CÁC D Ự ÁN LIÊN QUAN Đ Ế N V Ậ N T Ả I CHI Ế M 10% V Ố N Đ Ầ U T Ư NH Ư NG CH Ỉ Đ EM L Ạ I L Ợ I Ứ NG T ƯƠ NG Đ ƯƠ NG V Ớ I VI Ệ C GI Ả M 2% TRANG 12 TRANG 13 SO SÁNH VỀ VIỆC PHÂN BỔ VỐN[r]
Hạnh phúcHạnh phúclàđấu tranhTại saothường có ảnhchân dungMác và Ăng- ghenchụp chung?II. Văn bản:BA CỐNG HIẾN VĨ ĐẠI CỦA CÁC MÁC1.Hoàn cảnh ra đời:- Được viết sau thời điểm Các Mác qua đời vàđược đọc trước mộ của Mác§¸nh gi¸ cao cèng hiÕn cña M¸cBiÓu lé lßng tiÕc th¬ng v« h¹n ®èi víi M¸c= > L[r]
2/ Nhơm tác dụng với dung dịch axitNHOM HOẽC SINH LAỉM THNGHIEMThớ nghim 2:Cỏch lm: cho mt si dõy nhụm vo ngnghiờm 1 cú cha 2ml dung dch HCl.- Quan sỏt hin tng:Si bt khớ, nhụm tan dn.- Hin tng trờn xy ra chng t:Nhụm phn ng vi axit.- Nhụm tỏc dng vi dung dch axit to thnh :Mui v gii phúng khớ H2Tiết 2[r]
Kết luận: Nhôm phản ứng đợc với nhiều dd muối của nhữngkim loại hoạt động hoá học yếu hơn tạo ra muối nhôm vàkim loại mi*Kt lun chung: Nhụm cú nhng tớnh cht húa hc ca kim loiTiÕt 24Bµi 18I. TÝnh chÊt vËt lÝII. TÝnh chÊt hãa häcKý hiÖu ho¸ häc:Al Nguyªn tökhèi: 271. Nh«m cã nh÷ng tÝnh chÊt ho¸[r]
Khối lượng mol (M)64 g/mol2 g/mol18 g/molH = 1;O = 16Em có nhận xét gì về các giá trị NTK hoặc PTKcủa một chất so với khối lượng mol (M) nguyên tửhoặc phân tử của chất đó.AI NHANH HƠN ?Bài tập 2: Hãy tính khối lượng mol của các chấtsau :ChấtKhối lượng mol (M) của chất.Canxi ( Ca)40 g/ molMCa[r]
Giáo án vật lý 11 nâng caoGVHD : Thái DuyVũNgày soạn: 14/10/2015Chương II: DÒNG ĐIỆN KHÔNG ĐỔIBài 13: ĐỊNH LUẬT ÔM ĐỐI VỚI TOÀN MẠCH.I. MỤC TIÊU:1. Kiến thức:- Phát biểu được định luật Ôm đối với toàn mạch.2. Kĩ năng:I=ERN + r- Vận dụng được hệ thứchoặc U = ξ – Ir để giải các bài tập đ[r]
Các ph ươ n g pháp x ửlý khí NOxNOx là tên g ọi chung c ủa oxyde nit ơg ồm các ch ất NO, NO2 và N2O, N2O3, N2O4,N2O5 .C ơch ếhình thành NOx t ừcác ngu ồn công nghi ệp nh ưsau:1. NOx nhi ệt (thermal-NOx)Được hình thành do s ựđốt cháy c ủa h ỗn h ợp nit ơvà oxi trong nhi ệt độ ở kho ảng1600oC.[r]
TRANG 15 CÁC D U HI U HÌNH NH C A GÃY X Ấ Ệ Ả Ủ ƯƠ NG CÁC D U HI U HÌNH NH C A GÃY X Ấ Ệ Ả Ủ ƯƠ NG CT scanCT scan: đối với các gãy xương phức tạp: đối với các gãy xương phức tạp MRI:[r]
Giáo viên: Nguyễn Ngọc VinhTrường THCS & THPT Dương Văn AnCâu 01BÀI CŨCông của dòng điện là gì ? Hãyphát biểu đònh luật Jun-Lenxơ.TrảlờiCơng của dòng điện chạy qua một đoạn mạch làcơng của lực điện làm di chuyển điện tích tự do trongđoạn mạch và bằng tích của hiệu điện thế giữa haiđầu[r]
Xin cảm ơn sâu sắc nhất tới các thầy côtrong Tổ Bộ Môn Toán, đặc biệt là cô Dương ThịXuân An đã tận tình hướng dẫn và giúp đỡ tôi trongthời gian làm luận văn.Một lần nữa tôi xin chân thành cảm ơn!-2-MỤC LỤCPHẦN MỞ ĐẦU ..................................................................................[r]
TRờng thcs trần quốc tuấnVậT LýTiết 6 Bài 6:BàI TậP VậN DụNG ĐịNH LUậT ÔMLớP :9/1GV dạy : hồ thị hơngBài tập vận dụng định luật ÔmBài 1:Bài 1:Bài 2:Cho mạch điện nh sơđồ hình vẽ , trongđóR1= 5 khi k đóngvôn kế chỉ 6V, ampekế chỉ 0,5A.a) Tính điện trở tơngđơng của đoạn mạch ?[r]
Dung dịch ba zơ làm cho quỳ tím hóa màu gì?Đây là chất khí nhẹ nhất trong tất cả các chất khí?Bazơ gồm 2 loại là bazơ tan và ba zơ ………………Tên thường gọi của hợp chất natri clorua là gì?BÀI 18. NHÔMKHHH: AlNTK: 27I/ TÍNH CHẤT VẬT LÍ:CÂU HỎI THẢO LUẬN:• Quan sát mẫunhôm, dựa vàotính chất[r]
Trị là vùng có nhiều bãi cát trắng mênh mông.Ta thấy hình ảnh những cồn cát miền Trung đã sớm đi vào thơ ca.Miền trung, nhất là Quảng Bình, Quảng Trị, là dãi đất hẹp, có thể bằng mắt thườngnhìn thấy một phía là dãy Trường Sơn, một phía là biển đông. Không nghi ngờ gìnữa, hình ảnh bãi cát dài, sóng b[r]
các bài toán về toàn mạch.2.Thái độ:- Giáo dục lòng say mê khoa học.- Nghiêm túc học, chăm chỉ làm bài tập.II. CHUẨN BỊ1. Giáo viên :- Chuẩn bị một số câu hỏi tổng quát và phiếu học tập cho HS.2. Học sinh :- Đọc trước bài ở nhà.III.TIẾN TRÌNH DẠY HỌCHoạt động 1: Định hướng câu hỏi về nhà, gia[r]
Vật lí- Tiết 21ÔN TẬP TỔNG KẾT CHƯƠNG I – ĐIỆN HỌCI. Kiến thức lí thuyếtII. Bài tập:Bài 3. Trên hai bóng đèn có ghi 110V- 60W và 110V- 75W.a) Biết rằng dây tóc của hai bóng đèn này đều bằng vônfam và có tiết diệnbằng nhau. Hỏi dây tóc của đèn nào có độ dài lớn hơn và lớn hơn baonhiêu lần?b) C[r]
cường độ dòng điện chạy qua toàn mạchBước 3 : Căn cứ vào hiệu điện thế ở hai đầu đoạn mạch chứanguồn CB ta tìm được R1b,Bước 1:Phân tích cấu tạo mạch ngoài:((Rđ2 nt R2)//Rđ1)nt R1Tính điện trở của các cụm từ trong ra ngoài và tính được R NBước 2: Áp dụng định luật ôm cho toàn mạch, tìm được c[r]