bạch huyết vùng nằm trong lớp mỡ quanh thực quản. Gần 43% các mẫu tử thiếtcho thấy có sự dẫn lưu trực tiếp từ đám rối bạch huyết dưới niêm mạc vào ốngngực, điều này khiến cho sự di căn xa diễn ra dễ dàng. Đặc tính dẫn lưu theochiều dọc của đám rối bạch huyết dưới niêm mạc cho phép sự di căn t[r]
Đề kiểm tra học kì 1 môn Sinh lớp 6 năm 2014 - THCS Lương Thế Vinh I. TRẮC NGHIỆM ( 2điểm) Câu 1 (0.5điểm) . Chọn những chữ cái đứng trước câu trả lời đúng rồi ghi vào giấy thi 1. Người ta thường chọn phần nào của gỗ để làm[r]
Đo chiều cao của 100 học sinh lớp 6 Bài 18. Đo chiều cao của 100 học sinh lớp 6 (đơn vị đo: cm) và được kết quả theo bảng 26: a) Bảng này có gì khác so với những bảng "tần số" đã biết ? b) Ước tính số trung bình cộng trong trường hợp này. Hướng dẫn giải: a) Bảng này có khác so với bảng tần số đã[r]
Trong bảng sau, cột cuối cùng ghi tỉ số phần trăm Trong bảng sau, cột cuối cùng ghi tỉ số phần trăm của số học sinh nữ và tổng số học sinh của một trường. Hãy dùng máy tính bỏ túi để tính và viết kết quả vào cột đó. Hướng dẫn giải: Lần lượt ấn các nút sau: 3 1 1 : 6 1 2 = (được 0,50[r]
Luận văn sẽ được bảo vệ tại Hội đồng chấm luận văn thạc sỹ họptại Viện sinh thái và Tài nguyên sinh vật vào hồi 10 giờ 00 ngày 26tháng 12 năm 2014.CÓ THỂ TÌM HIỂU LUẬN VĂN TẠI VIỆN SINH THÁIVÀ TÀI NGUYÊN SINH VẬT.1MỞ ĐẦUViệt Nam là một trong những nước có khu hệ bò sát và ếch nhái đa dạng nhấttrên t[r]
CỘNG, TRỪ CÁC SỐ HỮU TỈI. MỤC TIÊU:1. Kiến thức: Ôn tập các phép tính cộng, trừ, nhân,chia các số hữu tỉ2. Kĩ năng: Vận dụng thành thạo quy tắc và tính chất cơ bản để giải bài tập cộng, trừ, nhân, chia số hữu tỉthành thạo, hợp lý, nhanh, chính xác3. Thái độ: Nghiêm túc, tính cẩn thận, linh hoạt và s[r]
Rời khỏi lăng Bác em vẫn không nguôi xúc động bồi hồi. Nghĩ đến hình ảnh Bác, em thầm hứa sẽ học tập tốt hơn để hàng năm được vào lăng viếng Bác, xứng đáng với những tình cảm lớn lao Bác dành cho thiếu nhi chúng em. "Con ở miền Nam ra thăm lăng Bác", câu hát cất lên khiến lòng người xao xuyến bồi[r]
Giáo án môn Tin học lớp 3 quyển 1 đầy đủ từ tuần 1 đến tuần 35. Rất đầy đủ, chi tiết. Soạn theo phương pháp giảng dạy mới.Có 3 cột: Nội dung, hoạt động của thầy, hoạt động của tròGiáo án môn Tin học lớp 3 quyển 1 đầy đủ từ tuần 1 đến tuần 35. Rất đầy đủ, chi tiết. Soạn theo phương pháp giảng dạy mới[r]
Giáo án môn Tin học lớp 4 quyển 2 đầy đủ từ tuần 1 đến tuần 35. Rất đầy đủ, chi tiết. Soạn theo phương pháp giảng dạy mới. Có 3 cột: Nội dung, hoạt động của thầy, hoạt động của trò Giáo án môn Tin học lớp 4 quyển 2 đầy đủ từ tuần 1 đến tuần 35. Rất đầy đủ, chi tiết. Soạn theo phương pháp giảng dạy m[r]
+29898GHI NHỚ :KHI TÍNH TỔNG CỦA NHIỀU SỐ- Phải đặt tính sao cho hàng đơn vị thẳngcột hàng đơn vị,hàng chục thẳng cột hàngchục.- Thực hiện tính từ phải qua trái, bắt đầutính từ hàng đơn vị.TaiLieu.VN1.Tính:3 + 6 + 5 = 148 + 7 + 5 = 207 + 3 + 8 = 186 + 6 + 6 + 6 = 2[r]
ĐỀ THI HỌC KÌ 2 MÔN SỬ LỚP 6 NĂM 2014 - ĐỀ SỐ 3 I. Trắc nghiệm khách quan: (4 điểm) Câu 1: Khoanh tròn chỉ một chữ cái đứng trước câu trả lời đúng : (2đ) 1. Chính sách thâm độc nhất của các triều đại phong kiến phương Bắc[r]
Ôn thi Excel Yêu cầu: 1. Định dạng bảng tính như trên với font chữ Time News Roman, size 13 và đổi tên sheet1 thành MSSV (1 đ) 2. Thiết lập trang in cho bảng tính với lề trên, dưới là 2cm và trái, phải là 2.5 cm, khổ giấy A4 (1 đ) 3. Chèn thêm cột Thuế sau cột Đơn Giá, cột Khuyến mãi trước cột Thàn[r]
Đề cương ôn tập toán lớp 6, nhiều bài tập với các dạng phong phú. Bài 1: Trong thùng có 60 lít xăng .Người ta lấy ra lần thứ nhất và lần thứ hai 40% số lít xăng đó . Hỏi trong thùng còn lại bao nhiêu lít xăng ? Bài 2: Một quyển sách dày 36 trang. Ngày đầu An đọc được số trang sách. Ngày thứ hai A[r]
4. BT khô hoặc quá khô, mà ko QĐ đầm kỹ, máy đầmrung quá yếu5. Trong khi VC, BT bị xóc nảy nhiều, làm phân ly các hạtCL ra khỏi vữa, khi đổ BT ko trộn lại6. TP cốt liệu ko hợp lý; độ sụt của vữa BT quá nhỏ7. CP có kẻ hở, gây mất nước XM8. CT quá dày, khe hở 9. XH ở những ngỏ ngách của KC BTCT[r]
MỤC LỤC BÀI 1. THÁP ĐỆM 3 I. MỤC ĐÍCH THÍ NGHIỆM 3 II. CƠ SỞ LÝ THUYẾT 3 III. TIẾN HÀNH THÍ NGHIỆM 6 IV. XỬ LÝ SỐ LIỆU 8 BÀI 2. CÔ ĐẶC 17 I. MỤC ĐÍCH THÍ NGHIỆM 17 II. CƠ SỞ LÝ THUYẾT 17 III. TIẾN HÀNH THÍ NGHIỆM 21 IV. XỬ LÝ SỐ LIỆU 23 BÀI 3. TRUYỀN NHIỆT ỐNG LỒNG ỐNG 28 I. MỤC ĐÍCH THÍ NGHIỆM 28 I[r]
Đồ án thiết kế cống ngầmGVHD: Lê Hồng PhươngĐồ án môn học Thuỷ CôngTHIẾT KẾ CỐNG NGẦMĐề số: 52A. TÀI LIỆU CHO TRƯỚCI- Nhiệm vụ công trình:Hồ chứa nước H trên sông S đảm nhận các nhiệm vụ sau:1- Cấp nước tưới cho 2650 ha ruộng đất canh tác.2- Cấp nước sinh hoạt cho 5000 dân.3- Kết hợp nuôi cá ở lòng[r]
hỗ trợ truy nhập với mạng băng rộng cố định.Từ tháng 6 năm 2007, ETSI TISPAN chính thức chuyển các yêu cầu liên quanđến cấu trúc IMS cố định (lõi IMS tối ưu cho mạng cố định) sang 3GPP để tiếp tụcthực hiện chuẩn hóa một lõi IMS chung (Common IMS). Đây là công việc cần thiếtnhằm hạn chế những[r]
Sau khi hoà 0 - 0 trong trận đấu giao hữu, đội bóng lớp 6A3 và 6A2 chiều nay sẽ ra sân thi tài một lần nữa để bảo vệ màu cờ sắc áo của đội mình. Hết giờ học, cả hai lớp ùa ra sân cỏ. Đó là một góc sân trường có bốn cây bàng làm mốc. Chẳng cần phải có khung thành, cầu thủ hai đội đã xếp giày dé[r]
Trên phố Cát Linh có rất nhiều ngôi nhà cao tầng được trang hoàng rất lộng lẫy, nhưng đối với em nổi bật nhất vẫn là ngôi trường Cát Linh Nhìn từ xa, trường thấp thoáng ngói đỏ sau hàng cây xanh.Cổng trường bằng sắt, sơn màu đỏ tươi, uy nghi như một người lính gác.Phía trên cổng là một tấm biển m[r]