ NHIÊN Ở DẠNG HỢP CHẤT, CHỦ YẾU LÀ MUỐI BROMUA CỦA KALI, NATRI, MAGIE - BROMUA KIM LOẠI CĨ TRONG NƯỚC BIỂN, NƯỚC CỦA MỘT SỐ HỒ CÙNG VỚI MUỐI C[r]

BÀI 25. ĐỘNG NĂNGGiáo viên : NGUYỄN THỊ THÙY LINHTổ : Vật lý - KTCNKIỂM TRA BÀI CŨ? Phát biểu định nghĩa công (viết biểu thức và chobiết đơn vị của công).? Nêu công thức liện hệ a,s ,vTrả lời:r• Khi lực F không đổi tác dụng lên một vật và điểm đặt củalực đó chuyển đời một đoạn s[r]

Bài: Con cá3/- Hoạt động 3: Kể tên và nêu ích lợi của cá.thíchănloạicáích? rất tốtKhiăncácóemcầnchúýnàođiềuĂnEmcárấtnhiềulợi,Khi ăn cágì?cần cẩn thận kẻo bị hócĂn giúpcáăncóchoíchxươnglợiloạigì?phátchosức khỏe,

Phòng GD & ĐT Chợ LáchTrường THCS Vĩnh ThànhGiáo viên : Hồ Thị XuânTho¸t h¬i nícqua l¸KIỂM TRA BÀI CŨCâu 1: Sự thoát hơi nước có ýnghĩa gì đối với đời sống củacây?Trả lờiNNícícNícNícNíchiện tượng thoát hơi nước qua lá giúp cho việc vậnchuyển nước và muối khoáng từ rễ lên lá và giữ cho[r]