BÀI SOẠN ĐÊ LICH SƯ L4 KI II

Soạn văn, soạn bài, học tốt bài SỐNG CHẾT MẶC BAY (Phạm Duy Tốn) I. VỀ TÁC GIẢ VÀ TÁC PHẨM 1. Thể loại Sống chết mặc bay được xếp vào thể loại truyện ngắn. Ở Việt Nam, khoảng đầu thế kỉ XX, khái niệm này còn khá mới mẻ. Thời trung đại cũng đã có truyện hoặc các tác phẩm có tính chất tự sự nh[r]

SỐNG CHẾT MẶC BAY (Phạm Duy Tốn) I. VỀ TÁC GIẢ VÀ TÁC PHẨM 1. Thể loại Sống chết mặc bay được xếp vào thể loại truyện ngắn. Ở Việt Nam, khoảng đầu thế kỉ XX, khái niệm này còn khá mới mẻ. Thời trung đại cũng đã có truyện hoặc các tác phẩm có tính chất tự sự nhưng không có tác phẩm nào thể h[r]

Tai sao phai thanh lâp môt hê thông xac đinh tri gia Hai quan theo tiêu chuânquôc tê? Cac mưc thuê suât đươc thiêt lâp chu yêu dưa trên cơ sơ tinh gia – vi du thuê10% tri gia hang hoa. Do vây, cân thiêt phai xac đinh tri gia hang hoa đê tinh đươc sôthuê phai nôp. Môt sô loai hang hoa thiêt lâ[r]

So ạn bài nói gi ảm nói tránhI. Nói giảm nói tránh và tác dụng của nói giảm nói tránh.1.Các phần in đậm trong ba câu trích đều nói đến cái chết.-Tôi sẽ “đi gặp cụ Các Mác, cụ Lê Nin và các vị cách mạng đàn anh khác”. (Hồ Chí Minh – Di chúc)-Bác đã đi rồi sao Bác ơi. (Tố Hữu – Bác ơi)-R[r]

Unit11: WHAT TIME IS IT?
I Objectives :
+ By the end of the lesson, sts can ask and answer questions about time.
II Language input :
+ Vocabulary : time, o’clock.
+ Sentence Patterns : What time is it? – It’s seven o’clock.
III Resources :
+ Student Book Tieng Anh 4 tậ[r]

TAP DOAN DAU KHi QUOC GIA VIET NAMtoNc cONc rY DUNG DICH KHoANvA HoA PnAu uAunQl cHU NGHIA vrpT NAMEOc ISP - Tq do - Hsnh Phn:-CQNG HOA XAxui-crcPHdN1ii,ngdyll thdng I Indm 2014s6 : l4.61tDMc-rcKTV/v : Gi6i trinh chOnh lQch LNST86o c6o tdi chinh quY 312014:Kinh grii- Uy ban Chtmg khoan Nhd nu[r]

BÀI 1 . Việt Nam trên đường đổi mới và hội nhập
BÀI 2: Vị trí địa lý, phạm vi lãnh
Bài 4 – Lịc sử hình thành và phát triển lãnh thổ Việt Nam
Bài 6: Đất nước nhiều đồi núi
BÀI 8: Thiên nhiên chịu ảnh hưởng sâu sắc của biển
BÀI 9: Thiên nhiên nhiệt đới gió mùa.
BÀI 11 12. Thiên nhiên pân hóa[r]

c ): 3 + 1 phần tử.Bài 3: An mua một quyển số tay dày 256 trang. Để tiện theo dõi em đánh số trang từ 1 đến 256. Hỏi em đãphải viết bao nhiêu chữ số để đánh hết cuốn sổ tay?Hớng dẫn:- Từ trang 1 đến trang 9, viết 9 số.- Từ trang 10 đến trang 99 có 90 trang, viết 90 . 2 = 180 chữ số.- Từ trang[r]

Đề thi vào lớp 10 môn Văn tỉnh Tuyên Quang năm 2015 Phần II (6 điểm) Cảm nhận của em về vẻ đẹp của nhân vật ạn thanh nien trong đoạn trích Lặng lẽ Sa Pa của Nguyễn Thành Long (Sách giáo khoa Ngữ văn 9, tập 1)[r]

Sư người Thiên Trúc, họ Bạch. Ðời Tấn, niên hiệu Vĩnh Gia năm thứ tư (310), Sư đến Lạc Dương,tự nói mình hơn trăm tuổi, hớp không khí mà sống, rành về chú thuật. Bên hông Sư có một lỗ hổng,lấy bông nhét lại. Ban đêm lấy bông ra, có ánh sáng từ lỗ chiếu ra. Mỗi khi gặp suối, S[r]

Trường Tiểu học Khang NinhKể chuyện Lớp trưởng lớp tôiGiáo viên thực hiện: Quan Văn ThắngThứ tư ngày 26 tháng 3 năm 2014Kể chuyệnKiểm tra bài cũ:Em hãy kể lại câu chuyện về truyền thống tônsư trọng đạo của người Việt Nam hoặc một kỉniệm về thầy giáo (cô giáo).Thứ tư ngày 26 tháng 3 năm 2014Kể[r]

Dân chúng đang từng giờ từng phút đối mặt với nguy hiểm của nước lũ mạnh và vô cùng hung dữ. Người đội đất, kẻ vác tre, nào đắp, nào kè, bì bõm dưới bùn lầy, mươi gió lướt thướt, ướt như chuột lột. Vậy mà Quan phụ mẫu hắn uy nghi, chễm chệ trong đình.      Văn xuôi quốc ngữ buổi đầu đã có sự đó[r]

người đối thoại vẫn hiểu thấu đáo điều đang được nói tới. Mặt khác, bạn đang học một thứ ngoại ngữngay trên đất nước bản địa nên chúng tôi tin rằng việc khắc phục những lỗi phát âm sẽ không quá khókhăn● Kinh nghiệm nhỏ khi học tiếng Hung:Các câu tiếng Hung đựợc chúng tôi trình bày theo thứ tự Nghĩa[r]

Slap the board / _Food or drink?_ - asks sts to complete the sentences - checks the answers - has sts read the words - introduces the game - read & write - trade the answers - read the w[r]

SO ẠN BÀI TI ẾNG GÀ TR ƯA CỦA XUÂN QU ỲNHCâu h ỏi 1: C ảm h ứng c ủa tác gi ả trong bài th ơ đượ c kh ơi gợi t ừ s ự vi ệc gì? M ạch c ảm xúc trong bài th ơđược di ễn bi ến nh ư th ế nào? G ợi ý: Ng ười chi ến s ĩ trong bài th ơ v ới tâm h ồn vô cùng nh ạy c ảm và[r]

nửa. ( xem chi tiết tạii IELTS Handbook: p.20or Focus on IELTS: p.7)Dịch: Hồng Hà – IFChttps://www.facebook.com/groups/ielts.mr.TungCác loại câu hỏi1. Nhiều lựa chọnCó ba loại câu hỏi nhiều lựa chọọn trong bài thi đọc IELTS.Loại 1. Chỉ có duy nhấtt 1 câu trảtr lời đúngLoại 2. Có nhiều câu trả lờii đ[r]

Đề bài: So ạn bài xây d ựng đo ạn v ăn trong v ănb ảnI. Kiến thức cơ bảnA. Thế nào là đoạn văn?1.Văn bản Ngô Tất Tố và tác phẩm tắt đèn gồm có ba ý. Mỗi ý viết thành ba đoạn văn.2.Dấu hiệu hình thức cần dựa vào để nhận biết đoạn văn là phần văn bản tính từ chỗ viết hoa lùi đầudò[r]

So ạn bài ông Đồ – V ũĐì nh LiêmĐọc – hiểu văn bảnCâu 1. Bốn khổ thơ đầu khắc họa hình ảnh ông đồ trong cùng mốc thời gian đó là mùa xuân, gắnliền với “giấy đỏ”, “mực tàu” nhưng đã ở hai cảnh ngộ khác nhau.“Mỗi năm hoa đào nở” – đó là dấu hiệu của mùa xuân về. Với “mực tàu giấy đỏ”, nh[r]

- Người xưa đặt ra luật tục để bảo vệcuộc sống bình yên cho buôn làng.2. Kể những việc mà người Ê – đê xemlà có tội?- Tội không hỏi mẹ cha.- Tội ăn cắp.- Tội giúp kẻ có tội.- Tội dẫn đường cho địch đến đánhlàng mình.3.Tìm những chi tiết trong bài cho thấyđồng bào Ê – đê quy định[r]

Điều đó chỉ dẫn đến kết quả tồi tệ hơn ạn cũng không cần ừa nhận những cảm xúc và ý à khi bạn thấy ằng bạn có thái độ quan tâm đến ý kiến của anh ấy, chắc chắn anh ấy cũng sẽ làm TRANG 3[r]