1 DẠY VẼ CHO THIẾU NHI

và tự lựa chọn sao cho việc vẽ hình chính xác và nhanh nhất. Để giải quyết vấn đềnày, tôi mạnh dạn bổ sung thêm một số kiến thức giúp các em học thuận lợi hơn màkhông quá tải.Khi nhà trường có thêm các phương tiện trình chiếu và nối mạng Internet tôiđã tích cực soạn bài theo hướng dùng các ph[r]

Đất nước trong quá trình đổi mới, nhát là trong thời điểm này khi mà cả đất nước đả và đang bước vào cuộc hội nhập toàn cầu WTO thì chủ trương của Đảng và nhà nước là phải phát triển và đẩy mạnh nền Công nghiệp hoá Hiện đại hoá đất nước, bên cạnh việc bảo tồn và phát huy các ngành nghề thủ công tru[r]

Ngày thiết kế: 2382015
Ngày dạy: 2682015 Khoái lớp dạy: 2
Baøi 1: Veõ trang trí: VEÕ ÑAÄM , VEÕ NHAÏT

I. MUÏC TIEÂU:
Kiến thức: HS nhaän bieát ñöôïc ba ñoä ñaäm nhaït chính: ñaäm, ñaäm vöøa, nhaït.
Kĩ năng: Bieát taïo ra nhöõng saéc ñoä ñaäm nhaït ñôn giaûn trong baøi veõ t[r]

Giáo án Mầm non - Phát triển ngôn ngữ: Dạy trẻ đọc bài thơ: “Em vẽ Bác Hồ” với mục đích giúp trẻ biết tên bài thơ Em vẽ Bác Hồ tác giả Thi Ngọc; hiểu nội dung bài thơ: Em bé vẽ chân dung Bác, với đôi mắt sáng ngời, vầng trán cao Bác dành tình yêu thương cho các cháu được thể hiện qua tranh vẽ của bạ[r]

Phân môn vẽ kĩ thuật của Công Nghệ lớp 8 đòi hỏi trí tưởng tượng không gian, là môn học góp phần giúp học sinh hình thành tính năng động, sáng tạo tiếp cận với tri thức khoa học và định hướng tốt hơn cho nghành nghề của mình sau này. Đồng thời cung cấp cho học sinh những kiến thức cơ bản về kĩ thuật[r]

- Các nhóm sinh hoạt hát múa.* Giáo dục HS :- Các em phải biết u q hoa , biết chăm sóc cây hoa ,khơng nên bẻ hoa , cành hoa ….- Cho lớp đọc bài thơ : “ Chăm vườn hoa”IV. Củng cố – dặn dò:- Nhắc lại bài học.* Nhận xét tiết học- Khen ./.- HS đọc đề- Lớp trưởng tổng kết nhữngthành tích học vừa qua….- H[r]

hội cho người học, hướng vào lĩnh hội kinh nghiệm xã hội-lịch sử của loài người. Chấtlượng của các năng lực, sự hình thành phẩm chất tâm lý khác nhau tùy thuộc ở cách màcon người tiến hành hoạt động lĩnh hội. Nếu dạy học chỉ đòi hỏi ở người học sự ghi nhớthụ động, sự dập khuôn cứng nhắc, thói chờ đợ[r]

ứng dụng, mục đích của việc trang trí là làm đẹp thêm cho cuộc sống.2. Kĩ năng: - Học sinh biết tạo dáng và trang trí một chiếc túi xách theo ý thích.3. Thái độ: - Học sinh hiểu thêm về vai trò của trang trí trong đời sống hàng ngày.II. Chuẩn bị1. Giáo viên- SGK, SGV.- Một số hình cách chép c[r]

Sáng kiến kinh nghiệm: “Hướng dẫn học sinh vẽ thêm yếu tố phụ để giải bài toán hình học 7”. Là sáng kiến được viết để hướng dẫn học sinh có kỹ năng vẽ hình, vẽ hình phụ trong việc giải bài toán hình học.Nâng cao chất lượng dạy và học là nhiệm vụ lớn nhất trong quá trình giáo dục. Với bộ môn Toán nói[r]

đăng ký học tất cả các họcphần.ếu SV có điểmTBC tích lũy từ1,6 đến dưới 2,0và tích lũy được 70-90%số tín chỉ thì chỉ nên họcđến 15 tín chỉ. Nếu SV cóđiểm TBC tích lũy dưới1,6 thì nên đăng ký 10 tínchỉ trong thời khóa biểucủa học kỳ đó.N2 Số liệu tháng 12 năm 2012Phần III: MICROSOFT EXCEL (Tra[r]

Lĩnh vực phát triển: Thẩm mỹ
Chủ điểm: Thế giới động vật
Tên bài: Vẽ con thỏ (vẽ theo mẫu)
Đối tượng dạy: Lớp 4 tuổi A
Thời gian: 30 – 35 phút.
Ngày soạn: 8112015
Ngày dạy: 11112015
Người soạn, giảng: Giáo viên Nguyễn Thị Chính

tỉnh Vĩnh Long.Mô hình nghiên cứu tác giả đề xuất dựa trên mô hình nghiên cứu của Kovach(1987) , nhưng đã có những điều chỉnh phù hợp với đối tượng nghiên cứu là CBCCVCvà đặc trưng văn hóa Việt Nam. Mô hình nghiên cứu đề xuất gồm tám yếu tố: (1)Công việc ổn định, (2) Thu nhập, (3) Đào tạo và[r]

200400250Yêu cầu: Vẽ biểu đồ so sánh các trình độ của Xí nghiệp 1 sau1:Thạcsỹ5010Tiếnsỹ2010Trungbình……Phần III: MICROSOFT EXCEL (Trang bên)Hà Nội, ngày 30 tháng 3 năm 2015Phó Chủ nhiệm Khoa Cơ BảnThs. Tô Thị Hải Yến1 Biểu đồ này là dữ liệu của xí nghiệp 1Thi Micros[r]

GIÁO ÁN HOẠT ĐỘNG TẠO HÌNHChủ đề: Gia ĐìnhTên đề tài: Vẽ người thân trong gia đìnhThể loại : Tiết đề tài.Đối tượng dạy: Trẻ mẫu giáo lớnSố lượng:25 - 30 trẻThời gian:30 - 35 phút.Người soạn: Nguyễn Thị HươngNgày dạy: 18/10/2014I. MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU1. Kiến thức: Trẻ biết k[r]

3. Củng cố - dặn dò- Dặn HS xem lại bài- Nhận xét tiết học .- HS thực hiện vào vở- Sửa bài ,Học sinh về nhóm ,đại diện dán kếtquảTẬP ĐỌCƠN TẬPI/U CẦU CẦN ĐẠT:- HS đọc trơn cả bài các bài tập đọc Vẽ ngựa .đoc đúng các từ ngữ :Bao giờ sao embiết ,bức tranh_Hiểu nội dung bài :Tính hài hước của c[r]

Cô sẽ vẽ những hạt mưa lớn là những nét xiên dàitừ trên xuống dưới còn mưa nhỏ là những nét xiênngắn hơn, lộp bộp những hạt mưa rơi.- Trẻ lắng nghe- Cô cho trẻ ngồi đúng cách, không áp ngực vàobàn,không cúi sát mặt giấy, không bỏ chân lênghế.- Cho trẻ chọn và chọn và cầm bút màu xanh datrời l[r]

Tóm tắt nội dung công trình sản phẩm:
Trình bày tổng quan về yêu cầu đổi mới chương trình, đổi mới kiểm tra, đánh giá theo định hướng phát triển năng lực; khái niệm, đặc điểm, quy trình dạy học tích hợp, cấu trúc giáo án tích hợp, điều kiện tiến hành dạy học tích hợp hiện nay.
Thiết kế, tổ chức bà[r]

PHềNG GIO DC & O TO THOI SNTRNG TH A TH TRN PH HềATHIT K BI DY M THUT 1BI 31V CNH THIấN NHIấNTPTHHCSINHLPMTXINKNHCHOQUíTHYCễGiaựo vieõn thửùc hieọn: Trửụng KổnhNhụnKIEÅM TRA DUÏNG CUÏ HOÏC TAÄP-Giấy vẽ, bút chì.-Sáp màu, tẩy,...*Giới thiệu cảnh thiên nhiên:

GIÁO ÁN MÔN TOÁN 12 PHẦN ĐẠI SỐ

Tiết 14: Đ6 Khảo sát sự biến thiên và vẽ đồ thị của Hàm số (Tiết 1)
Ngày dạy:
A Mục tiêu:
Nắm vững sơ đồ khảo sát hàm số.
Vận dụng giải được bài toán khảo sát vẽ đồ thị của hàm đa thức bậc 3.[r]

Lĩnh vực phát triển thẩm mỹChủ đề: Thế giới động vậtĐề tài: Vẽ đàn bướm bayĐộ tuổi: 5 - 6 tuổiNgày dạy:Người dạy: Bùi Ngọc Khương